聖母無玷聖心書院

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• NT7

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>收生準則及比重：<br>校內成績及教育局提供之成績次第40%； 操行、課外活動及獎項25%； 面試表現25%； 天主教徒5%； 其他5%。

迎新活動及健康生活

為中一新生安排學校生活適應課程：i）學生應用電腦軟件，以互動方式強化以英語學習的能力；ii）安排學科銜接課程，讓學生於開課前嘗試運用英語學習技巧及網上學習技巧；iii）透過小組及個人任務認識校園設施，提升學生的解難能力及培養團隊精神；iv）於迎新日讓新生及家長認識學校辦學宗旨、各科組工作範疇及面見班主任，初步建立家校合作渠道。本校注重學生六育：靈、德、智、體、群、美的發展，除各學習領域提供多元化的學習活動、在課堂及早會推行靈育及德育培育外，更要求小食部提供健康小食，於各樓層設置飲水機，讓學生發展身、心、靈全面健康的生活模式。

他區

深水埗區

學校背景

辦學宗旨

本校以聖母瑪利亞撫育耶穌成長之信德為榜樣，效法她仁愛無私，甘願服務他人的福音精神，塑造充滿鼓勵、關懷之園地，一同學習，互重互諒，造福社群。

辦學團體

聖母痛苦方濟傳教女修會香港區受託人法團

創校年份

1981

校訓

篤愛、勤勞

宗教

天主教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

鍾妙嫦

校長

莫潔如

校長學歷／資歷

（社會科學碩士－輔導學）

學校佔地面積

5000

其他費用

家長教師會會費

$200（只收取一次）

學生會會費

"$60"

非標準項目核准收費

310

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

1. 授課語言：本校授課語言以英語為主，除中國語文、中國歷史、中國文學、體育、倫理與宗教、普通話、通識教育及生活教育外，其餘科目皆以英語授課。<br>2. 英語語境：早會及祈禱主要使用英語進行，英文科亦定期安排不同，讓學生在課外運用英語。<br>3. 兩文三語：著重培養學生兩文三語，普通話為中一及中二級必修課程。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、普通話、中國歷史、宗教及倫理、通識教育（中二及中三）、體育及生活教育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、綜合科學（中一至中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、世界歷史、地理、生活與社會、電腦、視覺藝術、音樂、科技與生活、設計與科技

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、中國文學、宗教教育、倫理與宗教、通識教育、體育、生活教育及藝術教育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學及延伸部份（單元一及單元二）、生物、化學、物理、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、普通話、中國歷史、宗教及倫理、通識教育（中二及中三）、體育及生活教育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、綜合科學（中一至中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、世界歷史、地理、生活與社會、電腦、視覺藝術、音樂、科技與生活、設計與科技

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、中國文學、宗教教育、倫理與宗教、通識教育、體育、生活教育及藝術教育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學及延伸部份（單元一及單元二）、生物、化學、物理、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術

教學規劃

學習和教學策略

1. 檢視學科課程以發展學生能力；<br>2. 設計多層級的工作紙；<br>3. 組織老師分享教學心得；<br>4. 提供適切協助予後進生；<br>5. 增加學生的學習機會；<br>6. 觸發學生學習的好奇心；<br>7. 充實學生學習技巧；<br>8. 促進學生課堂主動學習；<br>9. 檢視及加強學科回饋機制以助學生改善學習；<br>10. 嘉許學生學習成果；<br>11. 建立學生反思學習的習慣。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 生物、化學、物理、企會財、中國文學、中史、經濟、倫理與宗教、地理、歷史、視覺藝術、資訊及通訊科技<br>2. 課程重點：課程設計以學生為本，以全人發展為首要目標。初中課程全面且平衡；中、英文科分流教學；其他學科著重基礎知識及技巧訓練。高中課程文、理兼備，除4個核心科目和「其他學習經歷」外，本校開設共12個選修科，選擇組合多達100個。

四個關鍵項目的發展

i）「德育及公民教育」：本校關注學生個人成長及他們的朋輩關係，培養同學樸實守規、自律自省；透過班主任課及德育及公民教育活動，學生確立正確價值觀及態度，學習堅毅、尊重、承擔、責任感等美德。<br>ii）「從閱讀中學習」：本校於閱讀課時間安排全校共讀及學生分享，又舉行書展，並設有獎勵計劃及閱讀印記，積極營造全校閱讀氛圍，建立分享文化。<br>iii）「專題研習」：所有中三學生均須參與專題研習；研習以小組形式進行，學生須定期向導師匯報進展及提交階段報告。<br>iv）「運用資訊科技進行互動教學」：近年本校於各學科積極在課堂以電子教學工具或程式促進師生互動及生生互動；教師亦透過電子教室（例：eclass， Google， Classroom）分發功課，學生須應用資訊科技來完成；專責STEM教育的教師於課餘為學生提供不少數理探究活動，鼓勵學生挑戰自我。

生涯規劃教育

本校升學及就業輔導組為同學提供多方面的升學及就業資訊：<br>1. 本組透過個別及小組輔導，讓學生了解自己的興趣、能力和志向。<br>2. 舉辦多元活動，讓學生對各大專院校及各行各業有深入的認識，並選擇適當的升學途徑。<br>3. 初中方面，本組透過班主任節及生涯規劃課程，讓學生及早建立個人目標，對各行業有初步的認識及培養正確的工作價值觀，再配合選科輔導和家長晚會幫助學生選擇適合自己的出路。<br>4. 高中方面，除了為同學及家長舉辦「多元出路」講座，提供各大學的收生要求外，更安排多種參觀及與工作相關的活動，例如：暑期工作體驗計劃、廸士尼樂園工作坊、校友職業分享講座、香港會計師公會會計及商業管理個案比賽和JA網上個人理財工作坊等，讓學生了解真正的工作世界，擴闊同學視野，更可以藉此檢視自己、認識自我和計劃將來。<br>

