大埔三育中學

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。中一入學收生準則：「申請學生成績次第名單」的排名佔20%；兩年內操行成績佔20%；課外活動、服務及獎項佔20%；面試表現佔40%：甲部（中、英文能力）佔20%、乙部（整體表現：禮貌、日常應對、自理能力）佔20%；最近兩年內的校內成績（作參考用）。

迎新活動及健康生活

為了讓新生適應新的學習環境，本校設有新生適應課程及訓練，包括中一迎新日、中一家長日及由本校英語老師及外籍老師教授並主持的英文課程。本校安排初中同學必須留校午膳，為同學挑選合適午膳，以符合衞生署所建議的健康飲食守則及聖經中的飲食教誨；初中必修的家政科學習健康飲食原則。在學年初為中一級舉辦維期三天訓練活動，建立學生團隊精神。

他區

北區, 沙田區

學校背景

辦學宗旨

本校竭力提供優質的基督化教育，致力協助學生培育基督化的品格。此項全人教育的方針確保學生在靈、智、體三方面得到均衡的發展，讓他們發揮潛能、造福人群，豐富人生意義。

辦學團體

基督復臨安息日會教育<br>機構（香港）有限公司

創校年份

1956

校訓

止於至善

宗教

基督教

學校類別

直資

學生性別

男女

校監／校管會主席

湛志凡

校長

余昌寧

校長學歷／資歷

（教育行政）

學校佔地面積

6000

其他費用

家長教師會會費

"$60"

學生會會費

"$20"

學費減免

本校設有學費全免或減免1/2學費。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。<br> - 新生可於開學前的1個星期內遞交申請，其申請結果會在3個星期內獲得通知。申請截止日期為2021年4月27日。<Br>- 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的<a href='http://tpsy.edu.hk/SchoolProfile/schoolfee_scholarships.html' target='_blank'><span class='title_link'>超連結</span></a>。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

以英語教學，並按個別班別學生的英語程度，營造漸進式的英語學習環境，設計相應的課程配合。本校全面推行「優質閱讀計劃」，以擴闊及提升學生的閱讀興趣及鑒賞作品的能力。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、生活與社會／通識、中史、宗教、普通話、地理

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學、電腦與資訊科技、視覺藝術、音樂、設計與科技、家政、體育

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識、中史、宗教、健康管理與社會關懷、旅遊及款待、地理、視覺藝術、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、化學、物理、經濟、企業/會計與財務概論、資訊及通訊科技、數學延伸部份單元一

中四至六（按班別／組別）

生物、日語

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、生活與社會／通識、中史、宗教、普通話、地理

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學、電腦與資訊科技、視覺藝術、音樂、設計與科技、家政、體育

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識、中史、宗教、健康管理與社會關懷、旅遊及款待、地理、視覺藝術、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、化學、物理、經濟、企業/會計與財務概論、資訊及通訊科技、數學延伸部份單元一

中四至六（按班別／組別）

生物、日語

教學規劃

學習和教學策略

本校向來重視英語學習，已持續多年額外聘請多名外籍英語教師，為學生營造良好的英語環境；本校為中一至中二級的學生於課後提供中／英／數精進班及拔尖班。本校每年舉辦出國遊學活動，設有遊學獎學金。持續推廣正面文化，繼續推行「啟發潛能（IE）」的學習。本校教學多元化，強調「腦基礎」及「電子學習」（Brain-Based Learning and eLearning），多個學科使用小組協作學習模式上課，藉分組討論及特別活動，讓學生成為主動的學習者，並採用持續性評估配合教學。針對學生的需要，設計全人課程，除八大學習領域外，更有專題研習、跨科研習、STEAM及30多項課外活動，為學生提供全面、有層次及多元化的學習經驗，增加同學學習興趣及成效。

校本課程

1. 選修科目：2X。 學生可就自己的興趣和能力，揀選最合適的科目組合。<br>2. 課程重點：中史為初中必修科，高中選修科13門，本校為配合社會發展和學生的需要，一直致力於推行優質的校本課程。本校在導師教學時間表中，加入共同備課節，讓老師更聚焦、更有系統地探究不同的教學議題，提升學與教的效能。此外，透過同儕觀課、教學交流及科本評鑑，讓學校發展成學習型組織，加強校內團隊協作及促成聯校經驗分享文化。

四個關鍵項目的發展

本校透過靈育、活動、其他學習經歷、啟發潛能教育（IE）、3R精神及課外的活動，幫助學生在德育、公民及國民教育上的價值觀及態度有正面的發展。每級均以跨科專題學習、共通能力及思維技巧為學習重點。初中設立閱讀課，內容包括教授自學技巧，以多元化教學模式，讓學生從閱讀出發，發掘並體驗自學的樂趣。此課程旨在培育學生從閱讀中學習，發展「自主學習」的能力和「學會學習」的技巧和態度，讓學生掌握閱讀的方法與策略，進而養成閱讀的習慣和具備運用資訊科技的能力，並具有良好的資訊素養。<br>另一方面，跨科的教學安排幫助學生提升自學、獨立思考和建構新知識的能力，協助他們日後升學和將來身處瞬息萬變的知識型經濟社會，亦能有著不斷探求和終身學習的目標。全校推行Google Classroom, eClass及SShoology實踐，運用資訊科技及電子學習，改善學生的自學及互動的能力，並提升學生的學習效能。<br>另外，本校其中一項關注事項為「提升師生的抗逆力及解難能力」，本校除定期舉辦各類型活動；例如師生球類比賽、We Can Run；學校亦會不定時邀請不同社會界別人士舉辦講座，如心理輔導員或社工等，學會也會在假期中舉辦營會活動，以提升師生抗逆及解難能力。

