東莞工商總會劉百樂中學

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• NT7

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>中一自行分配學位收生準則包括教育局成績次第40%；中、英語文能力20%；操行15%；學業以外的表現5%；中英文自我介紹短片各一（每段片長1-2分鐘）20%。

迎新活動及健康生活

迎新活動包括中一新生家長日、迎新活動日、中一新生銜接課程（包括中文、英文及數學）、增潤班、自學能力培訓班、學長朋輩輔導計劃、功課輔導班和中一迎新營等。<br>設有健康生活教育組舉辦講座、展覽等，向學生灌輸健康生活的重要。另設食物部監管組，監察食物部運作及中一學生留校午膳的飯盒與營養等事宜。此外，為了推廣運動及灌輸注意身體健康的訊息，學校參與「體適能獎勵計劃」。<br>

他區

九龍城區

學校背景

辦學宗旨

啟發學生的優點及潛能，灌輸正確的公民意識及克己盡責的意義，養成積極進取、努力學習的精神，使學生在行為、體能及心智均得到發展，對社會有所貢獻。

辦學團體

東莞工商總會

創校年份

1984

校訓

博學力行

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

陳宇宙

校長

黃慧文

校長學歷／資歷

（文學士、教育文憑、文科碩士、教育碩士、英國教師學院院士）

學校佔地面積

7500

其他費用

家長教師會會費

100（只收會費一次）

學生會會費

"$20"

其他收費

電子資訊費$50、補發學生證$16

備註

請參閱項目闡釋第（10）項〔班級結構〕。 全校核心科目推行小班教學，以加強照顧學生的學習差異。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

中一級及中二部分班別以英語教授數學科及科學科，中三級部份班別以英語教授數學、科學（包括物理、化學和生物）。在其他初中級別，循序漸進地實施英語延展教學活動。而高中部分科目採用英語教學。<br>為提高學生的語文水平，除了透過普通話課、中英文閱讀計劃、朗誦比賽、戲劇表演、校際辯論比賽等活動外，本校更聘有兩位外籍英語教師，舉辦不同的英語教學活動，讓學生增加聽和講的機會，致力落實「兩文三語」政策。<br>

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中史、歷史、地理、生活與社會、電腦、音樂、體育、家政（中一及中二）、普通話（中一及中二）、視覺藝術、STEM

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

數學、科學*（中一及中二）、科學*（中三包括物理、化學、生物）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、中史、歷史、地理、經濟、資訊及通訊科技、視覺藝術、「企業、會計與財務概論」及體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、數學（延伸單元）、物理、化學、生物

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中史、歷史、地理、生活與社會、電腦、音樂、體育、家政（中一及中二）、普通話（中一及中二）、視覺藝術、STEM

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

數學、科學*（中一及中二）、科學*（中三包括物理、化學、生物）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、中史、歷史、地理、經濟、資訊及通訊科技、視覺藝術、「企業、會計與財務概論」及體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、物理、化學、生物、數學（延伸單元）

教學規劃

學習和教學策略

本校以「終身學習、全人發展」的原則，制訂課程目標。培養學生知識、技能和品德，發展學生潛能，將來回饋社會、貢獻國家。<br>為配合教育改革及根據學校資源修訂課程，在初中開設生活與社會科，以培養學生的思維能力，為高中課程銜接作好準備；推行電子教學，教授學生由初中開始運用資訊科技學習。又積極推展閱讀、專題研習、德育及公民教育。此外，為裝備學生應對社會及全球因急速的經濟、科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰，本校將致力推行STEM教育。教學方面則推行共同備課和照顧學習多樣性，以提升學與教的效能。<br>

校本課程

1. 選修科目：2X。 除核心科目外，並開設10個選修科目課程及數學延伸單元。<br>2. 課程重點：編有德育、公民教育及健康生活教育資料冊，培養學生的道德情操、公民意識及身心健康。<br>

四個關鍵項目的發展

致力推廣閱讀風氣、德育及公民教育、資訊科技教育，提倡全方位學習。透過跨學科學習，推行專題研習課程，讓學生發展不同的共通能力；採用多元化和進展性評估以鼓勵學生均衡的發展。<br>在全校各級推行廣泛閱讀計劃，學生除需在指定時間內達成閱讀指標，亦需閱讀報章，以增強對社會時事的認識。另設多項閱讀推廣活動，如邀請作家訪校、舉行書展、網上閱讀計劃、參觀中央圖書館等，讓學生多進行閱讀。<br>在德育及公民教育方面，學校透過早會、班主任課、周會、展覽、主題活動、校內外及境外活動，培養學生的正確價值觀及態度；學校又積極推動國情教育，如舉行升國旗儀式，參加國情教育課程等。<br>

生涯規劃教育

除了舉行講座、工作坊及參加「商校合作計劃」外，亦有參觀本地各大專院校、內地及海外升學講座等活動，讓學生在升學、就業方面有更深入的了解，並且認識自我，從而及早確立目標，為個人未來發展作出規劃。<br>

