聖士提反堂中學

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。<br>中一自行分配學位收生主要考慮申請人學業成績（45%）、操行（20%）、面試表現（30%）、及與本校聯繫（5%），並會參考申請人的課外活動表現。

迎新活動及健康生活

為新生舉辦迎新活動及提供關顧，幫助同學儘早適應中學生活和由兒童期進入青少年期的轉變，配合學生個人特質以發揮其所長。中一開課前有中學生活適應課程、學術及體藝銜接課程。七月中及八月底舉辦中一家長日，十月下旬亦安排了中一家長重聚日，讓家長多了解子女的學習及校園生活。其他計劃包括有「大哥哥大姐姐」計劃、「一人一樂器」計劃、「留校午膳」計劃、學習支援計劃及體適能計劃，期望學生在校園生活、學習、社交、課外活動、服務、健康及個人成長都有全面支援。

他區

灣仔區, 離島區

學校背景

辦學宗旨

提供基督化全人教育，著重學生德、智、體、群、美和靈性六方面的培育；並幫助學生了解自己之天賦與能力，以提升其個人的質素，俾能發揮所長，服務社群，榮耀上帝。

辦學團體

聖公宗（香港）中學<br>委員會有限公司

創校年份

1968

宗教

基督教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

葉錦輝

校長

陳婉玲

校長學歷／資歷

（教育碩士、資訊科技碩士）

學校佔地面積

5000

其他費用

家長教師會會費

"$50"

學生會會費

"$15"

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

學校努力營造豐富的校園語境，為學生提供以兩文三語溝通的氛圍。增聘全職外籍英語老師，協助設計及推動英語活動，又聘請外籍教師及專業人士到校開辦英語課程；英語室活動、網上英語學習平台、英語辯論工作坊及英語大使計劃等，皆受學生歡迎。本校多次獲教育局優質教育基金津貼，推行中、英文科學習計劃；又與大學合作，為學生設計校本英語課程及輔助學生以英語學習科學及數學科，成效理想，所研發成果同時延續下去。初中的中、英文科採用小組教學／協作教學，部份數學科及科學科組別以英語為主要學習語言，或以普通話上中文課。另設普通話正規課程，課餘普通話活動。於初中級，學生以母語為主要學習語言，透過日常慣用的語言學習，提高學生學習興趣及掌握學科知識，增加提問思考和分析能力。同時，學校按學生能力設普教中、英語學習數理科科目；其它科目亦輔以英語延展教學活動，按學生的學習能力及進度，循序漸進地增加英語授課的時數，教授英文辭彙或教材，以裝備學生以英語修讀高中學科及使用英語學習教材。於高中級，學生已有中、英語文能力基礎，為配合學習進度，學生可選擇修讀以中文或英文所教授的部份學科科目。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話、歷史*、地理*、生活與社會*、資訊及通訊科技*、視覺藝術*、音樂、宗教教育*、體育、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三）

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

中國語文：部份組別以普通話教授<br>數學*和綜合科學*（中一及中二）：部份組別以英語教授

中四至六（中文授課科目）

必修科：中國語文、通識教育、宗教教育、體育、藝術發展、音樂；<br>選修科：中國歷史、歷史、地理、經濟、組合科學、資訊及通訊科技、視覺藝術、數學延伸單元 1<br>

中四至六（英文授課科目）

必修科：英國語文；<br>選修科：數學延伸單元 2

中四至六（按班別／組別）

數學、物理、化學、生物

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話、歷史*、地理*、 生活與社會*、資訊及通訊<br>科技*、視覺藝術*、宗教教育*、音樂、體育、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三）

