嘉諾撒培德書院

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。本校一貫注重學生均衡發展，以下所示為自行分配中一學位收生的準則：1. 操行等第為B級或以上； 2. 學業成績40%； 3. 課外活動30%； 4. 面試的表現30%。

迎新活動及健康生活

本校為中一新生舉行「中一新生家長日」及「暑期英數銜接課程」，讓她們盡快適應校園生活及本校課程；開課舉辦「中一探索潛能日營」及「中一團隊訓練營」，強化正能量，建立良好的師生關係及提升對學校的歸屬感。本校注重學生身心發展，中一至中五級學生留校午膳後會參與各科組的不同活動，享受校園豐富多采的生活，所有學生亦須參加「學校體適能獎勵計劃」，又於課餘參加不同興趣班、義務工作及聯課活動，建立健康正面的人生觀。

他區

中西區

學校背景

辦學宗旨

本校致力培育學生品德，令使自發向善、自愛自律、自我挑戰，並勇於承擔責任。我們期望學生透過實踐，敦品勵學，充實人生，貢獻社會。

辦學團體

嘉諾撒仁愛女修會

創校年份

1975

校訓

立己立人，愛主愛世

宗教

天主教

學校類別

資助

學生性別

女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

畢卓儀

校長

黃少玲

學校佔地面積

4000

其他費用

家長教師會會費

"$50"

學生會會費

"$35"

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

1. 本校重視學生語文發展，按教育局語言微調政策推行英語教學及英語延展課程，更因應學生英語能力不停提升，學校於2022年開始把所有高中理科科目改用英文作為教學語言，部分學科如數學、經濟、企業管理及會計科均有英文組別，讓修讀學生容易銜接大學課程；<br>2. 致力營造英語學習環境，全校廣播主要以英語為主，設有英語角，每星期規定初中學生參與活動，鞏固英文能力。除中文科、中國歷史科及普通話科外，其他學科會和英文科合作，推行跨學科活動，讓學生認識更多英文詞彙，閱讀英語材料，為高中及未來升學鞏固基礎；<br>3. 為能力稍遜的學生設有學習鞏固班；安排能力較強的學生參與聯校英文辯論比賽、英語話劇及公開演說等活動；<br>4. 中文科設有戲劇融入語文課程及校本文言文課程，提高學生的中文水平。<br>5. 定期舉行境外學習團，包括內地姊妹學校、美國、新加坡、英國等地，讓學生能有善用兩文三語的機會。<br>

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學（中一）*、中國歷史、世界歷史*、家政*、生活與社會（中二、中三）*、音樂*、體育、普通話、宗教教育*、視覺藝術*、地理（中二、中三）*、商業與經濟（中三）*、電腦認知（中一）*、STEM教育（中二、中三）

中一至三（英文授課科目）

英國語文、生活與社會（中一）、科學（中一）

中一至三（按班別／組別）

數學（中二、中三）*、科學（中二、中三）*

中四至六（中文授課科目）

宗教教育、中國語文、通識教育、倫理與宗教、地理、旅遊與款待（中四、中五）、資訊及通訊科技、科技與生活（中五、中六）、健康管理與社會關懷、視覺藝術、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（延伸部份）、物理（中四）、化學（中四）

中四至六（按班別／組別）

數學（核心部份）、生物、企業，會計與財務概論、化學（中五、中六）、經濟、物理（中五、中六）

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學（中一）*、中國歷史、世界歷史*、家政*、生活與社會（中二、中三）*、音樂*、體育、普通話、宗教教育*、視覺藝術*、地理（中二、中三）*、商業與經濟（中三）* 、電腦認知（中一）*、STEM教育（中二、中三）

中一至三（英文授課科目）

英國語文、生活與社會（中一）、科學（中一）

中一至三（按班別／組別）

數學（中二、中三）*、科學（中二、中三）*

中四至六（中文授課科目）

宗教教育、中國語文、通識教育、倫理與宗教、地理、旅遊與款待、資訊及通訊科技、科技與生活（中六）、健康管理與社會關懷、視覺藝術、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（延伸部份）、物理（中四、中五）、化學（中四、中五）