教師

核准編制教師職位

59

全校教師總人數

62

持教育文憑百分率

94

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

42

持特殊教育培訓百分率

26

0至4年年資百分率

31

5至9年年資百分率

13

10年或以上年資百分率

56

設施與交通

學校設施

本校共有課室28間，特別室15間（包括電腦室2間）、創意設計及科技應用室（設有3D打印機、小型多用途機床、鐳射切割機等裝置）。另外還有禮堂、圖書館、全天候運動場、學生活動室、創科模組學習中心及體適能訓練中心。所有課室、特別室、禮堂及有蓋操場均裝有冷氣設備。全校課室已發展為多媒體課室，並裝有無線聆聽系統。全部電腦均以寬頻連接互聯網及裝設無線網絡，圖書館亦已安裝數碼化系統。而校方更購置Apple TV及Ipad以配合e-Learning教學之用。另外，校舍設有升降機1部及升降台2部。學校設施齊備，令教與學更有效率，同學直接受惠。<br>

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士：82K、86B、88K、88P、E42、80K、85、80、72A、46X； <br>專線小巴：63A、63B、63K、64K、68K；<br>港鐵：大圍站。<br>

其他

本校學生在過往獲得多項校外獎、助學金，展示了優秀的一面，如尤德爵士紀念基金高中學生獎、葛量洪獎學基金、羅氏慈善基金及教育局合辦的應用學習獎學金、明日之星 - 上遊獎學金等。<br><br>至於在公開或校際比賽中，本校學生亦屢獲殊榮。例如：兒童心臟基金會舉辦「2019愛心利是贈心童-愛心利是封設計比賽」冠軍、香港手球總會舉辦「香港地區手球隊訓練計劃區際比賽」女子組冠軍、深圳市文化廣電旅遊體育局舉辦「深圳市第25屆跆拳道錦標賽」冠軍、學生在多項2020年跳繩比賽獲得冠軍。<br><br>再者，本校在不同領域上展現了卓越的才能，例如︰香港樹仁大學及香港青年工業家協會聯合舉辦「商業計劃書比賽2020」亞軍、廣東廣播電視臺珠江頻道「超粵未來——2019粵港澳青少年廣府話大賽」季軍、哈佛大學香港校友會「2020哈佛圖書獎」第一名、第二名及第三名、「屈臣氏集團香港學生運動員獎2019-2020」等等。此外，在歷屆香港學校音樂節和朗誦節，本校學生亦屢創佳績，在各項比賽多次奪得冠軍及優良獎項，成績斐然。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

本校學生支援組負責策劃、推行及檢視校內融合教育支援工作，且制定「校本融合教育政策」。本校於初中設分組教學，以加強照顧學生的學習多樣性；另在初中設功課輔導班、課餘精進班及試前溫習班，增強對學生課餘的輔導。初中設雙班主任制度，加強對初中學生的照顧及讓他們適應中學校園生活。<br>

全校參與模式融合教育

本校學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、已接受特殊教育訓練的教師、學校社工、學生輔導員及教育心理學家。<br><br>透過「全校參與」及「三層支援」模式，由教師及校本教育心理學家及早識別學生的特殊教育需要，再因應學生不同的學習需要提供適切支援。另外亦設立甄別及轉介機制，在徵得家長同意後，為懷疑有特殊學習需要的學生作出相應轉介並予以跟進及支援。<br><br>本校靈活運用「學習支援津貼」及結合校內外的不同資源，重視優化課堂教學，以提升教與學的效能，如：共同備課、進行分組教學及優化分層課業等，並因應學生需要而外購小組服務，如：言語治療服務、讀寫能力提升小組等，為學生提供不同的學習支援。<br><br>

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

各科均重視學生學習進度，強調學生的持續評估。本校亦為有需要的學生提供校內測考調適安排，如：延長測考時間、提供放大卷等，同時亦協助高中學生申請文憑試的特別考試安排，以加強考試的公平性。<br>

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

設有家長教師會，促進學校與家庭間的合作及聯繫，共同努力，教育學生。 <br>對校政給予意見。每年均舉辦家長晚會、家長日、家長講座、家長分享小組等活動，使家長與學校保持緊密的聯繫。<br>

校風

本校校風純樸、管教嚴謹。<br>全校致力培養學生在德、智、體、群、美五育的均衡發展，讓他們能夠健康成長，將來立足社會，成為良好公民，國家的優秀份子。<br>

學校發展計劃

本校長遠之發展目標包括：<br>1. 培訓學生的溝通、思考、分析及創新能力；<br>2. 提供全面而均衡的課程；<br>3. 促進多元化的全人發展；<br>4. 營造理想的學習環境；<br>5. 提升教師之專業發展；<br>6. 促進家校合作與溝通。<br>

教師專業培訓及發展

全體教師積極接受各類型培訓，以配合推行優質教育。每年除參加學校舉行之教師發展日外，亦參與教育局、考評局及其他教育機構主辦的研討會、工作坊及進修課程，藉此增進專業知識。學校又鼓勵教師批改公開試試卷，以掌握最新考試要求。<br>

全方位學習

全校學生分為四社，進行各項體育及比賽，如水運會、陸運會等，培養學生的團隊精神。另設體育、音樂校隊及學會合共三十二個，形式多樣化，滿足不同學生的需要。校內設有學生會、制服團隊等，讓學生發揮領袖才能。鼓勵學生參與各類型的校內及校外比賽、團體活動及社會服務，以提升同學的自信及成功感。<br>