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

中國語文：部份組別以普通話教授<br>數學*和綜合科學*（中一及中二）：部份組別以英語教授<br>

中四至六（中文授課科目）

必修科：中國語文、通識教育、宗教教育、體育、藝術發展、音樂；<br>選修科：中國歷史、歷史、地理、經濟、資訊及通訊科技、視覺藝術、數學延伸單元 1

中四至六（英文授課科目）

必修科：英國語文；<br>選修科：數學延伸單元 2

中四至六（按班別／組別）

數學、物理、化學、生物

教學規劃

學習和教學策略

學校相信每個學生都擁有待以發展的潛能，故此著重幫助學生建立自我學習能力和目標，讓他們相信自己的能力，發揮潛能。為切合學生不同的學習需要，在課程及學習活動的設計上兼顧不同學生的學習特點及差異，一方面鞏固基礎，另一方面發展資優潛能。課堂上教師運用適當的教學策略和技巧，並根據學生的年級、能力差異及個別需要剪裁及增潤課程；輔以小組教學、課後學習班、暑期班及教育專業機構／人士提供的資優課程。引入筆記學習技巧及ICAS讓老師可以幫助學生提升學習策略。教師專業發展，組織學習社群，專業交流。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 可選兩至三選修科、數學延伸單元、應用學習課程：非華語生除文憑試外可報考GCSE/IGCSE中文<br>2. 課程重點：科目多元，課程全面均衡。初中保留獨立學科，讓學生能掌握各學科的特性和基礎知識，以銜接高中；高中選科具彈性。本校乃基督教學校，特別關心學生的生命教育和價值教育，又重啟發學生各方面潛能，宗教教育、音樂、體育及視覺藝術教育皆為必修科目，亦有豐富的課外活動。

四個關鍵項目的發展

全面推行電子學習及STEM教育。已完成Wifi900及加強網絡系統，全校光纖到達，頻寬速度達20G，設電子學習室，推行BYOD，以加強電子學習成效。科學、電腦及數學科統整課程，整合編程、機械人、生物、電學、化學、數學等學習元素，一方面穩固知識基礎，另一方面提升學生創造力及解難能力，並發展學生科學科技潛能。本學年開始參加ICAS測試以助培育學生科學解難能力；另有拔尖計劃，挑選學生參與校外機構及大學科研活動。<br>配合教改「學會學習」精神，把各種學習技巧及共通能力的培養滲入各科。高中通識科按學生需要自訂教材。初中生活與社會科採用校本課程，加入個人成長、專題研習，課題探究等，協助學生發展共通能力。又用議題模式，讓學生學習多角度探究及建構知識，培養正確的價值觀和敏銳的社會觸覺。

生涯規劃教育

本校幫助學生自我探索、規劃人生、提升對多元升學出路及就業發展的認知。根據各級不同成長及學習階段的需要，舉辦生涯規劃工作坊、職場參觀及工作體驗，讓學生探索、反思及為下一階段訂立清晰的發展方向。本校設有生涯規劃室，提供各方面的升學就業資訊及舒適空間讓教師與學生進行小組或個人升學就業輔導，協助他們更深入了解自己的興趣、能力，並鼓勵他們為未來作充分知情的選擇。<br><br>

教師

核准編制教師職位

39

全校教師總人數

48

持教育文憑百分率

96

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

72

持特殊教育培訓百分率

35

0至4年年資百分率

10

5至9年年資百分率

4

10年或以上年資百分率

86

設施與交通

學校設施

校舍除了設備完善的課室外，另有電子學習室、生涯規劃室、圖書館、英語室、自修室、有蓋操場、露天羽毛球場、體育館、天台球場、設有音響及舞台裝置之多用途紀念禮堂、音樂室、視藝室、學長室、社工室、醫療室、通識資源角、圖書閣、電腦室、四個實驗室及小賣部。

支援有特殊教育需要學生的設施

暢通易達升降機。

直達學校的公共交通工具

公共巴士：40, 40M, 23, 4, 7, 71, 91, 103, 970;<br>小巴：28, 8, 22, 13, 31, 10;<br>地鐵：香港大學站A1出口。

其他

校方嘉許學生敦品勵行，努力學習，每年畢業典禮上頒發約120個獎學金，再加上學生在校外獲取的獎學金，欣見學生的傑出學習成果。本校學生在學術、體藝及社會服務活動及比賽中表現出色。在校外比賽中獲獎無數，成績斐然，潛能盡顯，印証了同學的積極、努力及能力，當中更不乏境外比賽，亦涵蓋學術、體藝、社會服務及公民德育等範疇。曾獲獎項目包括新加坡數學競賽、「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽、香港青少年數學精英選拔賽、香港島十大傑出學生及中西區傑出學生、「明日之星」計劃之上游獎學金、羅氏高中應用學習獎學金、青苗學界進步獎、香港理工大學數理學科比賽、中國・寧波紙飛機挑戰賽、中西區機械人設計比賽、中西區滅罪英文標語創作比賽、香港傑出學生藝術家獎、香港校際音樂節、戲劇節、舞蹈節等等，亦有多個境外交流和學習，上海、北京、台灣、韓國、日本、新加坡、英國、加拿大等都是學生曾到訪學習之地。<br>

