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TopSchool香港學校

教育局公開資料 · 213705000133

香港鄧鏡波書院

HONG KONG TANG KING PO COLLEGE

  • 中學
  • 灣仔區
  • 資助
  • 男
  • 全日
  • 天主教
  • 資助中學
教育局登記 · 2026中學概覽 · 2020/21中學派位校網 · 2025

香港鄧鏡波書院位於灣仔區，地址為香港堅尼地道25＆27號。

家長速覽

先看入學、校網、學費與教學語言；完整欄位在下方。

聯絡方式

教育局登記的電話、傳真及官方網頁

電話
25272426
傳真
25285954
官方網頁
http://www.hktkpc.edu.hk/

入學、學費與校園資料

按主題摺疊。先讀入學與費用，其餘可按需要展開。

中學概覽

資料年度：2020/21

原始數據集

資料來自教育局委託的「中學概覽」公開檔案（2020/21），可能與現況有出入。

入學 · 3
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重如下：<br>1. 學業成績（小五及小六中英數成績）40%； 2. 面試表現30%； 3. 操行10%； 4. 非學術表現10%； 5. 教育局成績次第10%。
迎新活動及健康生活
1. 中一銜接課程，由學兄介紹本校資料、校內設施、學習情況、課外活動等；<br>2. 暑期英語學習營；<br>3. 中一新生家長日，介紹學校辦學理念、政策、學習情況、與班主任互相認識等等；亦介紹家長教師會、組織中一各班家長交流小組。學校非常關注學生的「身、心、靈」的健康，培育學生活出健康的模式。在選擇午飯供應商時，考慮均衡營養，養成健康飲食的習慣。重視學生在運動和多元興趣的發展，鼓勵學生懷有理想，善用餘暇，充實學習生活。學校致力提供宗教、靈修、品德教育，在正面價值觀及正能量薰陶下，明辨是非，抗拒不良誘惑，擇善而行。
他區
香港東區, 香港南區
學校背景 · 12
辦學宗旨
我們希望看見青少年能在一個建基於基督福音價值、慈幼精神及充滿「愛」的校園中成長，成為身心和諧、才德兼備、信實守諾、仁慈關愛、禮讓謙遜和勇毅果敢的青年人，並能參與建設公義和友愛的世界。
辦學團體
鮑思高慈幼會
創校年份
1965
校訓
博學篤志
宗教
天主教
學校類別
資助
學生性別
男
法團校董會
已成立
校監／校管會主席
張冠榮
校長
黃嘉明
校長學歷／資歷
（社會科學學士、宗教學學士、教育碩士）
學校佔地面積
2000
其他費用 · 4
家長教師會會費
"$120"
學生會會費
"$50"
非標準項目核准收費
$270（雜費及資訊科技）
備註
有經濟困難的學生，可向學校申請減免各項收費。
教學語言與科目（2020/21） · 7
全校語文政策
1. 學校著重「兩文三語」的語文政策，致力提供豐富的語言學習環境，增加英語延展教學活動的學習材料。除了全體語文教師達語文基準外，教授非語文科目的教師亦具備足夠語文能力以英語教學；2. 學校會為具備以英語學習能力的學生提供較廣的英語學習環境，初中部分學生將以英語學習數學、科學、生活與社會及地理科；3. 學校透過自編課程、網上學習平台、強化閱讀計劃、英語延展教學活動、課後延伸活動及課程、全校英語日、英語學習交流團等，拓闊語言環境；4. 學校在課堂、校內及校外三個層面實行不同措施，提升英文、中文及普通話三個語文科目的教學質素和學習成效。<br>英文科和中文科與非語文科目合作，進一步擴闊學生學習的空間。<br>
中一至三（中文授課科目）
中國語文、電腦、中史、音樂、體育、宗教教育、視覺藝術、基本商業、普通話
中一至三（英文授課科目）
英國語文
