嘉諾撒書院

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• HK3

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>1. 教育局「申請學生成績次第名單/校內成績」佔40%；2. 申請學生的操行佔30%；3. 面試佔20%；4. 課外活動/其他佔10%。

迎新活動及健康生活

暑期中一銜接課程及八月尾的中一迎新日。<br>讓學生發展潛能、活出綠色生活，以及服務他人。計劃包括下列各種活動形式：發展一生一體藝、講座、生活教育課、公民教育活動、週會、級會、靈育活動及服務工作。

他區

觀塘區

學校背景

辦學宗旨

本著會祖聖嘉諾撒瑪大肋納的辦學精神，以「謙恭仁愛」為校訓，注重均衡教育，致力培育學生友愛親善的品德、虛心學習的態度，以及發展學生多方面的才能。

辦學團體

嘉諾撒仁愛女修會

創校年份

1959

校訓

謙恭仁愛

宗教

天主教

學校類別

資助

學生性別

女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

王少玉

校長

黃瑞菊

學校佔地面積

4000

其他費用

家長教師會會費

"$70"

學生會會費

"$20"

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

1. 本校主要採用英語作為教學語言。<br>2. 中二設有精英班。<br>3. 中、英、數三科測驗及考試不合格的學生須參加課後輔導班。<br>4. 學校為只修讀兩個選修科目的中五、中六學生安排額外的中文、英文、數學及通識導修課。<br>5. 初中及高中均組成跨學科小組，制定策略及推行計劃以提升學生的英語能力。<br>6. 在學校內須以英語公開宣佈資訊。<br>7. 學生負責在早會以英語作專題分享及帶領祈禱。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中史、普通話、宗教教育、體育、生活教育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、電腦認知、家政、音樂、歷史、地理、生活與社會、視覺藝術、綜合科學（中一至中二）、語言藝術（中二）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國文學、中史、通識教育、視覺藝術、倫理與宗教、體育、宗教教育（非公開試課程）、生活教育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、企業，會計與財務概論、數學（及延伸單元一及二）、生物、化學、物理、歷史、地理、經濟、資訊與通訊科技、音樂（非公開試課程）

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中史、普通話、宗教教育、體育、生活教育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、電腦認知、家政、音樂、歷史、地理、生活與社會、視覺藝術、綜合科學（中一至中二）、語言藝術（中二）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國文學、中史、通識教育、視覺藝術、倫理與宗教、體育、宗教教育（非公開試課程）

中四至六（英文授課科目）

英國語文、企業，會計與財務概論、數學（及延伸單元一及二）、生物、化學、物理、歷史、地理、經濟、資訊與通訊科技、音樂（非公開試課程）

教學規劃

學習和教學策略

1. 將品德教育、校訓「謙恭仁愛」精神融入正規課程。<br>2. 透個跨學科合作，致力發展學生的英語能力。 <br>3. 以分組教學（英文科、通識科）形式，提升學與教的效能。 <br>4. 以經驗學習提升學生的知識與多方面的技能及擴闊視野。 <br>5. 培育學生掌握學會學習的能力。<br>6. 運用電子教學提升學生的學習動機，自主學習。<br>7. 着重學習技巧、思維及說話能力的訓練，以提升學習效能。<br>8. 培養學生做學習筆記及建立「生詞庫」的習慣。<br>9. 安排校本STEAM課程及課後延伸活動。

校本課程

1. 選修科目：3X。 高中學生可選擇三科選修科及數學延伸單元一／單元二。<br>2. 課程重點：各級均設有生活教育課及宗教教育課，以助品德培育及完人教育。

四個關鍵項目的發展

甲、德育、公民及國民教育<br> - 通過各學習領域／學科課程的學與教，以及其他相關的學習經歷，培育學生正面的價值觀和態度。<br> - 編纂初中校本品德教育閱讀材料《早晨悅讀》，培育學生七種首要的價值觀和態度，即：「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」和「關愛」。<br><br>乙、從閱讀中學習<br> - 定期舉辦新書展覽。<br> - 安排教師和閱讀大使作好書分享。<br> - 舉辦各種與閱讀相關的活動和比賽。<br> - 各科均向學生提供推薦閱讀書目和電子學習資源。<br> - 參加「eRead計劃」和「HyRead電子書計劃」。<br> - 推行初中跨課程專題學習以促進主題閱讀。<br><br>丙、專題研習<br> - 設初中跨課程專題學習，以促進學生知識轉移和應用。<br><br>丁、運用資訊科技進行互動學習<br> - 教師運用資訊科技作為學與教工具，使能幫助提升學與教的效率和效能，從而促進教師與學生之間的互動。<br>

