聖若瑟書院

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。<br>（1） 小學表現如學業成績和教育局成績次第名單（25%）、課外活動和獎項（15%）和操行（10%）。<br>（2） 面試表現（50%）。

迎新活動及健康生活

中一銜接課程、中一迎新活動、適應研討會、遊戲週及中一家長迎新講座。我們照顧學生在飲食健康、強健體魄、心靈及精神上的需要，以助其面對引誘和挑戰。因此，本校的學務組、德育組、輔導組、訓導組、學生升學輔導組、家教會及膳食管理委員會通力合作，讓學生在良好的學習環境中成長。

他區

灣仔區

學校背景

辦學宗旨

本校以培育學生德、智、體、群、美及情意六方面的發展為辦學宗旨。

辦學團體

基督學校修士會<br>（喇沙會）

創校年份

1875

校訓

勤勞與美德

宗教

天主教

學校類別

資助

學生性別

男

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

陳國強

校長

黃婉芬

學校佔地面積

6202

其他費用

家長教師會會費

"$83"

非標準項目核准收費

中一至中三：1150元<br>中四至中六：1060元

備註

非華語學生每年經校內評估工具評估中文能力後，從而提供適切課程。中三和高中學生將按能力選擇參加不同的公開考試，例如：<br>GCSE、GCE（AS）和GCE（AL）、DSE。另外，我們設有學生自費的課後法文班和課後日語班。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

除中國語文科、普通話科、中史科和法文科外，本校以英文為教學語言。本校的語言政策委員會在過去數年擔任統籌的角色，使每個學生在兩文三語各方面有全面的發展。活動包括中英的閱讀計劃、朗誦比賽、故事演講比賽、中國文化團、英語夏令營、商業考察團等。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、宗教、綜合科學（中一至中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、普通電腦、綜合人文、基本商業（中二至中三）、體育、音樂、視覺藝術

中四至六（中文授課科目）

中史、中國語文

中四至六（英文授課科目）

企業、會計與財務概論、生物、化學、資訊科技、經濟、英國語文、地理、<br>通識、數學、體育、物理、倫理及宗教、旅遊與款待、美學教育（中四）（創意音樂、插圖與設計、攝影、話劇）、美學教育（中五）（中國藝術欣賞、音樂欣賞、短片設計）、視覺藝術

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、宗教、綜合科學（中一至中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、普通電腦、綜合人文、基本商業（中二至中三）、體育、音樂、視覺藝術

中四至六（中文授課科目）

中史、中國語文

中四至六（英文授課科目）

企業、會計與財務概論、生物、化學、資訊科技、經濟、英國語文、地理、通識、數學、體育、物理、倫理及宗教、旅遊與款待、美學教育（中四）（創意音樂、插圖與設計、攝影、話劇）、美學教育（中五）（中國藝術欣賞、音樂欣賞、短片設計）、視覺藝術

教學規劃

學習和教學策略

本校重視學生的五育發展，並積極培育學生的自學能力、思考方法、社會意識、責任感和服務精神，使他們成為一個能夠全面得到發展的人才。中、英、數均設小班教學。設有READ。閱讀計劃、閱讀獎勵計劃、廣泛閱讀計劃及閱讀分享課節，並定期安排書展，增加學生閱讀不同課外讀物的機會。此外，亦透過各科專題研習，鼓勵學生閱覽不同類型書籍及網上資料，擴闊視野。

校本課程

1. 選修科目：3X。 學生須從九科中選修三科。<br>2. 課程重點：英文、綜合人文（中一至中三）、通識（中四至中六）、基本商業<br>（中一至中三）、美學教育（中四至中五）。

四個關鍵項目的發展

四個關鍵項目： <br>1. 從閱讀中學習：本校透過從閱讀中學習的計劃，提高學生的閱讀能力。在一整學年中，中文科老師會為學生上閱讀課，以教授閱讀技巧。各科均鼓勵「從閱讀中學習」，並實行全校參與，以提高學生的閱讀能力。為了提升高中學生的能力，通識科老師會在課上向中四學生提供指定閱讀材料，並引導中五學生在課上閱讀特定課題的閱讀材料，然後完成獨立研究。此外，我們亦希望能在校內形成一股良好的閱讀風氣，鼓勵學生多閱讀，使之能探索更多的知識。 <br>2. 運用資訊科技進行學習：為推廣校內使用資訊科技的文化，老師的教學、學生學習及課外活動也加入資訊科技的元素。校內課程及各科均加入了資訊科技的使用，以促進校內廣泛使用資訊科技的風氣。在教學方面，老師使用資訊科技的能力及自信得以發展，他們亦以資訊科技設計學習材料予學生。在學習方面，本校致力培養學生成為具熟練技巧、具生產力、具高尚道德及持審慎態度的全人。 <br>3. 專題研習：本校給予中一至中三級學生進行跨學科專題研習活動的機會。學生須以一整學年完成一項專題研習。研習過程中，老師將擔任促進者的角色，協助學生探究知識。老師亦會提供相關的評估、講座、回饋予學生，使學生能在研習過程中得以了解自己的能力。 <br>4. 德育及公民教育：透過德育及公民教育，學生能得到全人的發展，並能培養高尚的道德。此外，德育公民教育亦向學生灌輸貢獻社會、國家及世界等公民意識，同時也教育及幫助他們建立堅持不懈、尊重、承擔、勇氣等正面的價值觀。為了達成上述目標，我校中一級、中二級自2006年起參加了由衞生署提供的活動。另外，我們的中一至中五學生都需要上德育及公民教育課。

