中華基督教會蒙民偉書院

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• KL5

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>教育局學生成績次第名單（50%）、英語表達能力（20%）、公民教育常識及分析能力（15%）、應對溝通（10%）、儀表（5%）。

迎新活動及健康生活

中一家長迎新日，數學銜接班，英語教學銜接班，中一新生日營。中一適應課，課程內容分為四個主題，包括：定立目標、自我管理、學習方法、中一適應課，（由10月至12月期間），每週有不同的主題及內容。此外，本校與校外相關的機構推行了不同的健康教育活動，包括急救講座、運動創傷講座。

學校背景

辦學宗旨

以靈育作為「全人教育」的重要基礎外，亦同時重視學生在德、智、體、群、美各方面之發展；並配合「明辨篤行」的校訓精神，以造福社群，榮神益人。

辦學團體

中華基督教會香港區會

創校年份

1974

校訓

明辨篤行

宗教

基督教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

梁天明

校長

呂以敏

校長學歷／資歷

(B.A., P.C.Ed., M.A., Ed.D.）

學校佔地面積

6000

其他費用

家長教師會會費

"$40"

學生會會費

"$10"

其他收費

雜費：$90

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本年度，全面以英語授課（中文、中史、聖經、普通話、生活與社會除外）。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、聖經、普通話、生活與社會科

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、綜合科學、地理、歷史、商業導論（S.3）、普通電腦、視覺藝術、音樂、家政、體育、跨學科英語課程（S.1-S.2）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、中國歷史、聖經、視覺藝術、其他學習經歷

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、數學（延伸單元一及單元二）、物理、化學、生物、經濟、企業會計與財務概論、地理、歷史、資訊及通訊科技、體育

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、聖經、普通話、生活與社會科

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、綜合科學、地理、歷史、商業導論（S.3）、普通電腦、視覺藝術、音樂、家政、體育、跨學科英語課程（S.1-S.2）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、中國歷史、聖經、視覺藝術、其他學習經歷

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、數學（延伸單元一及單元二）、物理、化學、生物、經濟、企業會計與財務概論、地理、歷史、資訊及通訊科技、體育

教學規劃

學習和教學策略

以電子學習為近年的學務發展方向，各學科加入電子學習元素，透過各種電子學習工具及應用程式提升學與教效能。與此同時，學校繼續推行及深化自主學習，幫助學生成為自主的知識建構者。另外，配合英語教學，各科以自主學習作為近年的學務發展方向，各學科從課前預習、課堂教學及課後跟進活動三方面採用不同的策略，幫助學生發揮潛能，以達至提昇學習能力及主動學習目標。配合英語教學，各科合作制訂相關配套措施，以協助學生適應英語學習。初中級課程多樣化，高中以組合式選科，讓學生選擇所喜愛的科目，不局限於文、理及商科。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 數學M1、M2、物理、化學、生物、經濟、BAFS、地理、資訊及通訊科技、中史、歷史、視覺藝術。<br>2. 課程重點：課程調適：生活與社會、聖經、普通電腦、家政、普通話。

四個關鍵項目的發展

加強價值觀教育<br>本校期望透過推動正向教育讓學生擁有豐盛人生，以及增強他們的抗逆能力。每個學生都是獨一無二，並且能以個人的強項面對不同的生活狀況，邁向快樂而有意義的人生。<br><br>邁向跨課程閱讀<br>各科均制訂不同的閱讀策略，以提高學生對學科的興趣或增潤學科知識，部份學科要求學生遞交閱讀報告。配合科目課程的需要，安排閱讀相關活動。設立閱讀獎勵計劃、每年舉辦閱讀日，鼓勵學生閱讀及建立閱讀習慣。<br><br>達至跨學科整合及應用知識與技能<br>本校透過課外活動及資優培訓，讓學生有更多「動手做」的跨學科學習體驗，藉以提升學生的編程及解難能力。將STEM元素融入不同科目，讓學生有更多空間發揮創意。<br><br>促進自主學習<br>本校積極提供機會和空間讓學生自行探究，與同儕共同建構知識，鼓勵學生主動參與，並透過電子學習提升學習效能，使自主學習的習慣得以延續。<br>

生涯規劃教育

將生涯規劃教育元素融入學科課程及「校本學生成長支援計劃」，把事業/學業抱負與全人發展及終身學習互相聯繫。為回應學生成長階段的不同需要，建立正面、積極的態度，本校於各級班主任課推行校本課程，並定期檢視，冀能針對性符合學生所需。當中中三及中六學生面對選科抉擇，特設小組及個別輔導，以協助學生作充分知情的選擇。學校與外間機構緊密聯繫，積極推廣與工作相關的體驗活動，讓學生按個人興趣、能力及志向參與不同職業的工作坊、體驗課、工作影子計劃及工作實習，增加學生對行業的認識，成為個人生涯規劃中自主的學習者。而且本校亦參與德勤「關愛相傳」師友輔導計劃，由「德勤會計師事務所」（四大會計師事務所之一）的友師隊幫助學生訂立學業及事業目標。此外，本校榮獲「卓越關愛校園」之「推動生涯規劃」主題大獎。

