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教育局公開資料 · 510041000133

粉嶺官立中學

FANLING GOVERNMENT SECONDARY SCHOOL

  • 中學
  • 北區
  • 官立
  • 男女
  • 全日
  • 無
  • 官立中學
教育局登記 · 2026中學概覽 · 2020/21中學派位校網 · 2025

粉嶺官立中學位於北區，地址為新界粉嶺一鳴路27號。

家長速覽

先看入學、校網、學費與教學語言；完整欄位在下方。

聯絡方式

教育局登記的電話、傳真及官方網頁

電話
26776778
傳真
26776588
官方網頁
http://www.fgss.edu.hk/

入學、學費與校園資料

按主題摺疊。先讀入學與費用，其餘可按需要展開。

中學派位校網

資料年度：2025

原始數據集
所屬校網
NT5
分區
N
服務校網數目
2

服務校網

中學概覽

資料年度：2020/21

原始數據集

資料來自教育局委託的「中學概覽」公開檔案（2020/21），可能與現況有出入。

入學 · 3
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>申請學生成績之次第名單（由教育局提供）20%、操行30%、面試表現30%、奬項 / 課外活動 / 服務紀錄20%。
迎新活動及健康生活
暑假期間舉行中一家長迎新日、中一新生迎新活動（包括德育教育、用餐禮儀及認識校園活動）和中、英、數銜接課程，幫助學生提早適應中學生活；全學年推行「守望星計劃」，安排老師個別照顧每位中一新生。<br>本校致力推廣校園健康飲食文化，午膳供應商每天提供的餐盒中，五穀、蔬菜和肉類的比例為3：2：1，符合衞生署建議的標準。
他區
大埔區
學校背景 · 10
辦學宗旨
本校著重學生德、智、體、群、美五育的發展；以文、行、忠、信為校訓，為學生的升學及就業作準備，並使學生成為負責任及良好的公民。
辦學團體
政府
創校年份
1992
校訓
文行忠信
學校類別
官立
學生性別
男女
校監／校管會主席
李惠萍
校長
潘寶娜
校長學歷／資歷
（教育榮譽學士、教育文憑）
學校佔地面積
7000
其他費用 · 4
家長教師會會費
"$50"
非標準項目核准收費
校本管理費，每位學生每年$100
其他收費
課外活動經費，中四至中六同學每位$148
備註
本校為高中學生提供修讀「應用學習」課程的機會，並設多元化課程及活動，以豐富他們的「其他學習經歷」。
教學語言與科目（2020/21） · 5
全校語文政策
本校以中文為教學語言。
中一至三（中文授課科目）
中一及中二：中國語文、數學、生活與社會、綜合科學、中國歷史、普通話、普通電腦、家政、設計與科技、視覺藝術、音樂、體育、歷史、地理及班主任課。<br>中三：中國語文、數學、生活與社會、中國歷史、歷史、地理、商業、綜合科學、普通話、普通電腦、視覺藝術、音樂、體育及班主任課。
中一至三（英文授課科目）
英國語文
中四至六（中文授課科目）
中國語文、數學、通識教育、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、經濟、旅遊與款待、資訊及通訊科技、設計與應用科技、中國歷史、歷史、地理、視覺藝術、體育、其他學習經歷課及班主任課。
中四至六（英文授課科目）
英國語文
教學語言與科目（2021/22 擬開設） · 4
中一至三（中文授課科目）
中一及中二：中國語文、數學、生活與社會、綜合科學、中國歷史、普通話、普通電腦、家政、設計與科技、視覺藝術、音樂、體育、歷史、地理及班主任課。<br>中三：中國語文、數學、生活與社會、中國歷史、歷史、地理、商業、綜合科學、普通話、普通電腦、視覺藝術、音樂、體育及班主任課。
中一至三（英文授課科目）
英國語文
中四至六（中文授課科目）
中國語文、數學、通識教育、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、經濟、旅遊與款待、資訊及通訊科技、設計與應用科技、中國歷史、歷史、地理、視覺藝術、體育、其他學習經歷課及班主任課。
中四至六（英文授課科目）
英國語文
教學規劃 · 4
學習和教學策略
為學生訂立不同層次的目標，以加強他們的自信心。除總結性評估外，同時進行持續性評估，學生平日的功課、課堂表現及學習態度亦作評估，並視為學業成績的一部分。英文及通識教育科以小班教學，在初中則實施剪裁課程。為提升教師教學水平，本校推行課研及同儕觀課活動。課程發展組熟悉課程發展新路向，定期舉辦跨課程學習活動，培養學生的共通能力。
校本課程
1. 選修科目：2X。 分兩組，每組五科。<br>2. 課程重點：本校配合教育發展教育趨勢，考慮學生的需要、興趣及能力，制定適切的初中校本課程，讓學生掌握不同學習領域的基礎知識。高中課程方面，除中文、英文、數學及通識教育四個必修核心科目外，還提供十二個選修科目供學生選讀。「其他學習經歷」課融入正規時間表，與核心及選修科目相輔相成，以照顧學生在學習及成長上的需要。另外，高中學生亦可因應個人的性向，報讀應用學習課程。為提升學與教之效能，本校利用不同策略，如課程調適、合作學習、分層課業及電子學習等，以照顧學生的學習多樣性。