中一至三（按班別／組別）
數學*、科學（中一及中二；中三：物理、化學、生物）*、地理*、生活與社會*
中四至六（中文授課科目）
中國語文、通識教育、地理、經濟、中史、資訊及通訊科技、倫理與宗教、<br>視覺藝術、體育
中四至六（英文授課科目）
英國語文、企業會計與財務概論、數學延伸部份單元一或二
中四至六（按班別／組別）
數學、化學、物理、生物（英文組及中文組）
教學語言與科目（2021/22 擬開設） · 6
中一至三（中文授課科目）
中國語文、電腦、中史、音樂、體育、宗教教育、視覺藝術、基本商業、普通話
中一至三（英文授課科目）
英國語文
中一至三（按班別／組別）
數學*、科學（中一及中二；中三：物理、化學、生物）*、地理*、生活與社會*
中四至六（中文授課科目）
中國語文、通識教育、地理、經濟、中史、資訊及通訊科技、倫理與宗教、視覺藝術、體育
中四至六（英文授課科目）
英國語文、企業會計與財務概論、數學延伸部份單元一或二
中四至六（按班別／組別）
數學、化學、物理、生物（英文組及中文組）
教學規劃 · 4
學習和教學策略
1. 配合教育改革的多元化學習，每節課時45分鐘，使學生有更多機會參與學習過程，透過小組討論、經驗學習、合作學習等教學策略，建構知識，發展明辨思維的能力；2. 「專題研習」及「全方位學習」，提供增潤學習活動，照顧學生需要及多樣性；3. 以小組討論、協作學習、電子學習及翻轉教室等教學策略，促進學生的課堂參與度及學習主動性；4. 利用電子學習平台， 讓學生善用學習資源，促進自主學習；5. 全校施行「午間閱讀計劃」，學生參加中文廣泛閱讀計劃、英文閱讀計劃及初中「智愛中文網閱讀平台」，培養學生終身學習的能力；6. 緊扣教學、學習和評估三個環節，透過適時和持續的評估，有效促進學習；7. 設課後自修室，部分級別安排中、英、數「拔尖、保底」課程；8. 高中提供多元的選修科目，學生按個人的興趣和語文能力修讀科目。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 學生按個人的興趣和能力，在十三個選修科中，選擇合適的選修科目。<br>2. 課程重點：校本課程的重點在提供適切的學習內容予不同能力、興趣和程度的學生，亦為學生提供均衡及廣闊的課程，好能與高中銜接。設校本的生活與社會、地理和基礎商業科，擴闊學生的視野。教師採取靈活及多元化的教學策略，透過合作學習、分組討論、實地考察、專題研習及電子學習等，提升學生的參與度和培養學生的共通能力。初中語文科目按學生能力進行分組教學，透過分層的課業，更能配合及提升學生的程度。初中級「一生一樂器」計劃，培養學生藝術素養。新高中除核心科目和選修科外，我們提供合宜的「其他學習經歷」予學生：「藝行者」計劃讓學生涉獵多元化的藝術元素，發揮創意、欣賞文化及表演藝術。在社區服務方面，學校推行義工訓練及義務工作計劃，理論與實踐並重。
四個關鍵項目的發展
「關鍵項目的發展」的具體內容請參閱右邊「其他」欄目。
生涯規劃教育
如要了解生涯規劃詳情，請參考本校網頁：<br>www.hktkpc.edu.hk/zh-HK/students/career_lifeplanning<br><br>
教師 · 9
核准編制教師職位
57
全校教師總人數
58
持教育文憑百分率
100
持學士百分率
100
持碩士／博士或以上百分率
57
持特殊教育培訓百分率
35
0至4年年資百分率
16
5至9年年資百分率
16
10年或以上年資百分率
68
設施與交通 · 4
學校設施
除一般基本設施外，還有多媒體語言學習室、多用途活動室。禮堂及全部課室均有空調及WiFi設備。
支援有特殊教育需要學生的設施
到達各樓層升降機。
直達學校的公共交通工具
小巴：28（尚有多線巴士，電車到達灣仔）；<br>港鐵：灣仔站 D出口（步行至本校約10分鐘，經合和中心十七樓，堅尼地道出口）。