生涯規劃教育

各級生涯規劃重點訓練及目的：<br>中一：歷奇訓練 - 建立自信；<br>中二：參觀及認識各行各業；<br>中三：選科講座 - 了解個人能力及興趣；<br>中四：組織個人學習檔案 - 學習反思、參與模擬人生工作及訂定發展計劃；<br>中五：生涯規劃日 - 透過師姐分享，認識職業發展；<br>中六：面試技巧訓練及退省 - 增強個人能力，人生展望。

教師

核准編制教師職位

50

全校教師總人數

55

持教育文憑百分率

98

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

58

持特殊教育培訓百分率

39

0至4年年資百分率

18

5至9年年資百分率

6

10年或以上年資百分率

76

設施與交通

學校設施

25間課室、學生活動室、英語咖啡閣、STEM室、2間視覺藝術室、4間實驗室、音樂室、地理室、圖書館、電腦輔助學習室、多媒體學習中心、輔導室、2間社工室、2個球場、2個有蓋操場（具冷氣設備）、2間多用途室、3間小班教學室、聖堂、家政室、縫紉室及禮堂等。全校班房及特別室均裝有紅外線無線擴音系統，無線網絡覆蓋課室及禮堂。校園鄰近鰂魚涌公園、環境綠化清優、休憩設施充足。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士：所有途經北角英皇道的巴士；<br>電車：所有途經北角英皇道的電車；<br>地鐵：鰂魚涌站B出口。

其他

1. 本校設有宗教事務委員會，致力統籌及培育學生的靈性發展。每年均有靈修退省、彌撒、分享、祈禱活動、到國內服務及參加明愛賣物會攤位義賣。<br>2. 為培育同學服務精神，全校同學均參加公益少年團，為中二級設服務學習，透過訓練和實踐，增加同學的服務經驗及組織能力。<br>3. 每年均籌辦各類交流團以增強世界觀。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

1. 各科組均訂立照顧學習差異計劃。<br>2. 選拔優異學生加入「人才庫」並提供培訓。<br>3. 推薦及資助學生參與教育局及大學資優及領袖訓練課程。<br>4. 各科設立學業提升課程，提高學生的學業水平。

全校參與模式融合教育

本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援小組支援有特殊教育需要的學生，小組成員包括特殊教育需要統籌主任、主科老師、社工、學生輔導員及教育心理學家。<br>本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內外資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括增聘學生輔導員，推行各種不同的課程及小組活動，以及外購專業支援服務，以配合學生的學習及成長需要。本校關注學生的情緒發展及身心健康，亦為有需要的學生提供合適的調適安排。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

每科均採用最少兩種評核方式或持續性評估。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

1. 舉辦講座以配合每年的教育發展目標；<br>2. 為每級家長設研討會，讓家長了解每級同學在學習上的發展及相關的學校政策； <br>3. 家長委員及義工經常協助學校舉辦活動； <br>4. 為家長及老師組織不同的聯誼活動，促進家校溝通； <br>5. 家長委員常關心同學午膳的飯盒質素，協助試食及巡視午膳的安排。

校風

通過中一至中五雙班主任編制，「朋輩輔導計劃」及全校參與的訓輔方式，致力維持純樸的校風，培育親善的師生及朋輩關係。

學校發展計劃

1. 陶造學生良好習慣和個人素質。<br>2. 增強學生的學習技巧和支援學生學習。 <br>3. 發展學生生涯規劃。

教師專業培訓及發展

1. 配合學校關注事項以安排教師發展日活動，提升教師在教學策略，學生支援等方面的技能。<br>2. 致力推動校內同科組或跨學科的教師協作交流風氣，提升教學水平。<br>3. 所有老師每年均須進行同儕觀課，與其他老師或科主任在課堂內互相觀摩。<br>4. 為新老師舉行迎新及培育，並安排有經驗的老師支援。

全方位學習

除四社及學生會外，本校課外活動小組及學會多達44個，分為學術、興趣、音樂、<br>體育、社會服務及宗教六大類，讓學生發展潛能。各小組均設有幹事會負責籌辦各種校內及聯校活動。所有中一學生必須參加樂器或體育項目訓練，以協助學生有多元化的發展。所有中一至中四同學必須參加一項課外活動。