四個關鍵項目的發展
本校以「啟發」和「親身體會」為教學策略，透過不同類型的活動，培養學生正面的價值觀和積極態度，幫助他們成為一個有良好品格、關心社會、勇於承擔的公民。為推動從閲讀中學習，營造良好閲讀氣氛，圖書館積極推動多元化的閲讀活動，聯繫各學科推行協作教學及學術周，並在校園内設立漂書角，讓學生分享閲讀的樂趣。為推動資訊科技互動學習，本校積極推廣電子學習，促進教學資源分享、討論及互動教學等。本校鼓勵不同學習領域進行跨科協作，如「PSHE周」及<br>「STEM周」，學生透過專題研習以提升其共通能力。
生涯規劃教育
本校生涯規劃教育的目標為協助學生認識自我、發掘潛能、探索不同的升學及就業路向、建構及管理人生事業目標。學校按學生不同成長階段的能力和需要，透過全校參與的模式推行生涯規劃教育，將生涯規劃概念融入學科課程內，並與校外機構協作，提供多元化的活動及輔導服務以豐富學生的生活經驗，擴闊學生的視野，培養他們建立正面的人生及事業態度和價值觀，協助其訂立未來升學及事業發展的目標。
教師 · 9
核准編制教師職位
52
全校教師總人數
52
持教育文憑百分率
100
持學士百分率
100
持碩士／博士或以上百分率
42
持特殊教育培訓百分率
35
0至4年年資百分率
2
5至9年年資百分率
13
10年或以上年資百分率
85
設施與交通 · 4
學校設施
本校共有標準課室二十六間，特別室二十間，分別為實驗室、電腦室、地理室、家政室、音樂室、視覺藝術室、英語自學中心、設計與科技室、學生輔導室及生涯規劃資源中心等，供各科組教學及舉辦活動之用。此外，還有禮堂、圖書館、會客室、學生活動室、語言活動室、教職員休息室、有蓋及露天操場。體育設施則包括籃球場、排球場及羽毛球場等。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
直達學校的公共交通工具
巴士：70K，73，73A，270A，270B，273，273A，277X，278X，373，373A，N73。
其他
本校分别與深圳市桂園中學及廣州市旅遊商務職業學校於2016及2019年締結為姊妹學校，成功為兩地學校提供交流平台，透過合作與交流，加深兩地師生認識彼此的文化，共同提升教育素質。
學生支援 · 3
全校參與照顧學生的多樣性
透過中一級守望星計劃，全校非班主任老師（包括校長及副校長）每人負責照顧數名學生，協助他們健康成長。此外，部分學科採取小班教學及課程剪裁，並安排課後增潤班及拔尖班，以照顧學生個別學習多樣性。
全校參與模式融合教育
本校設立學生支援組，由特殊教育需要統籌主任（SENCO）帶領，負責策劃、推行及檢視有關學生支援工作，並在特殊教育需要支援老師（SENST）的協助下，支援「全校參與」模式融合教育。學生支援組致力推動全校支援和全校參與的概念。<br><br>在支援有特殊教育需要（SEN）的學生方面，本校學生支援組會因應學生的情況作出及早識別，教育心理學家定時到校為學生作出評估和支援，亦會因應學生在情緒或學習上需要，提供適切的個別及小組輔導支援，並依照教育心理學家建議為學生提供考試調適安排。<br>
測考及學習調適措施
全年共有兩次考試，共佔學年總成績百分之七十，其餘百分之三十為持續性評估。上、下學期各設統一測驗，鞏固學生所學。在課業及評估上，名科均會設計不同程度的工作紙，從而照顧不同能力學生的需要；亦會按個別學生的情況在測考的安排上作出調適。
家校與校風 · 8
家長教師會
有
學生會
有
舊生會／校友會
有
家校合作
本校設有家長教師會，一直致力促進家校合作，攜手培育學生健康成長。本會積極籌辦各類活動，包括周年大會、親子旅行、中一新生家長迎新日及家長也敬師活動等，務求加強與家長建立緊密的溝通和聯繫。
校風
本校重視學生紀律及秩序，校風純樸。訓導組、輔導組及駐校社工緊密合作，照顧學生的學習、行為、情緒及社交成長。中一至中六級均設雙班主任制，務求給予學生適切的關顧。此外，學校每年均推行相應的計劃以協助新來港及跨境學童適應香港生活。學校亦要求全校學生參與自我評估來鼓勵學生不斷自我完善。<br>
學校發展計劃
在教與學方面，本校致力優化照顧學生學習多樣性的策略及規劃教學活動，以提升學生學習的積極性，並培養他們的探究和解難能力。在學生成長方面，學校著重發展價值教育，培養學生積極的人生態度及對他人的尊重和關心，以提升他們的責任感、承擔精神、領導才能及公民意識。
教師專業培訓及發展
本校每年除了為教師安排校本培訓外，也鼓勵及支持教師積極參與校外專業進修及培訓以提升教學效能。本校設有啟導老師制度，協助新老師適應教學環境。鼓勵同儕觀課及協作教學，並提倡專業分享，以提高教學水平。
全方位學習
20個學會，分為學術、體育、興趣、服務及宗教，讓學生可以全面地發展他們的潛能。