中四至六（按班別／組別）

數學（核心部份）、生物、企業，會計與財務概論、化學（中六）、經濟、物理（中六）

教學規劃

學習和教學策略

學校致力提升學生的語文能力及創意思維，跨學科語文委員會推動跨學科英文課程的推展，營造全校英語學習的環境；亦開設了中二級戲劇融入語文課程，又加強數理科於創新科技教育的發展，積極培育具有潛能的學生；未來幾年會積極及持續優化教學法，推動多元教學，例如：合作學習及自主學習；於每天時間表上設立「學習整理時段」，訓練學生主動學習。本校又會透過不同的聯課活動，如戲劇節、音樂節及舞蹈節、聯校學科活動、全方位學習日、境外文化交流活動，擴闊學生的視野。本校同時重視其他學科的發展，願意投入資源，配合各學科的課程改革。學科成績表現理想。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 本校新高中設有多個選修科目，學生可按個別情況選讀。<br>2. 課程重點：（a）為配合教育發展及初高中課程銜接，本校積極於初中推行校本課程，計有生活與社會科、STEM教育科、跨學科英語專題研習、商業與社會科、戲劇融入語文課程等；<br>（b）英文科設計了不同的校本單元，其他核心科目在初、高中均設有不同的校本教材及練習，為學生升學作好準備；<br>（c）中一全級推行校本生活與社會科及科學科，全以英文教授；<br>（d）課後設有核心科目的增潤課程，讓她們充份發揮潛能。

四個關鍵項目的發展

1. 優化課堂內外的學習，提升學習效能：在課堂實踐多元化的教學策略，以推動學生更主動學習；籌辦不同類型的閱讀活動，提高學生的閱讀風氣；配合校本課程發展，強化課堂內外舉行的學科活動；推行校本STEM教育，以提升學生的創造及解難能力；<br>2. 提升學生對學校、社會的歸屬感，學會欣賞和接納：透過宗教培育組與各科組合作，分階段塑造學生具備「嘉諾撒人」的素質：尊重、堅毅、感恩；善用社區資源及網絡，讓師生共同服務社區；提高學生主導各項活動的能力，讓她們發揮所長外，更培養待人處事的正確態度；<br>3. 加強對學生成長的支援：重新訂定及加強班主任和級訓輔導老師的角色，支援學生成長；加強教師專業培訓，讓教師更能應對現今社會狀況；重整處理學生個案的程序，提高學生成長支援的效率及成效。

生涯規劃教育

1. 推行全校生涯規劃教育，透過班主任課、週會、講座、參觀等不同形式，讓同學按自己的專長規劃升學之路；<br>2. 本校選擇繼續升學的同學接近100%，因此，升學及就業輔導組在過去幾年積極為學生開發多元出路，更設有海外升學部，為有意海外升學的學生提供更多選擇和資料，當中包括日本及歐美等不同地方；<br>3. 本校積極參與商校合作計劃，又和區內外不同合作夥伴合作，讓學生認識各行各業，開拓眼界，包括香港總商會、大教育平台、港大校友會、養和醫院、政府部門、東華三院利東服務中心、香港仔坊會等；<br>4. 經常邀請各行業的校友回來與學妹分享工作心得，尤以醫護界最受學生歡迎。<br>

教師

核准編制教師職位

57

全校教師總人數

57

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

41

持特殊教育培訓百分率

9

0至4年年資百分率

27

5至9年年資百分率

13

10年或以上年資百分率

60

設施與交通

學校設施

1.除一般學校設施外，禮堂設有業界標準之數碼化燈光及音響控制室，大型活動及戲劇比賽由學生控制燈光音響，培養學生對校園的歸屬感；<br>2.設有校園電視台，每年培訓有興趣的學生參與攝錄及製作節目的工作；<br>3.全校無線網絡實速達1Gbps並配置接近50個接達點，便利全校推行電子學習，並計劃為所有課室安裝大型電視屏幕，支援多元化教學；<br>4.全校學生參與BYOD自攜裝置計劃，課室設有iPad櫃，方便學生存放平板電腦；<br>5.由優質教育基金資助建立的STEM教育中心已經落成，配合校本STEM科和其他學科的融入課程，培育未來人才；<br>6.校園設有菜圃，由STEM學會組織園藝活動，定時種植不同菜疏，送贈師生。

支援有特殊教育需要學生的設施

暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士 38、41A、42、48、7、70、71、72、73、76、77、78、91、93、94、<br>95、95C、98、107、595、970X、971；<br>公共/專線小巴 4A、4B、4C、4M、27、39C、52、58、59、63A、69。