其他
學校設立多項獎學金供學生申請，包括：鄧葵玉女士學生均衡表現優異獎學金、銀禧紀念獎學金、鮑思高獎勵計劃、學科成績優異獎學金、校友會獎學基金（獎勵同學於不同範疇取得優異成績或傑出表現。學業、語文、社會服務、藝術、音樂、宗教、多元學習、運動。）、最佳運動員獎學金、藝術發展獎學金、進步獎等，以獎勵同學在各學習範疇的優異表現。<br>學校鼓勵同學積極參與校際比賽，如：校際音樂節、校際朗誦節、校際辯論比賽、<br>學界運動（籃球、足球、游泳、羽毛球、乒乓球、手球、划艇等）比賽、區內的徵文比賽等。同學表現優異，屢奪獎項。<br>學校積極回應教育局、社區及其他教育團體主辦的學術交流和生活體驗活動，拓闊學生視野，培育領導才能，跑出課室，在真實的情境下進行學習。<br>「關鍵項目的發展」內容如下：<br>1. 運用資訊科技進行學習：以培育資訊科技素養、運用電子學習管理系統和設備持續優化三方面為主，發展以學生為本的學習模式。善用學與教的電子學習資源，並配合全校無線網絡覆蓋及流動學習設備，促進學生自學與群組學習。<br>2. STEM教育：在初中科學、電腦及數學科加入STEM學習內容，同時亦舉行各類STEM課後活動，讓學生學以致用，培養創新的思維，開拓科技的視野。<br>3. 專題研習：學生參與個別或多個科組協作組織的活動，連繫學科知識和日常生活，選擇有興趣的主題，進行探究。學生由淺入深，學習和應用各項研習技巧。另設學科專題研習：STEM教育、人文學科、初中跨學習領域專題研習。<br>4. 宗教、德育及公民教育：培育學生暸解基督的價值觀，以基督福音提倡的價值觀作為批判的準則。並透過週會、講座、生命教育、各式各樣的活動，培養學生積極的公民態度和明辨是非，成為有理性、有正確價值觀和負責任的青年。學校全面推行義工服務，培養同學關懷弱勢社群的愛心，同學先在課堂學習社會服務的理論課，然後策劃及推行義務工作，實踐理論，活出關愛人生。<br>5. 從閱讀中學習：每天設15分鐘的午讀時間，鼓勵同學養成閱讀習慣。邀請師生在早會作閱讀分享。中一中二按閱讀主題選書閱讀，在班分享正面鼓勵字句和作閱讀分享。
學生支援 · 4
全校參與照顧學生的多樣性
1. 學校因應學生在學習能力及個人成長上的不同風格及需要，提供各方面的計劃、調適和支援策略。學校於教學上推行多元化的課程、教學方式和評核機制，使不同能力的學生有機會顯示其學習成果。於學生成長上，學校引入「正向教育」，著重全人發展，以發掘、培養和發揮個人的長處和潛能為目標，輔以多元智能的學習環境，讓具備不同潛能的學生都有機會盡展所長。 2. 在校本資優教育方面，學校推展STAR（Striving for Transformation, Achievement and Recognition）「摘星」計劃，學生於校內進行專門領域的培訓，發展多元潛能。學校亦善用社區資源，安排學生報讀校外資優課程，讓資優生奮力向上、追求目標、成就夢想。
全校參與模式融合教育
本校致力建立共融及關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊學習需要的學生。學校成立學生支援組，由校長、副校長、統籌主任、核心科目主任及老師、支援老師、社工、支援助理等，配合教育心理學家、臨床心理學家、言語治療師等專業人士制定融合教育政策，並由全體教職員共同推行，營造一個共融的環境以照顧所有學生的教育需要。學校按學生的學習需要進行課程及課業調適，並採用「分組學習」、「合作學習」、「資訊科技學習」等策略，讓不同能力的學生踴躍參與課堂，主動建構學習。學校亦妥善運用「學習支援津貼」，因應學生在學習或個人發展的需要，提供「增補」輔導（如社交小組、執行技巧訓練、課後輔導和抽離式輔導等），使學生得到適切的訓練及支援。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及發展校本中國語文課程及／或調適教材。學校亦為非華語學生舉辦文化共融活動，安排非華語學生及本地學生一起參與比賽、校外參觀及實景寫作等活動，由老師帶領學生參觀灣仔社區、文武廟等，讓非華語學生認識中國及本地文化。