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

因材施教，全面關顧學生學習及成長需要。初中階段按學生能力和需要訂立核心及增潤課程，輔以小班／小組教學，課後及暑期學習活動以鞏固及加強學習效果，放學後有功課輔導班、提升學習課程、拔尖課程等。高中課程設計多元而有彈性，學生可按興趣及能力決定選修科數目、配搭及授課語言。

全校參與模式融合教育

為有特殊學習需要學生設「學習支援組」，由校長、特殊教育需要統籌主任、訓輔老師、學校社工、教育心理學家及言語治療師組成，並透過連繫家長，增聘老師和教學助理，外聘機構服務，在學習及社交上提供適切支援。高中同學除一般學科外亦可選擇應用學習課程。每年安排老師參加相關專業培訓課程。為有特殊學習需要學生在測考時設特別考試措施及設備，例如：加時、讀屏器。又有學生共融大使，協助推行「朋輩伴讀計劃」，以電子學習幫助有需要的同學學習英語。初中進行共融工作坊，讓同學了解特殊教育需要；並與宗教科合作，把共融訊息滲透於課程中。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。額外支援以協助應考文憑試、IGCSE及GCSE等中文科國際試。

測考及學習調適措施

注重持續性及進展性評估。每年考試兩次，重平時表現，並採用多元評估模式。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

本校重視與家長溝通聯繫，制訂重要政策時亦會諮詢家長意見，通過相互合作和了解，令學生教育更見成績。每年舉行全校家長日、中一家長迎新日、中一家長再聚日、招募家長義工、舉辦輔導與升學講座及出版「家長專篇」等。家教會在二零零二年成立，定期出版會訊，舉辦家長講座、親子聯誼活動、模擬放榜工作坊，參與陸運會、校慶籌備、校服及飯盒供應商甄選、舊書及校服義賣等活動，又推動及獎勵學生參加校內校外活動。

校風

本校對學生品格及學養發展極為重視，訓育工作採用全校參與模式，「訓」與「導」相輔相成。全校均採用雙班主任制，初中級每周設兩至三節班主任課，以全面關顧同學的需要。全體老師協力推行各項訓輔工作，並透過講座等活動作預防性工作。又藉著每週早會的講道、宗教課程及其他課堂教學，培養學生正確價值，持守嚴謹校風。學校屢獲「關愛校園」榮譽，不但得到同學的喜愛及家長的信賴，教育局外評隊亦讚揚本校校風淳樸，同學守規有禮，喜愛校園，對學校有歸屬感，尊敬師長，朋輩融洽，學長及學會幹事具責任感及服務精神。<br>本校又重視培養學生的領導才能，從初中起已給予籌組活動的機會；初中同學不但可一展所長，建立自信，亦可從學兄學姊身上學習。學生積極參與校外活動及比賽，在學術、體藝及社會服務方面均屢獲殊榮，合唱團、管樂隊、弦樂隊及舞蹈隊經常應邀作公開表演，學生義工亦經常獲邀分享經驗及心得。

學校發展計劃

2018 - 2021三年計劃：<br>1. 照顧學生的多樣性，配合學生的稟賦、性向、潛質、喜好、學習經歷及背景，幫助學生建立學習目標和方向，又從不同層面提升他們的學習動機、態度和自主學習能力，從而強化學習成效，令學生的潛能得以發揮。<br>2. 建立健康愉快、友愛和諧的校園文化；培養學生尊重生命，愛己樂群的態度。<br>另重點拓展STEM教育、電子學習及閱讀計劃。

教師專業培訓及發展

老師重視教學相長，不斷積極進修和參加專業培訓，又經常進行同儕觀課及集體備課，互相觀摩學習；校內每年舉行最少三次教師專業發展日，又與教育局、大學院校及其他團體合作推行教學計劃及活動。

全方位學習

超過30個學會，活動分服務性、學術性、體育性、興趣性及藝術性五大類。學生會已歷33屆，每年舉辦富創意的大型活動。學生積極參與校際及聯課活動。英文辯論隊及英詩集誦隊屢創佳績。運動校隊包括游泳、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、田徑及足毽隊，在公開比賽中獲獎無數。又提供多項樂器學習班，提供接近二十種器樂訓練。合唱團、弦樂隊、管樂隊、舞蹈組及戲劇組，每年參與演出及比賽都獲優異成績。<br>社會服務團參加及籌辦各類義工服務外，與西環長者綜合服務中心舉辦「長者學苑」；學生又為區內小學組織英語活動，更送暖到國內，幫助內地特困戶。學生積極參與社會服務，每年獲International Kiwanis Club頒發獎項，以茲鼓勵。