小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 11
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校以「慎思篤行」為校訓，致力培養學生凡事要謹慎思考、明辨事理，信守真理、切實履行，在這個日新月異的世界，仍可以綽有餘裕的邁步前進。
- 辦學團體
- 英皇書院同學會學校<br>有限公司
- 創校年份
- 1960
- 校訓
- 慎思篤行
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 李傑之
- 校長
- 陳淑英
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 3000
費用
- 家長教師會費
- "$50"
- 非標準項目核准收費
- "雜費（每年$310）"
設施
- 課室數目
- 12
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 英語室、電腦室、音樂室、輔導室、接見室、多用途室。
- 其他學校設施
- 科探廊、語文徑、籃球場、中央視像播放系統、全校無線寬頻網絡。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 升降台。
教師
- 核准編制教師職位
- 26
- 教師總人數
- 27
- 持教育文憑百分率
- 96
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 44
- 持特殊教育培訓百分率
- 37
- 0至4年經驗百分率
- 30
- 5至9年經驗百分率
- 18
- 10年或以上經驗百分率
- 52
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括:普通話）及英文
- 班級教學模式
- 1. 平板電腦（iPad）電子學習。 2. 思維教學（六色思維）。 3. 小班教學及重視兩文三語：一至三年級，推行以普通話教中文校本普通話拼音課程。<br>4. 英文科PLPRW由外籍教師及英文老師任教。
- 分班安排
- 本校以「英」及「皇」分班，採用平衡分班。
- 全年全科測驗次數
- 1
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 各科安排多元學習評估，除紙筆測試外，亦採用進展性評估，包括：課堂觀察、口頭匯報、專題研習、主題報告、資訊科技能力等。另外，學校亦引入學生自評、學生互評、教師評估和家長評估。
- 學習和教學策略
- 1. 推行電子化學習，學生利用iPad進行學習。<br>2. 推行小班教學，讓學生多參與及互動。<br>3. 推行思維課程，鼓勵學生從多角度思考，發展學生高階思維。<br>4. 重視兩文四語，推行以普教中（小一至三）、由英語外籍老師教授閱讀寫作課（PLPRW）等。<br>5. 推行自主學習，教授學生預習、利用圖像工具、搜集資料等研習技巧，培養主動學習的習慣。<br>6. 推行全方位學習活動，透過書本以外知識豐富學生的學習經驗及擴闊學生的視野。
- 關鍵項目的發展
- 1. 閱讀：透過英文故事教學及家中閱讀計劃，提升英語閱讀能力及興趣。<br>2. STEM教育：課時內教授技巧，使學生面對生活難題時，懂得運用不同學科知識，界定問題，對問題作出解釋，並提出解決方案。<br>3. 資訊科技：全校可使用無線上網進行學習，並配合平版電腦，加強自學技能及習慣。<br>4. 專題研習：常識科推行專題式研習活動，培養學生的共通能力。<br>5. 德育及公民教育：推行人生教育課、主題式周會、自我管理課、服務學習、跨境交流活動等。
- 共通能力的培養
- 透過正規及非正規課程，培養學生各項共通能力，達致終身學習的目標。
- 課程剪裁及調適措施
- 拔尖補底措施。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:15
- 一般放學時間
- 3:25
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校取得「至營學校」榮譽及參與水果日，鼓勵學生多吃水果及培養健康飲食習慣。<br>另外，設立午膳監察小組定期巡查學生飯盒。<br><br>
- 全方位學習
- 多元化體藝活動及服務團體：口琴、音樂拔尖班、STEM小精英、創意發明小隊、英語話劇、朗誦、奧數班、劍橋英語、花式跳繩、田徑、童軍、公益少年團等。
- 學校生活備註
- 星期四下午設人生教育課，星期三下午為多元活動課及自我管理時間，發揮學生的多元智能及提升自我管理能力。<br>興趣小組於每天放學後及星期五下午舉行。<br>本校著重學生的全人發展，所以逢星期五進行半天上課，<br>下午時段為自主學習時間。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 設學科輔導<br>2. 功課輔導<br>3. 評估及功課調適
- 全校參與模式融合教育
- 以學習支援津貼推行全校參與模式校本支援計劃，支援具特殊學習需要的學生。本校設立相關活動及計劃，例如：1. 功課調適。 2. 評估調適，以協助並鼓勵學生奮發向上，爭取佳績。此外，推行「知心天使計劃」，讓高年級同學在課餘時間向同學分享故事。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長專題講座、家教會旅行、服務活動及敬師日。
- 校風
- 學校致力營造充滿關懷、信任和互相尊重的學習環境，培養喜樂、自信、健康、高成就、優品格的好學生。
- 學校發展計劃
- 理念：培養學生成為喜樂、自信、健康、高成就、優品格的英皇孩子。<br>1. 成為學習成長的群體，每個持分者都需要學會學習、終身學習。<br>2. 課程強調把知識應用在生活，亦能善用網絡進行學習。<br>3. 重視孩子能力培養，包括有能力導向課程、2文4語（編程）、社交技能、創造力、解難能力及後設認知。<br>4. 締造學習環境及氛圍，選取有趣有效的學習內容，使學生學習動機強，<br>富好奇心。<br>5. 強化學生正向思維，提升人際關係技巧。<br>6. 培養學生關懷及貢獻社會的精神，建立正面的價值觀。
- 教師專業培訓及發展
- 推行課研，引入校本及校外專業支援服務，提升教師專業能力。
- 學校特色／其他
- 學生成績優異，每年約有80%的學生獲派開設英文班中學，獲派中學有聖保羅男女中學、英皇書院、皇仁書院、庇理羅士女子中學、英華女學校、聖士提反女子中學、聖嘉勒女書院等。除了學業表現外，學生更積極參與課外活動，並在多個學界比賽中取得佳績，如德國世界口琴比賽樂團冠軍、世界公開跳繩錦標賽冠軍。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 2 |
| 小二 | 2 |
| 小三 | 2 |
| 小四 | 2 |
| 小五 | 2 |
| 小六 | 2 |
| 總計 | 12 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 2 |
| 小二 | 2 |
| 小三 | 2 |
| 小四 | 2 |
| 小五 | 2 |
| 小六 | 2 |
| 總計 | 12 |
其他資料（8 項）
- 上學年總班數
- 12
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 成員包括校監、校長、教師、家長校董及校外獨立人士。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.kcobaps1.edu.hk/sh_initial.php
- 推廣正面價值觀和態度
- 學校採納了正向教育理念，透過發掘及培養學生內在的性格強項及累積正向體驗，建立幸福感，邁向完滿人生。<br>我們透過不同科組中的正規及非正規課程，提供學生學習及實踐正向的生活模式，例如人生教育課的無花果品德繪本故事及價值觀學習、全校性的焦點正向活動、融入恆常活動中的正向價值觀，讓學生抱持樂觀態度去面對生活。
- 學校管理架構
- 校董會為最高的管理及決策層，實施校本管理。校內行政管理以校長為首，統籌學校一切事務，副校長、各部門主任負責學校行政、課程發展、訓育及輔導、德育及公民教育、課外活動與家長聯繫等。
- 學校管理超連結
- http://www.kcobaps1.edu.hk/contact_us.php
- 學校關注事項
- 1. 發展能力導向課程，重視培養學生的學習能力。<br>2. 發展STEM課程，讓學生能有效地結合科學、科技與數學知識，運用和發揮探究、協作和解難能力。<br>3. 發展正向教育，重視學生健康成長。
- 環保政策
- 重視環保教育，設環保大使及節能大使。