測考及學習調適措施
本校統籌主任、科目主任及支援老師適時進行會議，針對個別學生學習需要進行課業及課程調適，以提升學生學習效能和信心。學校亦為特殊學習需要學生提供測考特別試場，進行加時安排、讀屏軟件、適時提醒等協助，使學生得到公平的評核。
家校與校風 · 8
家長教師會
有
學生會
有
舊生會／校友會
有
家校合作
家長教師會自1994年成立，目的：<br>1. 加強學校與家庭的聯繫、促進家長與教師及家長之間的關係，從而提高教育的效能；<br>2. 商討彼此關注的問題，以求協力改善學生為達至「全人教育」所需要的環境；<br>3. 使家庭教育與學校教育相輔相成，以收教育之宏效。<br>家長會設編輯、康樂、培育、聯絡、外務及監察膳食等工作小組。家長樂意支援及參與學校活動，資助學習活動，舉辦家長培育課程。家長出席學校各項活動，及出任家長校董。
校風
1. 本著聖若望鮑思高提倡的「預防教育法」精神，以理智、宗教和仁愛來引導學生邁向真善美；<br>2. 秉承校訓「博學篤志」，學生勤奮好學，謙誠有禮，積極進取；<br>3. 校風純樸，師生關係融洽，時常懷有「家」的感覺；<br>4. 紀訓工作著重培養學生的自律精神，以期建立責任感和自尊心；<br>5. 處理學生行為差異時，訓輔並重；<br>6. 學生彼此尊重、關懷、忍讓和互助；提升學生的自信心、成功感；以達致身心健康成長；<br>7. 訂定雙週德育主題，培育學生關心社會及正確價值觀，提升品德、學業和批判能力；<br>8. 經常善用社區的豐富資源，拓闊學生視野，關愛社群；<br>9. 除了本校老師悉心的照顧，還有鄰舍輔導會的駐校社工提供專業和適切的輔導，校園充滿關愛共融文化。
學校發展計劃
學校訂下2019-2022的發展重點在：<br>1. 喜愛學習，追求進步<br> - 學生學習的動機及投入度得以提升<br> - 學生在學業上追求進步<br> - 學生能經歷多元化的學習體驗<br>2. 正向校園，豐盛人生<br> - 學校持份者認識及研習正向教育，以提升推展正向教育的能力<br> - 學生能透過課程和活動，經歷正向教育元素<br> - 學生能欣賞及實踐聖人的德行
教師專業培訓及發展
本校具有一個專業的教師隊伍，接近半數的教師擁有碩士學位。我們亦是一個學習型的團隊，設有教師專業發展組，為配合社會的轉變、教育改革的趨向及學生和學校的需要，教師專業發展組安排不同類型的校本及學習領域專業培訓活動，鼓勵教師持續進修。教師透過共同備課、同儕觀課、教學分享等專業活動，不斷提升教學的熱誠和效能。
全方位學習
1. 培養學生參加課外活動的興趣及組織活動的能力；鼓勵學生重視群體合作精神，投入活動及貢獻自己；<br>2. 擴闊學生視野，激發思考和創意，鼓勵多元化學習；<br>3. 增進師生了解並建立良好的師生關係，提高學生的歸屬感；<br>4. 本校共設有30多個學會及興趣小組，分為宗教、學術、興趣、服務及體育五大類別；<br>5. 初中學生必須參加至少一項課外活動，初中教友必須加入一個信仰團體，以增加對信仰的認知與薰陶；<br>6. 校隊方面，設有普通話集誦隊、中文辯論隊、英詩朗誦隊、數學隊、合唱團、管弦樂團、管樂團及運動類校隊：（足球、籃球、手球、乒乓球、羽毛球、游泳），培訓有潛能的同學；<br>7. 科組與學會推動學生參加校際活動/比賽及國內/海外學習團，以擴闊視野；<br>8. 「一生一服務」計劃鼓勵學生每年參與校內服務。