教師

核准編制教師職位

53

全校教師總人數

58

持教育文憑百分率

93

持學士百分率

47

持碩士／博士或以上百分率

53

持特殊教育培訓百分率

32

0至4年年資百分率

29

5至9年年資百分率

12

10年或以上年資百分率

59

設施與交通

學校設施

禮堂、籃球場、26間課室、4間實驗室、2間電腦室、地理室、圖書館、閱讀室、科技與生活室、多媒體室、音樂室、美術室、多用途室、金工木工室、社工室及祈禱室。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

港鐵：沙田圍站；<br>巴士：47X，72A，74A，80X，81C，81K，82K，82X，85A，86A，86C，<br>89B，170，182，240X，249X，281B，287X，982X，A41；<br>小巴：403，501S，803，804，809A，809K，812。

其他

本校積極鼓勵學生在各領域發展。我們設有「陳振南獎學金」獎勵在公開考試有突出表現的同學；體藝方面，特設「郭培僑獎學金」獎勵表現極其優異之同學；「校友會傑出學生獎勵計劃」則表揚具領導才能或活躍於社會服務的同學；家長教師會則設「最佳進步獎」，表揚成績突飛猛進的學生。<br><br>此外，為擴闊學生視野，本校設有國際視野發展組，每年聯同不同科組舉辦境外交流活動，例如：西班牙遊學團、德國歷史文化考察、廣島原爆紀念式學習之旅、外蒙古愛德服務之旅、台北STEM學習交流團等，以上活動均令同學大開眼界。<br><br>公開比賽方面，本校學生在各項比賽屢獲殊榮，例如：在澳洲數學及化學比賽中，與及本港的科學研究比賽中，本校屢奪獎項；在中學校際戲劇比賽（中、英文組）多次奪得優異整體演出獎；在校際辯論比賽中，亦憑犀利的詞鋒，多次奪得最佳辯論員獎。體育方面，學生亦在沙西區學界田徑比賽及學界球類比賽中奪得多個獎項。本校亦連續兩年有學生獲選為「沙田區傑出學生」。 <br>

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

本校接納不同學習能力的學生，並予以關懷，使學生及早適應學校生活，發揮不同的個人潛能。除個別支援小組外，亦設資優教育小組，專責挑選尖子學生參加不同範疇的校外課程或比賽，讓該等學生獲取更大發展空間。

全校參與模式融合教育

本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；成立個別學習支援小組，聘請教學助理及安排課後輔導班以照顧個別差異的學生。除此以外，亦舉辦不同類型的活動，例如：雜藝小組、表達藝術工作坊、遙控模型車興趣小組等，讓學生於學術以外，亦能發掘不同方面的潛能，各展所長。外間支援方面，本校會按學生需要聘請專業導師定期到校，協助提升同學們的能力及學習效能。為協助中一學生盡快適應校園生活，高年級的學兄學姊會定期與他們會面，協助他們解決種種適應的問題。在測考安排方面，為了讓同學們能夠得到平等的應考機會，本校為有不同學習需要的同學安排測考調適，如因應個別情況提供獨立試場、輔助儀器及延長應試時間等。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

本校對「進展性評估」及「總結性評估」同樣重視，該等評估數據有助教師適時調整教學策略。<br><br>進展性評估：各科在不同的學習階段安排測驗或評估。<br>總結性評估：每年考試兩次。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

家長教師會協助家長隨時了解學校措施。此外，學校亦會舉辦家長日、各級家長晚會、家長講座等，亦以家長通訊軟件訊息系統及電話定時聯繫家長，使家長們隨時掌握學生學習情況，促進家校協作。<br><br>家長義工隊不時替學校及社區服務，成為學校與社區間的橋樑。

校風

本校關注學生個人成長及他們的朋輩關係，培養同學樸實守規、自律自省。透過班主任節、各類德育及公民教育活動及義工服務，讓學生學習堅毅、尊重、承擔、責任感等美德，建立正確道德價值及正面的人生態度。

學校發展計劃

本校服膺天主教的教育信念、方濟會教育指引及辦學團體教育使命，努力塑造一個親切和諧的宗教環境，培養同學正確的價值觀及個人規劃能力，致力發展同學不同潛能，孕育他們成為一個有責任感，將來為社會作出貢獻的青年領袖。<br><br>2018-2021年度第一個關注事項為 「充分發展學生潛能」。在未來數年，本校將全力協助學生實現其天賦之潛質，透過課程檢視及規劃、課後支援、學習經歷增潤、課業設計、評核檢討等手段，因應學生個別特質，以強化學生正向能力，鞏固其知識及技能基礎，為未來升學及就業作好準備。<br><br>2018-2021年度第二個關注事項為 「培養同學成為一個有責任感、將來為社會作出貢獻的公民」。期望同學能在中學生涯中培養出認識自我及個人規劃的能力，並協助同學從學校環境過渡至工作世界，裝備他們，使他們能夠做到終身學習。

教師專業培訓及發展

本校鼓勵老師進修，以提升其教學專業範疇能力，同時亦設專業發展組，安排教師參與專業發展活動，及安排本校辦學團體創辦之中學、小學及幼稚園教師進行聯校交流，深化教師對辦學團體教育理念的了解，以天主教核心價值培育學生。

全方位學習

本校有40多項課外活動供學生選擇，活動涵蓋學術、體育、藝術、服務及語文各方面。每一位學生須最少參加一個學會或六小時興趣班 （中六學生除外）；或最多參加兩個學會，而中一學生更須學習至少一項樂器。