生涯規劃教育

本校之生涯規劃安排旨在幫助學生認識上帝對同學的旨意，讓學生善用校方所提供的資源，在人生不同階段，計劃各自的升學路途及職業志向，作出明智的抉擇。在每級的發展目標方面，本校亦分層次從初中協助學生認識自我及興趣的發展，檢視成績的表現及面對選科及事業的探索；進而在高中級協助學生深入瞭解自己的學習興趣、學習風格，以能作出行動計劃，為自己的生涯訂定長遠的規劃和終身學習。

教師

全校教師總人數

57

持教育文憑百分率

95

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

51

持特殊教育培訓百分率

33

0至4年年資百分率

19

5至9年年資百分率

16

10年或以上年資百分率

65

設施與交通

學校設施

全校網絡速度已提升至1000MHz，為電子學習創設實踐平台。圖書館的館藏約55000項（包括中英文實體書、電子書、雜誌等超過50000本及視聽資料3700項）。圖書館系統，提供24小時書籍搜尋、預借及續借等服務。全校課室均裝有分體式冷氣、固網及無線網絡、投影機及實物投影機。另設有健身室、大禮堂、多媒體科學實驗室及設計室、多媒體學習室、設計與科技室、校園電視台、4間實驗室、2間電腦室、音樂室、家政室、視覺藝術室、青少年中心、多用途室及升降機。已獲優質教育基金購置互動屏幕發展電子教學。

支援有特殊教育需要學生的設施

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

港鐵：太和站。<br>巴士：64K、64P、65K、71K、72、73、73A、74A、74C、74D、E41。<br>專線小巴：21A、21K、25A、25B、25K、502。<br>

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

1. 教師授課技巧及課業調適，拔尖補底；<br>2. 聯課活動，六個學系透過活動加強學生對學科的興趣；<br>3. 校內設有多項獎學金、助學金、進步獎及暑期遊學獎學金，詳情請參閱校網；<br>4. 課後設有拔尖、精進班，因應各級需要而設的有補習班、試題操練班、解難能力訓練、批判思維訓練、中英文寫作班及閱讀技巧策略班，以照顧學生學習差異。

全校參與模式融合教育

本校學生支援小組由教務副校長、特殊學習需要統籌主任、輔導主任、學校社工、升擇及訓導代表等組成，負責策劃、統籌及推動全校參與模式的融合教育。我們會為有需要的同學提供評估、課堂及課業調適建議、個別或小組訓練、校內、外特考安排等。來年支援本校的專家包括教育心理學家、臨床心理學家、言語治療師及職業治療師。此外，亦會為校內老師提供支援意見及適時培訓，並會與家長會面，跟進學生進度，以照顧學生之學習及成長的需要。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。除了中文科，其他以中文為授課語言的科目也有調適，以協助學生學習。

測考及學習調適措施

除了兩次考試外，更設有持續性評估及統測，以培養學生持續複習習慣。另設多元化的學習模式，提升學生的學習興趣；更為有特別學習需要的學生設有特別考試安排。本校的升留班政策，可助學生在公開考試前作出最佳的準備。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

家長教師會已成立多年，與學校經常合作推行各種活動，並以尊重、合作的精神達致家校合一，藉此拉近教師與家長之間的距離，使家長更了解學校運作，提高學生對學校的歸屬感。

校風

本校的學生成長支援按評估學生的需要成為關注事項，以訓輔合一的精神引導學生健康地成長。本校校風純樸，提倡3R精神，以尊重（Respectful）、盡責（Responsible）、合理（Reasonable）為原則，培育學生自重、自愛及自律。為預早識別學生的需要，教師衷誠合作，如藉各班均採用雙班主任制，師生關係密切，校牧、訓導、輔導、教務、升學擇業輔導組、社工與班主任連成輔導網，提供適時及適當的活動給各級學生的成長需要。

學校發展計劃

1. 貫徹基督化辦學精神，強化學生品德教育； <br>2. 提升中學文憑試考獲優良等級的人數； <br>3. 每位畢業生均有持續進修及獲高等教育的資格。

教師專業培訓及發展

每位教師每年度可獲一千五百元進修津貼，為強化電子教學和學習，教師可選擇以進修津貼資助購買平板電腦；辦學團體亦設基金津貼，凡服務3年或以上的老師進修碩士或以上的課程，最高可獲津貼五萬元。學校有三天教師發展日，設各種形式的教學交流、小組分享和同儕互勉。此外，教師亦經常出席各種研討會或工作坊，緊貼最新最快的教育資訊及行情。

全方位學習

為促進學生全人發展，本校設有「閃耀計畫」，以配合教育局新高中其他學習經歷（OLE）及校本的新起點（NEWSTART），負責人統籌及推薦學生參加校內外活動，培養學生多方面興趣，善用餘暇，健康成長。並藉推行「彩虹獎勵計畫」、「OLE大經歷回顧」及eClass內聯網系統的iPortfolio軟件為學生建立一份完整的「學生學習概覽」，表揚學生的參與和成就，以提拔及協助學生運用本身天賦獨有的潛能，讓學生得以造就，成功發揮潛能，讓學生成為閃耀的明星。本校著重學生的體藝發展，故特設中樂團、步操樂團、合唱團、泳隊、各球類校隊等，為中一學生提供體藝課（樂器或運動班）、各科學會、紀律服務團體，藝術文化小組及體育活動等。本校藉課外活動訓練學生領袖才能，人際關係、解難及抗逆能力。旨在針對學生除學業的成績外，亦會照顧其身心方面的成長需要，並安排多元化活動以助學生發揮潛能。