小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 91
- 校車
- 無
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 按照聖經的教導，培育學生健全人格，積極創設愉快的學習環境，訓練學生獨立思考和處事能力，成為社會有用的人。
- 辦學團體
- 基督教香港信義會
- 創校年份
- 1979
- 校訓
- 敬愛誠勤
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 吳麗卿
- 校長
- 蕭偉樂
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 3938
費用
- 家長教師會費
- "$50"
- 非標準項目核准收費
- "$310"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 多媒體電腦室、體能訓練室、英語天地、數理探知館、活動室、語文及音樂室、視藝室、圖書館。
- 其他學校設施
- 花園、24間課室配以電腦及互動斶控顯示屏。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 49
- 教師總人數
- 52
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 96
- 持碩士／博士或以上百分率
- 16
- 持特殊教育培訓百分率
- 42
- 0至4年經驗百分率
- 26
- 5至9年經驗百分率
- 16
- 10年或以上經驗百分率
- 58
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 小班教學模式。
- 分班安排
- 小一至小三平均分班﹔小四至小六按學業成績分班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 因應學生學習能力，編訂多元化的評估：默寫、創意寫作、口頭報告、視聽、朗讀、模型製作、視藝創作、網上評估、專題研習。
- 學習和教學策略
- 推動電子學習、自主學習，STEM教育及組織跨學科全方位學習活動。
- 關鍵項目的發展
- 透過學科及生命教育課推動德育及公民教育﹔推動跨課程閱讀，擴闊閱讀領域﹔透過全校性跨學習領域專題研習週推展專題研習﹔應用「翻轉教室」，推動自主學習﹔推動評估素養以評促教，提升學生學習成效。
- 共通能力的培養
- 透過不同的學習領域及活動協助學生掌握知識、建構知識和應用知識去解決問題。
- 課程剪裁及調適措施
- 照顧能力較弱的學生：調適家課及測考；提供教學支援；外購多元化服務如言語治療、改善讀寫能力小組等。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 10
- 每節一般時間
- 30
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 1. 制定健康飲食政策 <br>2. 執行午膳監察 <br>3. 參與「開心果月」活動<br>4. 檢查體溫<br>5. 推行「我智Fit」健體計劃及「校園清潔運動」
- 全方位學習
- 周一至周六課後為學生提供50多項活動，發展九大多元智能：音樂劇、玻璃杯演奏、小鐵人、武術、中英文集誦、中樂團、HIP HOP、木箱鼓、科學精英、閃避盤、團契、小編輯、<br>領袖計劃、環保大使、油畫等。
- 學校生活備註
- 於小一下午學習時段推行HEAD Programme。HEAD<br>Programme課程包括生命教育、English Fun Time、藝術教育及科技探究，藉此豐富學生的學習經歷，發展他們的共通能力及培養正確的價值觀。<br>
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 著重拔尖補底，推行普及化資優教育。「資優教育組」根據學生的語言、邏輯數學、音樂、空間、肢體動覺等建立人才庫；透過不同種類的培訓活動加強培育學生。<br>2. 各科透過共同備課會議，利用適切的教學方法，調適課程，從而照顧學生學習多樣性。<br>3. 提供及早識別有學習困難小一學生、小六與中一銜接措施。
- 全校參與模式融合教育
- 學校已成立了專責的學生支援小組，有專責主任支援SEN學生，亦有融合資源老師及教學助理協助。此外，本校亦有學習小組計劃協助成績稍遜的同學，以抽離教學方式上課。學校同時亦提供校本及外購服務支援有特殊教育需要的學生，為有需要學生提供不同的小組服務。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 藉着家長參與校內的活動，保持家長與學校間的密切關係，達致家校合作。（參考學校網頁）
- 校風
- 以聖經真理為基礎，運用「全校參與」的訓輔模式，透過風紀、I-Care大使、校外義工服務等實踐愛及關懷的行動，配合多元化的計劃及課程，例如「校本輔導獎勵計劃」、生命成長課等，讓學生認識生命的意義，學會尊重與珍惜生命，從而建立正確的價值觀及積極正面的人生態度。
- 學校發展計劃
- 1. 推行資優教育，發展學生多元智能。<br>2. 全校一至六年級各級最少兩班以普通話教授中文科。<br>3. 透過學習單元的設計，以聽說讀寫為主導，滲透品德情意及中華文化元素。<br>4. 小一至小三推行英文閱讀及寫作計劃（STLP）。 <br>5. 數常透過STEM教育強化學生綜合和應用知識與技能的能力。<br>6. 強調電子學習的重要性，以加強學與教的效能，促進自主學習。<br>
- 教師專業培訓及發展
- 1. 中層管理人員培訓<br>2. 全校教師「評估素養」培訓<br>3. 照顧不同學習需要」培訓 <br>4. 「新入職教師啟導計劃」（師徒制）<br>
- 學校特色／其他
- 本校特設沐恩堂獎學金，鼓勵在操行或成績有進步的學生。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 學校設有法團校董會，成員包括辦學團體校董、教師校董、家長校董及獨立人士。
- 家校合作及校風超連結
- http://wcl.edu.hk/html/pta.html
- 推廣正面價值觀和態度
- 透過生命教育課程及其他全方位的活動，培養學生學習尊重生命，以尊重的態度關心校園、家庭及社區中的人、事、物。
- 教學規劃超連結
- http://wcl.edu.hk/html/aboutus.html
- 學生支援超連結
- http://wcl.edu.hk/html/aboutus.html
- 學校發展超連結
- http://wcl.edu.hk/html/aboutus.html
- 學校管理架構
- 管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現及多元發展。
- 學校管理超連結
- http://wcl.edu.hk/html/aboutus.html
- 學校關注事項
- 1. 推動評估素養以評促教，提升學生學習成效。<br>2. 培養學生正確的價值觀。<br>3. 加強教師專業發展的培訓。
- 學校關注事項超連結
- http://wcl.edu.hk/html/aboutus.html
- 環保政策
- 推行綠色教育，例如：水耕種植、廚餘回收、建立廢物量度監測，參與「一人一花」種植計劃、「地球1小時」及成立「環保風紀」等。