小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 98
- 校車
- 無
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 並肩培育豐盛生命，攜手見證基督大愛。
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 創校年份
- 1925
- 校訓
- 不叫人小看你年輕，總要在言語行為愛心信心清潔上，作信徒的榜樣
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 翁傳鏗
- 校長
- 蘇志英
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 1300
費用
- 非標準項目核准收費
- "$100 （雜項收費）"
設施
- 課室數目
- 6
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 4 間（電腦室、英語室、小組教學室、輔導室）。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 15
- 教師總人數
- 18
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 94
- 持碩士／博士或以上百分率
- 36
- 持特殊教育培訓百分率
- 100
- 0至4年經驗百分率
- 18
- 5至9年經驗百分率
- 24
- 10年或以上經驗百分率
- 58
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 本校以「新資助模式」支援有特殊學習需要學生，支援模式有課程、課業及評估調適。各班人數不超過20人，以合作學習模式推行真正的小班教學。
- 分班安排
- 各級一班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 以進展性及總結性評估了解學生態度、技巧及知識層面的進度，回饋學與教。引入自評及互評，進行多元化的評估，除筆試外，亦包括匯報、實物操作及專題研習等模式。
- 學習和教學策略
- 提供多元化的學習活動，例如大澳本土課程及文化交流活動等。以豐富學生的學習經驗，並加強共融關愛文化和提升學習效能。
- 關鍵項目的發展
- 1. 除在常識科推行STEM專題研習外，亦有推行跨學科的研習活動，培養學生各種共通能力。 <br>2. 設各項閱讀獎勵計劃及活動，美化圖書館，提升閱讀興趣，讓學生從閱讀中學習。<br>3. 利用資訊科技提高互動學習，培養學生自學能力。<br>4. 透過服務學習，成長課及其他隱蔽及非正規課程加強德育及公民教育。
- 共通能力的培養
- 透過課堂活動、多元發展活動和專題學習，培養學生不同的共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 各主科按單元或專題設計作課程調適，照顧差異。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 10
- 每節一般時間
- 30
- 一般上學時間
- 8:25
- 一般放學時間
- 3:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 以健康校園政策作整體規劃。<br>
- 全方位學習
- 本校課外活動：詩歌班、乒乓球、足球組、公益少年團、鋼琴班、課後功課補習班、戲劇組、少年警訊、英語尖子班、籃球隊、跆拳道、小提琴班、花式跳繩班、結他班、小童軍、小廚師、電子車、電子鼓、STEM3D打印、STEMVR製作、STEM生命教育課程、珠心算
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 為有學習困難學生進行不同的學習計劃，並開設課前、課後輔導班及利用合作學習、異質分組、分層課業、高階思維培訓計劃，全面照顧學生的學習差異。本校設有「小一新生適應及插班生調適計劃」，朋輩愛心天使，非華語支援課程，放學課後非華語功輔班、英語增潤課程，並設學生功輔班，指導學生功課疑難。
- 全校參與模式融合教育
- #NAME?
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。<br>- 設置傑出非華語學生成就獎。<br>- 小一入學前華語適應課程。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 透過家長學堂和家長義工計劃等以提高家校合作。
- 校風
- 本校校風純樸，通過六年的學校生活，期望培養學生達至「樂於學習，善於溝通，勇於承擔，敢於創新，謙恭有禮和愛主愛人」，成為良好公民。
- 學校發展計劃
- 1. 培養彼此尊重欣賞，互助互愛的精神，建構和諧共融文化。<br>2. 發展多元化的學習模式，善用差異，提升學生學習效能。
- 教師專業培訓及發展
- 配合推行互動資訊科技學課程，共融關愛校園及照顧個別差異培訓。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 1 |
| 小二 | 1 |
| 小三 | 1 |
| 小四 | 1 |
| 小五 | 1 |
| 小六 | 1 |
| 總計 | 6 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 1 |
| 小二 | 1 |
| 小三 | 1 |
| 小四 | 1 |
| 小五 | 1 |
| 小六 | 1 |
| 總計 | 6 |
其他資料（11 項）
- 上學年總班數
- 6
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會於2011年成立，由不同持份者來管理學校，當中有教員校董，家長校董，校友校董及辦學團體校董等。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.ccctaiops.edu.hk/
- 推廣正面價值觀和態度
- 透過班級經營課、全方位輔導獎勵計劃、<學是學非>課程等推廣正向文化及建立正確價值觀。
- 教學規劃超連結
- http://www.ccctaiops.edu.hk/
- 學生支援超連結
- http://www.ccctaiops.edu.hk/
- 學校發展超連結
- http://www.ccctaiops.edu.hk/
- 學校管理架構
- 由法團校董會管理。
- 學校管理超連結
- http://www.ccctaiops.edu.hk
- 學校關注事項
- 建構關愛共融文化，多元化學習及評估模式以照顧差異。
- 環保政策
- 結合課程引入環境保護的概念。