小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 11
- 校車
- 無
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 培養仁愛精神達致愛主愛人，掌握自學能力達致終身學習。
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1954
- 校訓
- 進德修業
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 陳傑楹
- 校長
- 張樂霈
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 4600
費用
- 家長教師會費
- "$60"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 14
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 電腦室、音樂室。
- 其他學校設施
- 智能卡、無線網絡校園、會議室、英文閱讀角、聖堂。
教師
- 核准編制教師職位
- 28
- 教師總人數
- 31
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 97
- 持碩士／博士或以上百分率
- 39
- 持特殊教育培訓百分率
- 37
- 0至4年經驗百分率
- 55
- 5至9年經驗百分率
- 19
- 10年或以上經驗百分率
- 26
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括:普通話）及英文
- 班級教學模式
- 1. 小一、小二及小六雙班主任制。<br>2. 全校推行小班教學。<br>3. 專科專教。
- 分班安排
- 1. P.1-P.4混合能力分班<br>2. P.5-P.6按能力分班<br>
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 1. 不同形式的口試、小組討論、口頭匯報、<br>專題研習、探究、小一學習歷程檔案等。<br>2. 透過進展性評估促進學習。<br>3. 學生自評、同儕互評及家長意見。<br>
- 學習和教學策略
- 1. 所有科目推行電子學習計劃。 2. 英文科開展「跨科閱讀」計劃。<br>3. 數學科參與教育局小學校本課程發展計劃。 4. 體育科參加賽馬會青少年足球發展計劃。 5. 宗教科參加天主教教教區學校宗教教育支援同行計劃。 6. 中、英、數參加AQP評估數據回饋教學計劃。 7. 實行「專科專教」及外籍英語教師計劃。 8. 發展不同的電子學習平台，提升自學能力。<br>9. 透過專題研習、課程統整及全方位學習活動，培養共通能力。<br>10. 境外交流活動。
- 關鍵項目的發展
- 1. 閱讀：設閱讀獎勵計劃、一生一卡計劃及兒童青少年閱讀計劃、東亞銀行親子閱讀證書獎勵計劃、晨光閱讀、伴讀大使；建立電子圖書閱讀平台、設立"Reading Land"閱讀角，培養學生閱讀英文書的習慣。<br>2. 專題研習：推行跨學科主題式學習活動。<br>3. 資訊科技：IT大使、電子學習平台、無線網絡校園、智能卡系統。<br>4. 德育及公民教育：透過宗教、成長課、傳媒教育及服務學習培養良好品德及公民意識。
- 共通能力的培養
- 透過分組學習、專題研習及課程統整活動，培養學生的溝通、創造及批判性思考等共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 因應學生能力設計不同程度的課業。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:10
- 一般放學時間
- 3:05
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及小一家長午膳共享計劃。
- 健康校園生活
- 1. 健康校園政策：師生齊做課前護脊操、健眼操、課間操。<br>2. 健康飲食習慣：清水日、水果日。 <br>3. 健康午膳：教師、家長及學生共同監察。
- 全方位學習
- 除週三活動課外，課外活動多達30項，涵蓋學術、體藝及服務等類別，包括奧數、英文數學、游泳、球類、跆拳道、獅藝、舞蹈、跳繩、水墨畫、合唱團、提琴班、童軍、英文拼音班、劍橋英語班、STEM活動等。每年舉辦「才藝大匯演」，展示學生學習成果。
- 學校生活備註
- 逢週一至五早上「晨光閱讀」；週三設活動課及綜合課；<br>每天課後設有功課輔導班、課外活動及校隊培訓；P.1-4學生於課後均有中文、英文及數學輔導班，P.5-6學生課後則有延伸課程。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 分組輔導教學、課後功課輔導班。<br>2. 奧數課程、英文數學課程、高小中、英文增潤課程、英語大使培訓。<br>3. 協作教學，照顧學生個別差異。<br>4. 學藝高飛獎勵計劃。<br>5. 新來港學童校本支援計劃。
- 全校參與模式融合教育
- 1. 運用學習支援津貼聘請老師及外購服務（言語治療、讀寫訓練）；<br>2. 一校兩社工；<br>3. 駐校心理學家及社工為有特殊教育需要的學生提供輔導。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援。1. 在課後設立功課輔導班，協助學生處理中文功課上的難題。<br>2. 提供假期及暑期中英文輔導班，以鞏固所學。 3. 提供功課及測考調適。<br>
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 1. 出版雙月刊。 2. 家教會活動包括週年大會暨親子旅行、新春掛飾創作比賽、親子小食製作比賽、出版會訊。 3. 組織家長義工協助學校活動，包括課程統整、語境活動、全方位學習活動等。
- 校風
- 1. 校風淳樸，訓輔合一，校園氣氛和諧，師生關係融洽。<br>2. 透過「小一生活體驗日」、「跨級伴讀計劃」、「小導師計劃」及「愛心大使」等建立關愛文化。<br>3. 多次獲「關愛校園」榮譽獎。<br>4. 連續多年獲「活力校園」獎項。
- 學校發展計劃
- 1. 深化自主學習，提升學生的學習信心。<br>2. 持續優化學與教，同創互動教室。<br>3. 透過天主教學校五大核心價值，建立學生正面的價值觀。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 提升創設互動教室的技巧。<br>2. 優化課堂活動設計以營造互動的學習氛圍。<br>3. 參加「香港與內地姊妹學校交流計劃」。
- 學校特色／其他
- 1. 曾獲平和基金、兒童權利活動資助、參加「玉清慈善基金」贊助之太陽蛋計劃。 <br>2. 提升學生成就感：公教報、星島日報、南華早報、兒童快報專訪、曾參與ATV "Let's Talk"及春晚、RTHK上網問功課、TVB文化新領域表演及<br>ViuTV學校節目。<br>3. 跳繩隊屢獲佳績，已累積11名學生入選中國香港跳繩代表隊。<br>4. 女子足球隊獲星島及親子校園專訪。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 2 |
| 小二 | 2 |
| 小三 | 2 |
| 小四 | 2 |
| 小五 | 3 |
| 小六 | 2 |
| 總計 | 13 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 2 |
| 小二 | 2 |
| 小三 | 2 |
| 小四 | 3 |
| 小五 | 2 |
| 小六 | 2 |
| 總計 | 13 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 13
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會成員除了由辦學團體委任的校監、校長及校董外，更包括家長代表、舊生代表及獨立校董。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.stcharles.edu.hk/pta/index.php
- 推廣正面價值觀和態度
- 為配合學生的成長需要及社會的轉變，會以生活經驗為學習情境，幫助學生建立正面的價值觀和態度。<br>1. 靈育、德育及公民教育課程。 2. 主題講座及話劇。<br>3. 早會週訓。 4. 多元化家長活動及親子服務學習活動。
- 教學規劃超連結
- http://www.stcharles.edu.hk/subject_develop/subject_develop.php
- 學生支援超連結
- http://www.stcharles.edu.hk/subject_develop/subject_develop.php
- 學校發展超連結
- http://www.stcharles.edu.hk/intro/report.php
- 學校管理架構
- 中央校董會→法團校董會→行政組：管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現。本校設有家校一線通（朝六晚十學校電話熱線）。
- 學校管理超連結
- http://www.stcharles.edu.hk/intro/history.php
- 學校關注事項
- 愛護家庭、尊重生命。
- 學校關注事項超連結
- http://www.stcharles.edu.hk/subject_develop/10123yearplan.pdf
- 環保政策
- 校服及圖書回收、自備餐具、「地球一小時」行動等。