小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 14
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育豐盛生命。
- 辦學團體
- 香港基督教循道衞理<br>聯合教會
- 創校年份
- 1964
- 校訓
- 遵循主道
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 陳升惕
- 校長
- 莊素妹
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 3200
費用
- 家長教師會費
- "$50"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 英文室、視藝室、常識室、校園電視台、電腦音樂創意教室、多用途活動室、資訊科技室、輔導室、生命教育中心
- 其他學校設施
- 全校鋪設無線網絡。所有課室設置實物投影器、電腦、投影器及圖書角等。
教師
- 核准編制教師職位
- 47
- 教師總人數
- 50
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 48
- 持特殊教育培訓百分率
- 48
- 0至4年經驗百分率
- 26
- 5至9年經驗百分率
- 12
- 10年或以上經驗百分率
- 62
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 推行小班教學及班級經營，著重合作學習及小一及小六雙班主任制。各級均設中英數躍進班及抽離小組。初小推行英語閱讀計劃及寫作計劃及高小推行外籍英語老師計劃。
- 分班安排
- 四年級至六年級全年最佳成績者編入一班，其餘班別按成績平均分班。一年級至三年級設有兩班以普教中。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 常識科設專題研習，中文默書、英文默書、<br>聖經科及視覺藝術科採用持續性評估模式。
- 學習和教學策略
- 重視全人發展，設計校本課程，為學生提供多元化的學習活動，例如﹕「我是北循人」小一入門課程、生命教育體驗活動、英文識字計劃（PLP-R/W）<br>、外籍英語導師計劃（ELTA Scheme）、英語DTS計劃、STEM教育、電子學習、專題研習等。此外，學校積極推行全方位學習，學生透過各類培訓及比賽，包括運動、音樂、朗誦、藝術等聯課活動，參加社會服務、參觀、探訪和考察活動等，累積學習經驗，發展多元智能。
- 關鍵項目的發展
- 1. 重視生命教育，培育學生10項生命素質，成為富生命力、作鹽作光的<br>「北循人」。<br>2. 除恆常早讀時段、閱讀獎勵計劃及閱讀獎學金外，善用資訊科技推動閱讀，提升學生的閱讀興趣。<br>3. 分階段發展跨學科STREAM專題研習，培養學生的科探能力、難題處理、資訊管理及個人管理的能力。<br>4. 以電子學習作為學校教學策略重點發展項目之一，促進學生獨立學習的能力。
- 共通能力的培養
- 除了透過跨學科STREAM專題研習及不同學習領域的學與教外，本校安排級本生命教育體驗活動，提供機會讓學生整合各學習領域的知識和技能，應用於現實生活動情境中，以培養學生九種共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 設功課調適指引及不同程度的工作紙，協助學生學習。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:00
- 午膳安排
- 學生可向午膳供應商購買飯盒或自行帶備。
- 健康校園生活
- 鼓勵學生有均衡健康的生活習慣。
- 全方位學習
- 本校著重學生全人的發展，提供多元化的課外活動，發展學生多元智能，設三十餘項延伸活動及多項自費課餘興趣班：基督女少年軍、牧童笛、管樂、敲擊樂、歌詠、朗誦、各項球類、跳繩隊、中英文辯論隊、英文及普通話大使、環保大使、中國舞蹈及話劇等，另舉辦境外交流活動。
- 學校生活備註
- 除一般課節外，還有早會、早讀、綜合課、導修課、輔導課、班主任課、生命成長課、圖書課及多元活動。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 為個別學生作情緒及行為輔導，推行自律達人獎勵計劃，鼓勵積極求學，自我完善；舉辦成長小組，推行大哥哥大姐姐計劃；舉辦家長親職講座，提升家長管教子女的技巧。此外，為學生提供多項課後延伸活動，讓學生發展潛能。
- 全校參與模式融合教育
- 設立特殊教育需要統籌主任，帶領學習支援小組，負責支援工作。運用學習支援津貼、加強言語治療津貼等支援有特殊教育需要的學生，如課程及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等，並聽取家長意見及召開個案會議，提升學生的學習效能及社交技巧。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 本校設家長校董參與學校管理，提升教育質素。家長教師會、家長日及家長會能增強家校溝通及合作。
- 校風
- 學校校風純樸，洋溢關愛文化，老師團隊精神佳，各持份者均愛護支持學校。本校連續七年獲頒關愛校園獎。
- 學校發展計劃
- 三年發展計劃的重點（2018-2019，2019-2020，2020-2021）<br>1. 善用多元化教學策略，激發學生的學習動機，提升學與教的效能。<br>2. 優化生命教育，塑造富生命力、作鹽作光的北循人。<br>
- 教師專業培訓及發展
- 1. 延展課堂研習風氣，提升學與教效能；<br>2. 以集體備課、同儕觀課及協作教學，提升學與教質素。
- 學校特色／其他
- 1.生命成長﹕賞「析」電影探索–以電影推動生命教育計劃<br>2.中﹕「喜閱寫意」分層支援模式<br>3.英：小學識字計劃—閱讀及寫作、外籍英語老師計劃、「從閱讀到寫作」<br>校本課程、DTS Programme<br>4.數：內地與香港老師交流及協作計劃<br>5.常：STEM教育—科技實驗教室<br>6.體：優質教育基金—繩神計劃<br>7.音：優質教育基金—樂韻走動指掌間<br>8.聖：「老有所為」堂校合作
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會具代表性，成員包括各界專業人士、教師、家長及校友。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.cmsnp.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 一直重視培育學生正向的價值觀和態度，透過生命教育的培育，例如每天多元化的早會內容、生命成長課、綜合課、多元化的全校活動、級本體驗活動等，多角度培育學生具備「北循人」10項的生命素質﹕敬愛天父、熱愛生命、充滿活力、感恩、自信、勇於承擔、仁愛、正直、喜樂及堅毅。
- 教學規劃超連結
- http://www.cmsnp.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.cmsnp.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.cmsnp.edu.hk
- 學校管理架構
- 本校自1996年起實行校本管理，建立自評文化。法團校董會下設有家長教師會、校董教師諮議會、校務委員會、各科組及功能組，彼此配搭，共同管理學校。
- 學校管理超連結
- http://www.cmsnp.edu.hk
- 學校關注事項
- 1. 善用多元化教學策略，激發學生的學習動機，提升學與教的效能。<br>2. 優化生命教育，塑造富生命力、作鹽作光的北循人。
- 學校關注事項超連結
- http://www.cmsnp.edu.hk
- 環保政策
- 本校以減少廢物、珍惜資源為切入點，提供各式各樣的學習機會，鼓勵學生更積極地肩負起保護珍貴自然資源的責任。