本學年班級編制

年級班數
中一4
中二4
中三4
中四3
中五3
中六3
其他欄位 · 10
未來發展超連結
http://www.fgss.edu.hk/schoolweb-final/smc-report.htm
法團校董會_校董會_學校管理委員會
學校管理委員會的成員包括：主席1人（由教育局委派官員出任）、校長1人、社會人士2人、家長教師會代表2人、校友會代表2人及教師代表2人。
家校合作及校風超連結
http://www.fgss.edu.hk/schoolweb-final/org-pta.htm
教學規劃超連結
http://www.fgss.edu.hk/schoolweb-final/subject-subject.htm
學生支援超連結
http://www.fgss.edu.hk/schoolweb-final/org-pta.htm
學校管理架構
本校實行校本管理，學校管理委員會為最高決策組織。此外，學校亦設立學校改善發展組，成員包括校長、副校長、主要行政組別主管及教師代表，共同制訂學校發展方向及政策。校長和副校長之下設有各專責小組及委員會，專職推行各項校務工作。
學校管理超連結
http://www.fgss.edu.hk/schoolweb-final/smc-member.htm
學校關注事項
學校關注事項1：照顧學習多樣性，促進學生積極學習<br>學校關注事項2：加強價值教育，促進學生身心健康
學校關注事項超連結
http://www.fgss.edu.hk/schoolweb2011/index.htm
環保政策
本校設立環境教育及能源管理組，積極推行環保教育，透過多元化的活動，如早會短講、考察、環保大使計劃、廢紙回收及節能措施等培養學生的環保意識。

教育局登記資料

學校位置及資料數據集的官方欄位。

校名與編號

教育局登記的中英文校名及學校編號

中文名稱
粉嶺官立中學
英文名稱
FANLING GOVERNMENT SECONDARY SCHOOL
學校編號
510041000133

地區

18 區分區（中英文）

地區（中文）
北區
地區（英文）
North
地區代碼
NORTH

學校類型與類別

學校級別及教育局類別

學校類型
中學
類型代碼
SECONDARY
類別（中文）
官立中學
類別（英文）
Government Secondary Schools
同區同類型
北區中學

資助與就讀

資助種類、性別、授課時間及宗教

資助種類（中文）
官立
資助種類（英文）
GOVERNMENT
就讀性別（中文）
男女
就讀性別（英文）
CO-ED
授課時間（中文）
全日
授課時間（英文）
WHOLE DAY
宗教（中文）
無

地址

教育局登記地址

地址（中文）
新界粉嶺一鳴路27號
地址（英文）
27 YAT MING ROAD FANLING NEW TERRITORIES
坐標與資料來源
緯度
22.48634346
經度
114.14459264
坐標東
832946
坐標北
838531
提供機構
教育局
數據集
學校位置及資料
本站記錄來源
School Location and Information
原始數據連結
https://www.edb.gov.hk/attachment/en/student-parents/sch-info/sch-search/sch-location-info/SCH_LOC_EDB.csv
數據更新日期
2026年8月31日
本站最後同步
2026年10月5日

地圖

坐標 22.48634346, 114.14459264 · 網格 832946, 838531

Google 地圖Apple 地圖OpenStreetMap

地圖由 OpenStreetMap 提供，僅顯示教育局公開坐標。

與附近中學對照

只比較附近同校名以外的同類型學校，數字來自官方公開資料（距離、教師、班數、學生人數、學費）。圖表標題會標明資料年度。不是排名或質素評級。

附近中學官方資料對照表
學校距離資助性別校網教師班數學生學費
本校 · 粉嶺官立中學—官立男女NT55221——
香港華德福教育基金會瑪利亞書院0.00 km私立男女—————
香海正覺蓮社佛教普光學校(中學部)0.57 km資助男女—————
明愛粉嶺陳震夏中學0.60 km資助男女NT57626——
保良局馬錦明中學0.61 km資助男女NT56427——
聖芳濟各書院0.64 km資助男女NT56927——

附近學校

以教育局坐標計算，約 2–3 公里內。列表優先顯示同類型學校，同一校舍的上午／下午班合併列出。

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同區同類型學校

北區其他中學，方便對照基本資料。

資料來源：教育局公開數據。附近對照只列出公開數字（距離、教師、班數、學生人數、學費），不是排名或質素評價。