本學年班級編制

年級班數
中一4
中二4
中三4
中四4
中五4
中六4

2020/21 學年學費及堂費

級別學費堂費
S4—"$320"
S5—"$320"
S6—"$320"
其他欄位 · 5
法團校董會_校董會_學校管理委員會
法團校董會由十二位成員組成，包括慈幼會神父及修士、校長、教師、家長、校友和獨立人士。
學校管理架構
1. 校監為法團校董會主席，法團校董會訂定清晰的學校願景及發展方向外，引領學校達致既定的目標。校內政策事務先由行政委員會商議，然後諮詢全體老師，後呈校董會批核。校內一般事務則在校務會議中議決，並交由各學習領域或專責委員會執行；2. 教師考績制度已發展多年，評估範圍包括教師教學及行政職務表現；3. 在財務及人力資源運用方面，設專責小組協助處理標書批核、教職員晉升的甄選，以及各科組的週年財務預算案；4. 在促進學校發展及質素保証方面，設立「學校改善組」，負責監察及推動反思、策劃、推行、評估的學校自我評估工作；5. 建立緊密的伙伴關係，家長教師會、鮑思高同學會、慈幼會、社區組織等與學校合作無間，給予學校多方面的意見和協助。
學校管理超連結
https://www.hktkpc.edu.hk/
學校關注事項
喜愛學習，追求進步；正向校園，豐盛人生；良好公民，熱心教友。
環保政策
全校推行「環保約章」及實踐「藍天行動」，愛護學校環境，減少用電，綠化校園，設置廢物分類回收箱，鼓勵循環再用及減少浪費。

教育局登記資料

學校位置及資料數據集的官方欄位。

校名與編號

教育局登記的中英文校名及學校編號

中文名稱
香港鄧鏡波書院
英文名稱
HONG KONG TANG KING PO COLLEGE
學校編號
213705000133

地區

18 區分區（中英文）

地區（中文）
灣仔區
地區（英文）
Wan Chai
地區代碼
WAN CHAI

學校類型與類別

學校級別及教育局類別

學校類型
中學
類型代碼
SECONDARY
類別（中文）
資助中學
類別（英文）
Aided Secondary Schools
同區同類型
灣仔區中學

資助與就讀

資助種類、性別、授課時間及宗教

資助種類（中文）
資助
資助種類（英文）
AIDED
就讀性別（中文）
男
就讀性別（英文）
BOYS
授課時間（中文）
全日
授課時間（英文）
WHOLE DAY
宗教（中文）
天主教
宗教（英文）
CATHOLICISM

地址

教育局登記地址

地址（中文）
香港堅尼地道25＆27號
地址（英文）
25 & 27 KENNEDY ROAD HONG KONG
坐標與資料來源
緯度
22.27393054
經度
114.17143105
坐標東
835707
坐標北
815009
提供機構
教育局
數據集
學校位置及資料
本站記錄來源
School Location and Information
原始數據連結
https://www.edb.gov.hk/attachment/en/student-parents/sch-info/sch-search/sch-location-info/SCH_LOC_EDB.csv
數據更新日期
2026年8月31日
本站最後同步
2026年10月5日

地圖

坐標 22.27393054, 114.17143105 · 網格 835707, 815009

Google 地圖Apple 地圖OpenStreetMap

地圖由 OpenStreetMap 提供，僅顯示教育局公開坐標。

與附近中學對照

只比較附近同校名以外的同類型學校，數字來自官方公開資料（距離、教師、班數、學生人數、學費）。圖表標題會標明資料年度。不是排名或質素評級。

附近中學官方資料對照表
學校距離資助性別校網教師班數學生學費
本校 · 香港鄧鏡波書院—資助男HK25824——
嘉諾撒聖方濟各書院0.27 km資助女HK25624——
香港華仁書院0.51 km資助男HK25824——
賽馬會匡智學校(中學部)0.62 km資助男女—————
聖公會鄧肇堅中學0.74 km資助男女HK26024——
ISLAND SCHOOL0.78 km英基學校協會男女—————

附近學校

以教育局坐標計算，約 2–3 公里內。列表優先顯示同類型學校，同一校舍的上午／下午班合併列出。

灣仔區中學·灣仔區學校

同區同類型學校

灣仔區其他中學，方便對照基本資料。

資料來源：教育局公開數據。附近對照只列出公開數字（距離、教師、班數、學生人數、學費），不是排名或質素評價。