沙田蘇浙公學

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。本校中一自行分配學位收生準則：<br>面試表現30%；校內中、英、數成績20%；操行等第20%；教育局提供的成績次第20%；課外活動表現及個人專長10%。

迎新活動及健康生活

本校每年8月舉辦「中一銜接課程」，課程涵蓋學術科目、學習方法及自我管理，冀能為中一新生在新學年開學前作好準備。同時舉行德育步操訓練、樂器及舞蹈工作坊、中一新生迎新活動等。此外，校友會於暑假期間為中一新生舉辦學科補習班，讓有需要的同學參加。<br>本校將中國武術及中西舞蹈引入體育課堂，另設有健身室及提供健身訓練，鍛煉學生體魄，並透過學科及生活教育課程傳遞健康生活訊息。此外，本校透過推行不同的健康教育計劃及活動，如sportACT獎勵計劃、關愛校園及環保教育活動、綠化校園計劃等，培養學生全人發展。

他區

荃灣區

學校背景

辦學宗旨

以培養學生的德智體群美五育為宗旨，並依循「中英並重」、「文理並重」、「升學及就業並重」三項原則，致力發展學生的多元智能及提供優質的全人教育。

辦學團體

香港蘇浙滬同鄉會

創校年份

1978

校訓

整齊嚴肅

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

嚴元浩

校長

陳雅麗

校長學歷／資歷

（文學士、教育文憑、文學碩士）

學校佔地面積

9500

其他費用

家長教師會會費

"$30"

學生會會費

"$10"

非標準項目核准收費

$310（額外聘請外籍英語教師）

備註

本校提供的「其他學習經歷」涵蓋德育、公民教育、生活教育、藝術發展、體育發展及與工作有關的經歷。<br>每名學生均須學習樂器、中西舞蹈、中國武術及參與義工服務，以配合本校「一生一體一藝一服務」的目標。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校所有班級均以英語為授課語言，而以普通話教授的科目則有中國語文、中國歷史、中國文學、普通話及普通話戲劇，致力營造優良的語言學習環境，提升學生「兩文三語」的水平。

中一至三（中文授課科目）

以普通話授課：中國語文、中國歷史、普通話、普通話戲劇（中一）

中一至三（英文授課科目）

英國語文、英語戲劇、數學、生活與社會（中一）、通識教育（中二及中三）、歷史、地理、電腦、視覺藝術、家政、設計與科技、音樂、體育、綜合科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）

中四至六（中文授課科目）

通識教育；<br>以普通話授課：中國語文、中國文學、中國歷史

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（包括必修部分及延伸部分）、歷史、地理、物理、化學、生物、經濟、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、視覺藝術、音樂、體育

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

以普通話授課：中國語文、中國歷史、普通話、普通話戲劇（中一）

中一至三（英文授課科目）

英國語文、英語戲劇、數學、生活與社會（中一及中二）、通識教育（中三）、歷史、地理、電腦、視覺藝術、家政、設計與科技、音樂、體育、科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）

中四至六（中文授課科目）

通識教育；<br>以普通話授課：中國語文、中國文學、中國歷史

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（包括必修部分及延伸部分）、歷史、地理、物理、化學、生物、經濟、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、視覺藝術、音樂、體育

教學規劃

學習和教學策略

教育局校外評核報告指本校「學與教」範疇表現優良，學校為學生提供均衡及多元化的課程，實施專科專教，互動教學，配合資訊科技，加強學與教效能。同時，推廣閱讀文化、STEAM教育及專題研習，另將課堂學習結合全校性課外活動和社區服務，啟發學生多元智能，強化學習共通能力。

校本課程

1. 選修科目：2X，3X及4X。 本校高中課程提供12門選修科目及數學延伸部分，合共逾400個選修科目組合。<br>2. 課程重點：本校因應學生的興趣、能力及需要制訂校本多元化課程，初中除於英國語文科引入英國文學元素外，亦設英語戲劇課及普通話戲劇課，高中課程則提供多元化的文、理、商及與資訊科技有關的科目，另在體育科加入中國武術及中西舞蹈訓練，並舉行德育及時事討論，以及將德育和課外活動融入正規課程。

四個關鍵項目的發展

本校將四個關鍵項目融入正規與非正規課程：<br>1. 跨課程閱讀：推行全校性閱讀計劃，包括舉行晨讀、閱讀課、網上中英文閱讀、閱讀獎勵計劃及成立閱讀學會，並將閱讀元素滲透於各學科；<br>2. 運用資訊科技進行自主學習：除有完備的資訊科技設施外，本校設有網上自學平台，鼓勵學生自主學習。各學科亦廣泛應用資訊科技於學與教，讓課堂學習更互動有趣及具成效；<br>3. 專題研習：在初中推行跨學科及STEAM教育專題研習，高中則按各學科課程發展推行，藉此促進跨學科知識及技能的結合及應用，並啟發學生的學習共通能力；<br>4. 價值觀教育：本校重視培養學生高尚人格及正確價值觀，推行正向成長訓練、護苗教育課程及德育輔導計劃，全校學生均參加公益活動，並積極服務社區。

生涯規劃教育

本校透過跨組協作，制定及推行生涯規劃策略。除於初中及高中分別推行「尋找生命的色彩」及「生涯地圖」課程外，並舉辦多元化生涯規劃活動，例如：升中四選科講座及職業性向測試、邀請專業人士到校進行職場經驗分享、參加升學及就業講座等。此外，為了讓中六級同學掌握最新的升學資訊，本校舉辦聯招選科家長及學生講座、邀請各大專院校代表到校作課程及收生介紹、舉行模擬大學面試及文憑試放榜活動、提供大學選科個別諮詢及輔導，並安排學生參觀本地、內地及台灣的大學，以及參加海外大學升學展覽。