其他

1. 本校設有獎學金及校外獎項組，推薦不同能力的學生參加不同的獎勵計劃；學生也可透過自薦計劃參與不同選舉活動，成績斐然；<br>2. 本校學生參與了不少全港及海外活動，成績不俗，如2018年到韓國參與國際口琴節奪得冠軍；在STEM界屬頂尖級別之「思科創意解難挑戰賽」中更打入最後5強，表現出眾：<br>3. 學生學業表現逐年進步，取得入讀大學資格的人數逐年增加。至於境外留學的學生皆能入讀當地的國立及著名學院，如北京語言大學，中國政法大學、台灣國立清華大學、加拿大的英屬哥倫比亞大學、美國華盛頓大學及明尼蘇達大學等；<br>4. 校友熱心回饋學校，如捐贈獎學金、擔任活動助理、演講嘉賓、學習鞏固班導師等。<br>

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

初中三級按能力編班，能力較高的班別在各學科的課程有所增潤。科學科在初中推行資優教育，培育有潛能的學生。其他學科會為不同能力的學生設計不同程度的練習，並舉辦適切的課外學習活動。為提升學生的學習水平，核心科目於課後舉行增潤課程，進行拔尖補底。

全校參與模式融合教育

根據教育局全港政策，設特殊教育需要統籌主任，專責跟進特殊教育需要學生的個案；成立學習支援小組，及早識別不同學習需要的學生，以便提供適切的調適，並舉辦相關活動。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

本校上下學期均設有統一測驗及考試各一次，以評估學生的學習進度。又大部份科目採用持續性評估，如：課堂表現、學習歷程檔案、專題研習、家課及小測等方法，評估學生的學習能力及進度。學校利用數據分析學生的學習表現，並為有需要的學生提供適時的支援。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

學校與家長建立良好關係，透過多種途徑與家長溝通，包括家長日、家長通訊、流動程式及家長教師會等，使家長知悉學校的主要活動和最新發展。家長教師會委員十分投入及支持學校的發展，每年均贊助獎學金和學校活動，又積極參與敬師日、<br>家長日、升學講座、親子旅行等不同類型的活動。

校風

1. 本校校風純樸，著重培育學生品德，營造「培德是我家」的關顧文化。另設有多項計劃幫助學生融入校園生活及建立正確價值觀，如「培德義工隊」、「小良伴計劃」、「柏姬達獎勵計劃」及「學生留校午膳計劃」等。近年積極推動學生社區活動，例如與香港仔坊會合作「培坊長者學苑」、與區內長者推動跨代共融的精神；<br>2. 每年舉行開放日活動，讓不同能力的學生能各展所長，並凝聚學生團結精神，如「綠滿培德齊送暖」環保活動、「珍情」懷舊活動及創業巿集營商活動等；<br>3. 全校採用訓輔合一方法支援學生成長，恩威並施，營造和諧校園。<br>4. 積極參與義工服務，常設義工團隊超過100人，培養學生同理心和關愛精神。

學校發展計劃

1. 優化課堂內外的學習，提升學習效能； <br>2. 提升學生對學校、社會的歸屬感，學會欣賞和接納；<br>3. 加強對學生成長的支援。

教師專業培訓及發展

本校一向重視教師專業發展及培訓。除舉辦校本研討會外，亦參與境外學習、聯校教師專業發展日的活動，又參與教育局的協作計劃。本校也透過學生文化交流，與境外學校建立聯繫，透過互訪，促進專業發展。本校同時重視學科共同備課，透過互相討論及觀課，致力提高教師的專業水平。

全方位學習

本校致力推動表演藝術，包括戲劇、中國舞、爵士舞及樂隊表演，更透過聯課活動推展組推行聯課活動，以照顧學生各方面的興趣及需要。為培養學生的紀律及團隊精神，本校亦鼓勵同學參與制服隊伍，航空青年團及民安隊均以本校為南區訓練基地。紅十字會屢獲南區優秀團隊；為了加強學生的歸屬感，全校學生分屬紅、黃、紫、綠四社。學生會於全學年舉辦多項學術及體育社際活動，並設有定期才藝表演及比賽，讓同學發揮潛能。<br>每年舉辦不同主題的開放日活動，讓學習聯繫社區，發揮學生潛能及互助互愛的精神。學校每年舉辦多項境外學習的活動，遠至英美及世界不同地方，近年學校更積極推動不同類型的學術性活動，開辦STEM學會及中英文辯論隊，讓同學學以致用之餘，更可和不同友校作交流，達致更佳的學習效果。