何文田官立中學

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。中一「自行分配學位」收生根據學生的操行等級必須為優異或良好；校內學業成績、教育局提供的成績次第（50%）、課外活動及服務（20%）、表達能力、創意及思考能力（30%）進行甄選。（請參考本校網頁）

迎新活動及健康生活

迎新活動包括中一適應課及家長講座。本校已參加健康校園計劃，並舉行校本的多元化健康校園推廣活動，本校亦定期安排健康及性教育課，建立學生注重身體健康的意識和追求完美平衡的生活模式。

他區

油尖旺區, 深水埗區, 黃大仙區, 觀塘區, 荃灣區, 西貢區

學校背景

辦學宗旨

本校發展全人教育，讓學生人盡其才，貢獻社會。

辦學團體

教育局

創校年份

1959

校訓

自強不息

學校類別

官立

學生性別

男女

校監／校管會主席

李周若蘭

校長

張振權

校長學歷／資歷

（理學士，教育文憑）

學校佔地面積

5000

其他費用

家長教師會會費

"$100"

學生會會費

"$15"

非標準項目核准收費

$100 （學校管理措施收費）

其他收費

$148 - 課外活動費用（適用於中四至中六）

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

由2010-2011學年起，本校落實校本語文政策，初中部份班別的科目主要以英語教授，其餘班別亦利用不多於25%課時，實行「英語延展教學活動」，並努力營造優良的語言環境，通過多元化的聯課活動，加強學生對兩文三語的掌握和運用，務求學生達至中英兼擅。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、普通話、中國歷史、歷史、電腦*、設計與科技、音樂*（中二及中三）、體育、成長教育

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

數學*、綜合科學（中一及中二）*、地理*、家政*、視覺藝術*、物理（中三）*、化學（中三）*、生物（中三）*、音樂（中一）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、歷史、中國歷史、中國文學、地理、旅遊及款待、資訊及通訊科技、視覺藝術（中學文憑試課程）、體育、音樂（中四及中五）、其他學習經歷、成長教育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、物理、化學、經濟、「企業、會計與財務概論」、音樂（中學文憑課程）

中四至六（按班別／組別）

數學、生物、應用學習課程

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、普通話、中國歷史、歷史*、電腦*、設計與科技、<br>音樂*（中三）、體育、成長教育

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

數學*、綜合科學（中一及中二）*、地理*、家政*、視覺藝術*、物理（中三）*、化學（中三）* 、生物（中三）*、音樂（中一及中二）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、歷史、中國歷史、中國文學、旅遊及款待、地理、資訊及通訊科技、視覺藝術（中學文憑課程）、體育、其他學習經歷、成長教育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、物理、化學、經濟、「企業、會計與財務概論」、音樂（中學文憑課程）

中四至六（按班別／組別）

數學、生物、應用學習課程

教學規劃

學習和教學策略

本校課程發展目標及政策清晰，在「以學生為本」的原則下，設計具特色的校本課程，如初中的「STEM」科，設計跨學科研習活動，強調學以致用，提升學生解難能力，拓闊學生視野眼界；高中則採用靈活寬廣的選科策略，以照顧學生的興趣及升學就業的需要。<br>本校學生具備積極的學習態度及良好的閱讀習慣，上課專注，認真完成課業，亦能自信地運用英語進行討論；同學更具備良好的閱讀習慣，透過專題研習進行協作學習，具探究精神。<br>本校教師具備專業知識，教學態度認真，課堂教學重點明確，運用不同的教學資源或資訊科技輔助教學，以協助學生掌握所學。<br>此外，教師透過「同儕觀課」及「專題研習」活動，優化教學和啟發學生的高階思維及創作能力，發展探究精神和共通能力；又通過每周兩次的早讀時段、中英文廣泛閱讀計劃和由閱讀推廣組策劃的多項推廣閱讀計劃，幫助學生養成每天閱讀的良好習慣。

校本課程

1. 選修科目：2X。 學生可在14科選修科目中選擇2科，學校將根據學生意願及學校人力資源，編訂相關的科目組合。<br>2. 課程重點：本校課程多元化，涵蓋不同學習領域，並設中一至中三級校本課程「STEM」。

四個關鍵項目的發展

本校積極通過正規或非正規課程推動四個關鍵項目的發展，包括每星期設有兩節早讀課，由老師指導學生自選適當的閱讀素材（課外書籍及報章），擴闊學生的閱讀深度和廣度。<br>在資訊科技互動學習方面，本校鋪設無線網絡，設有內聯網，內有各科組學習材料，供學生於課後延伸學習。本校致力鼓勵同學利用電子學習平台促進課後延伸學習、擴闊學習空間，並發展學生自主學習的技能。<br>本校通過各科的專題研習活動，強化同學的研習技巧，更引入同儕互評的機制，冀能在合作學習和互評下，同學能彼此切磋，互相觀摩，共同進步。<br>在德育及公民教育方面，學校通過專責老師設計的一系列活動，包括國情教育、社會服務等強化同學的公民意識和回饋社會的精神。

生涯規劃教育

本校多年來致力推行生涯規劃，中一至中五各班均設有雙班主任制度，班主任及副班主任定期面見學生，提供適時的輔導及生涯規劃資訊，協助學生訂定可行的目標。本校亦因應各級的需要，籌辦各項活動，如高中的職業博覽、中五及中六的師友同行計劃，讓學生了解自己的能力及興趣，以及社會需要，為自己計劃美好的將來。