教師

核准編制教師職位

53

全校教師總人數

61

持教育文憑百分率

93

持學士百分率

97

持碩士／博士或以上百分率

61

持特殊教育培訓百分率

21

0至4年年資百分率

11

5至9年年資百分率

11

10年或以上年資百分率

78

設施與交通

學校設施

本校設有5間電腦室及1間多媒體學習中心、3部升降機、校園電視台及健身室，圖書館藏書逾30,000冊，全校設有無線網絡及冷氣設備，每間課室均裝設電腦、投射器及實物投影機，另有電腦化學生出席紀錄系統及校園資訊亭。校園全面綠化，設有魚池及溫室，而辦學團體斥資港幣$7,000萬元加建的六層高教學大樓新翼，額外提供20,000平方尺的空間及相關設施。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及視像警報系統。

直達學校的公共交通工具

巴士：81、48X、40S、40X、72、72A、80K、80M、81K、83K、85、85K、<br>86、86S、88K、88X、280X、288B、798；<br>小巴：28K、60K、62K、810、810A、814。

其他

歷年來，本校學生在德、智、體、群、美五育方面均表現出色，並獲教育局頒發傑出學校獎——學生表現，其他主要獎項包括：「關愛校園獎」、「活力校園獎」、「香港綠色學校獎冠軍」及「綠化校園工程獎冠軍」等。此外，教育局於二○○三及二○一○年兩度到校進行校外評核，對本校在管理與組織、學與教、校風與學生支援及學生表現等範疇的表現，均給予高度評價，認為本校不斷求進、自我完善，在培養學生的工作上碩果纍纍。<br>（有關報告請瀏覽本校網頁 http://www.kccshatin.edu.hk）

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

學校擁有優秀的教學團隊，包括3位外籍英語教師及12位普通話教師，額外增聘8位老師、15位專業及校友導師以照顧學生不同的學習需要。本校於英語戲劇課、普通話戲劇課、中文說話課、增益班、輔導班及周末補習班推行小班教學，另有中一銜接課程、自修課導修、課餘及假期學科輔導等學習支援計劃。此外，本校輔導老師、駐校社工及教育心理學家為同學提供個人成長的關顧。

全校參與模式融合教育

本校設有融合教育組，並以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過資源調配，學校為學生提供適切及多元化的支援，以照顧學生在學習、行為、情緒和社交上的需要，並確保學生有平等發展才能的機會。本校建立家校恆常溝通機制，與家長協商學生支援措施，以提升支援措施的效能。本校亦會咨詢其他專業人士的意見，如教育心理學家及社工等，為學生提供適切的專業支援。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：本校致力建構學校關愛文化，以助不同國藉及文化背景的學生融入校園生活。

測考及學習調適措施

學校除以考試為總結性評估外，並採用發展性評估的方法，評量學生的品德、習作、專題研習報告、課堂表現及課外活動，定期將學生的操行及學習表現報告發給家長。<br>學業成績優異的學生，學校除頒發獎學金、安排參加學科增益班及推薦參加資優教育課程和活動外，老師亦會給予個別指導及精英培訓；至於成績稍遜者，學校則安排參加學科輔導。本校並開設周末補習班，為不同能力的同學提供支援。2020年本校中六級學生逾91%於香港中學文憑考試核心科目考獲「3322」或更佳成績；86%經聯招獲本地大學取錄，修讀學位或雙學位課程，其中逾30%入讀香港大學、香港中文大學及香港科技大學。全數中六級畢業生均獲大學及大專取錄，繼續升學。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

為加強與家長的聯繫，本校設有家長教師會，收集家長的意見及為家長提供支援。同時，透過舉辦不同類型的活動，如講座、工作坊、閱讀班、交流會、義工服務、興趣班、旅行及親子活動等，建立家長與學校之間緊密的合作關係。

校風

本校校訓為「整齊嚴肅」，致力培養學生良好品格及淳樸校風。教育局校外評核報告指本校「校風與學生支援」範疇表現優良。德育及輔導委員會推行全校性德育輔導計劃，包括級早會、德育及時事討論、雙班主任制、家長日、升學及就業講座等。

學校發展計劃

1. 優化學與教策略，照顧不同性向學生的學習需要，俾能盡展潛能，同時培養學生自主學習的習慣，讓學生持續提升學業成就。<br>2. 舉行校本及其他專業機構提供的課程及活動，建立學生正面的價值觀及態度，並擴闊學生的知識領域及視野，讓學生認識及尊重不同的文化及價值取向。<br>3. 學校提供全校性六年一貫的生涯規劃，並藉著不同的學習經歷，幫助學生掌握個人優點及潛能，從而訂出目標，積極實踐理想。<br>

教師專業培訓及發展

本校曾參與多個由本地大學舉辦之專業協作計劃，如香港大學舉辦的「透過自主學習推動STEM教育」計劃、香港中文大學舉辦的「優質學校改進計劃」等，另為教師安排專業發展，並推行共同備課、協作教學、同儕觀課及學校交流等活動，提升專業知識之餘，亦藉建設專業學習社群，創新知識。老師積極進修及參與各類型的教育工作坊及研討會，並接受為照顧有特殊教育需要學生的專業培訓。

全方位學習

學生於課外活動表現卓越，平均每年獲獎逾400項，並曾榮獲多項世界性、亞洲區及全港冠軍。本校將課外活動融入正規課程，全校逾60個學會及學生組織為同學提供學術、藝術、體育、服務、興趣等多元化活動。另有校園電視廣播、德育、環保、公民教育及社區服務活動。每位同學均有最少兩次到國內或海外進行學習、交流及服務的機會，而學校每年舉行水運會、陸運會、學生活動日及旅行。