生涯規劃教育

我們的目標：甲、把職業與生涯規劃教育融入於學校課程和活動；乙、協助學生聰明地按興趣、能力和職業潛能選擇職業；丙、使學生更關注於終生職業計劃，並明白此事的重要性。

教師

核准編制教師職位

65

全校教師總人數

76

持教育文憑百分率

93

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

51

持特殊教育培訓百分率

26

0至4年年資百分率

24

5至9年年資百分率

24

10年或以上年資百分率

52

設施與交通

學校設施

每間課室均設有空調及資訊科技設備，以助教學。本校的資訊科技學習中心及多媒體學習中心內，共設250台電腦，學生課餘時可到學校圖書館及各電腦工作站使用電腦。堅尼地道7號校舍的舊翼有4層高，新翼則有7層，而堅尼地道26號的擴充部分亦於2018年啟用。其他設施包括：可容納80人而配備資訊科技教學設備的演講室、5間實驗室及預備室、英語角、法文室、自修室、美術室、小聖堂、音樂廳及樂器室、可容納600人的新禮堂、可容納400人的舊禮堂、視聽室、2間會議室、社工室、訓輔室、學生活動室、學生會辦事處及多間服務團體室、3個籃球場、2個足球場與健身室。學校更免費為每位學生提供個別儲物櫃。

支援有特殊教育需要學生的設施

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士：3B、12A、23、23B、40。 <br>專線小巴：1A、28。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

為照顧不同學習需要的學生，本校設有學生導師計劃及大哥哥計劃，由中五學生擔任導師，協助初中學生解決學業問題。此外，亦針對中一新生的適應問題，安排中三學生提供輔導及協助。另外，本校在中文科、英文科和數學科推行小班教學。

全校參與模式融合教育

本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過運用學習支援津貼，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。本校特殊學習支援小組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、教育心理學家、教師及兩名學生輔導員。學校靈活運用「學習支援津貼」<br>增聘兩名學生輔導員，定期跟進及了解學生的需要，並安排教師修讀與融合教育相關的課程，提升他們的專業能力，以「全校參與」模式推行融合教育計劃。學校也運用津貼外購專業服務給相關特殊教育需要類別的學生，如為患有言語障礙的學生舉辦言語治療訓練；為成績稍遜的學生舉辦功課輔導班；舉辦促進精神健康的活動、融合教育講座，推廣共融文化活動等。本校也會為有需要的學生提供學習和測考調適，由校本教育心理學家協助評估和提供支援，並舉行個別學習計劃會議，透過跨專業會談幫助學生制定具體可行的學習計劃。學校重視家校合作，並已建立恆常溝通機制，透過不同渠道與家長一起商議和檢視有關支援學生的策略。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。本校為非華語學生推行適應校園生活，融入香港社會的中文課程，並任命一名特定中文科教師負責此計劃。

測考及學習調適措施

每年兩次考試，兩次中期測驗，並運用持續性評估及專題研習，評估學生的學業和共通能力。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

聖若瑟書院家長教師會成立於1995年，它聯繫家長、老師與學生，擔任家長、老師與學生之間溝通的橋樑。家教會定期舉行會議，以提供機會予學校及家教會成員交流意見。另外，整個學年中亦會舉辦不同的活動，如親子校外活動、周年聚餐、講座及分享會等。這些有意義的活動幫助促進家校合作，同時也能改善家長與學生之間的溝通。

校風

以「勤勞與美德」為校訓，透過各樣課程、課外活動、價值觀教育委員會、輔導組和公民教育的活動等去發展學生在德、智、體、群、美、情意六方面的素質。

學校發展計劃

2018-2021學年三大關注項目為：<br>1. 發展培養學生潛能，俾能貢獻社會。<br>2. 發展教師專業能力。<br>3. 營造全人學習環境。

教師專業培訓及發展

每年舉辦三次教師發展日，以改善教學技巧，提升教學素質。此外，亦安排教師修讀教育局開設的課程，其中包括與新高中有關的進修課程和融合教育課程。本校教師亦積極進修，修讀碩士課程。

全方位學習

本校共有46個學會及興趣小組，另外尚有跨學科活動（如專題學習）及跨境遊學團。此外，我們還有一些聯校項目，例如小組討論練習。