教師

核准編制教師職位

55

全校教師總人數

55

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

36

持碩士／博士或以上百分率

64

持特殊教育培訓百分率

36

0至4年年資百分率

4

5至9年年資百分率

13

10年或以上年資百分率

83

設施與交通

學校設施

校園電視台、家長教師會資源室、電腦化圖書館、溫室、小型足球場、社工室、輔導室、學生會室、學生活動中心、語言室、多用途學習室、學科研習室、電腦學習室、有蓋操場、自修室、小食部、健身室。

支援有特殊教育需要學生的設施

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士：<br>2A、7、7B、8、9、13D、16、18、81C、98C、103、170、203E、296C。

其他

本校學生曾在公開或校際比賽中榮獲眾多獎項：<br>1. 聯校科學展覽總冠軍和亞軍；<br>2. 囊括多項香港機械人比賽大獎，並於機械人奧運會國際比賽中屢獲殊榮；<br>3. 香港聯合國教科文組織協會主辦「生態挑戰－數位遊戲學習計劃」香港區及全球總冠軍和季軍； <br>4. 教育局主辦Clipit短片英語配音比賽高中及初中組冠軍；<br>5. 官立中學英語辯論比賽（B組）季軍；<br>6. 教育局主辦英語演講比賽季軍；<br>7. 香港中學生物奧林匹克比賽一級榮譽獎；<br>8. 聯校數學邀請賽亞軍及多項獎項；<br>9. 學校連續十屆獲「香港綠色學校」殊榮；<br>10. 童軍總會九龍地域「傑出旅團金獎」；<br>11. 少年警訊領袖團榮獲九龍城區最佳團隊、步操冠軍及最佳團隊精神獎；<br>12. 香港學校戲劇節傑出創意團隊獎、導演獎、傑出演員獎及傑出合作獎；<br>13. 香港學校音樂節及朗誦節多項獎狀。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

本校營造關懷和協作文化，鼓勵朋輩互助，照顧差異。各科組訂定測考卷的難易程度比例，照顧學習差異。訓輔兩組、社工及教育心理學家緊密協作，以諒解及關懷的態度，設計具針對性的支援計劃，幫助學生肯定自我，並紓緩學生可能遇到的情緒或行為問題。<br>本校致力推動成長教育、生涯規劃、師友同行計劃及領袖訓練，令學生得到更周全的照顧，及得以啟發潛能。

全校參與模式融合教育

本校運用教育局提供的「中學學習支援津貼」，致力以「全校參與」模式建立關愛共融文化，為有特殊教育需要的學生提供理想的學習環境、多元化及適切的支援服務，包括加強學習支援及協助他們融入校園生活。學生支援小組會主動接觸有特殊教育需要的學生，瞭解其需要，並運用津貼購買個人及小組輔導服務，例如為成績稍遜學生安排不同學科的鞏固課程，為專注力及社交能力較弱的學生提供情緒支援小組、社交小組、義工訓練計劃及課後興趣活動，藉此提升同學的專注力及改善他們的溝通技巧，鼓勵他們與同儕建立良好的朋輩關係及增加自信心。此外，本校更靈活運用津貼增聘額外人手，包括教學助理及學生輔導員，目的是改善他們的學習及行為表現，提升他們的學習效能，讓有特殊教育需要的學生得到更周全的照顧。

測考及學習調適措施

本校採用進展性及總結性評估，包括學生的課堂及課業表現、各學科的統一測驗、<br>上學期期考及年考。<br>學校每學年均為學生編製學習概覽，反映學生在個人成長方面的表現。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

家校合作緊密，學校管理委員會內有兩名家長代表，參與制定學校發展的方向和政策；家長委員及家長義工亦經常到校參與各項活動和發展計劃，包括中一適應課程、早讀課、早會、畢業禮、畢業班歡送會、水運會、陸運會。本校分別於2010─<br>2011，2015-2016及2017-2018年度獲頒「關愛校園」榮譽。

校風

本校採用「全校參與」的模式推行品德教育，營造學校的協作和關愛文化，令學生在一個師生關係良好、氣氛和諧、民主開放的校園環境中學習和成長，建立正確的價值觀和人生觀，成為一個勇於拓展、敢於承擔的良好公民。

學校發展計劃

1. 培養學生自我管理的能力及良好的生活習慣。<br>2. 加強獎勵計劃，鼓勵發放正能量，營造互相欣賞的校園氛圍。<br>3. 舉辦尊重別人的主題活動，建構關愛校園文化。<br>4. 提升學生對社會及國家的認識，關心社會及國家政策。<br>5. 開拓校外資源，照顧學習差異，提升學生的學習能力。<br>6. 推展跨課程STEM學習，提升學生的共通能力。<br>7. 鼓勵學生電子閱讀，提升學科知識水平和學習能力。<br>8. 善用資訊科技，鼓勵自主學習。<br>9. 通過專業培訓及教學，提升老師及學生的資訊素養，加強教學效能。

教師專業培訓及發展

致力推動教師專業發展，經驗交流及觀課，鼓勵校外校內專業分享，讓教師切磋觀摩，提高專業水平。

全方位學習

按學術、音樂藝術、體育、演說訓練、紀律、服務及生活領域等類別設立約34個課外活動學會，舉辦多項本地及海外交流計劃，並與中山市實驗中學締結為姊妹學校，促進兩地的學術交流。本校學生亦積極參與各項文化歷史交流活動，計有探訪首爾、日本、新加坡、北京、西安、貴州、上海、遼寧、廣州、長江三峽、台灣等。學生亦有機會到本地中學進行交流活動。