教師

核准編制教師職位

54

全校教師總人數

56

持教育文憑百分率

96

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

62

持特殊教育培訓百分率

33

0至4年年資百分率

10

5至9年年資百分率

4

10年或以上年資百分率

86

設施與交通

學校設施

本校教學設備完善，全校園已鋪設無線網絡系統，設有電腦室、多媒體學習室、英語中心、校園電視台、舞蹈室、學生自修室、STEM室等。本校學生可以透過平板電腦、VR眼鏡、3D打印技術、激光切割機等進行學習。此外，有蓋操場於2020年加裝冷氣設備。<br>

支援有特殊教育需要學生的設施

視像警報系統及語言治療室。

直達學校的公共交通工具

巴士：11B、11C、13M、89C、89X。<br>地鐵：觀塘港鐵站D1出口，再步行10分鐘至曉明街。<br>綠色小巴：47。 <br>紅色小巴路線：觀塘站—香港專業教育學院（觀塘）。

其他

第四屆世界校際花式跳繩錦標賽（冠軍）<br>2019孔聖盃全港孔教儒家硬筆書法比賽（高中組冠軍、優異及初中組優異）<br>觀塘區公益少年團2019年度中文硬筆書法比賽（高中組校際獎）<br>義工運動（金獎、銀獎、銅獎）<br>2019年港澳青年學生南沙「百企千人」實習計劃之「Youth@南沙」系列徵文比賽（一等獎）<br>2019年環境運動委員會港鐡公司學界環保獎勵計劃「全城走塑」海報設計比賽（傑出獎及優異獎）<br>恒隆‧築跡—年輕建築師計劃（Merit Team）<br>音樂薈萃‧學校創藝作品2020（傑出音樂獎） <br>義工運動（金獎、銀獎、銅獎）<br>任何仁服飾設計比賽（初中組亞軍及高中組冠軍、亞軍）<br>第二屆Draw My Watch錶面設計比賽（少年組銅獎）<br>九龍倉全港中學生繪畫比賽2019-2020 （傑出表現）<br>觀塘「發現號」青年室內賽艇邀請賽（季軍）<br>尤德爵士紀念基金<br>黃廷方獎學金<br>明日之星計劃 – 上游獎學金2020

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

A. 拔尖方面： <br>校內：<br>1. 校本式拔尖方面，分設不同能力班別的教學，例如在高中的中文科、英文科，某些班別按同學能力分班，因材施教，發揮尖子學生的最佳潛能。 <br>2. 校方為各科目公開試班的尖子學生購買相關參考書籍，給尖子學生借閱，協助他們爭取更佳成績。<br>校外：校外支援拔尖方面，部分科目提名有潛質的學生參加教育局的「特別資優學生培育支援計劃」、大學資優培訓課程，或與校外機構合作培訓資優學生。 <br>B. 補底方面： <br>1. 部分科目以分班及小班方式上課，並安排相應的教學內容及學習活動。<br>2. 安排有需要的學生於課後或長假期參加補習班。<br>3. 按各班需要，安排課後補課，以協助有關學生。<br>4. 協助學生建立溫習小組。<br>5. 設心繫青苖計劃、小老師計劃，以支援學弟及學妹成長。

全校參與模式融合教育

本校設特殊教育需要統籌主任及學生支援小組負責統籌有關工作。本校運用學習支援津貼外購輔導服務、言語治療服務，為學生提供適切的支援，包括為有特殊學習困難的學生提供讀寫訓練、社交技巧訓練、專注力訓練等。學校定期向全體教師發放支援有特殊教育需要學生的資訊，學校提供合適的考試調適，例如考試加時、放大試卷等。本校亦舉辦不同類型的共融活動，推廣校園共融文化，例如精神健康大使、健康成長及性教育周等，並更特意為中一新生舉辦共融工作坊。此外，學校為有特殊教育需要學生的家長舉辦講座，並成立家長小組，提供相關學習支援資訊及收集家長意見，促進家校溝通和合作。

測考及學習調適措施

每年有兩次統一測驗及兩次考試，考試佔總分70%，為鼓勵多元化評估。其餘30%由統測及其他持續評估合計而成。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

家長教師會每年舉辦不同類型的活動，以加強家長與學校之間的聯繫，讓學生在學習成長路上，達至更有效的互補作用。通過這些活動，促進家長與學校之間的良好合作關係。除此以外，家長委員定期收集家長的意見，向校方提出家長的意見和心聲，藉此做到橋樑作用。此外，家教會為同學設立獎學金，鼓勵同學作多元化發展。

校風

教育學生互相尊重及關懷，校風淳樸。設有多個獎學金，鼓勵同學努力進德修業，其中包括蒙民偉博士教育獎助學金及學生緊急援助基金。教師關懷學生，師生關係良好。

學校發展計劃

本校於2019-2022年度，將以「積極學習」及「正向教育」為發展方向，並期望能達成以下目標：<br>1. 持續鼓勵學生培養自主學習的習慣；<br>2. 透過發展電子學習以加強學習效能；<br>3. 培養及發展學生正向思維及性格強項。<br><br>本校將透過不同科組及委員會推動全校參與及多元措施，落實開展三年計劃，藉以達致「正向培育耀人生，科技學習揭新章。」的願景。

教師專業培訓及發展

全年教師發展日配合學校的三年計劃，又持續鼓勵老師參與研討會、工作坊或講座，讓老師了解最新的教育趨勢和教育當局的政策，讓學校發展成為更趨成熟的學習型組織。

全方位學習

本校的球隊、課外活動學會等近達40個，並設立不同的獎項以獎勵在課外活動表現優良的學生。中一學生須參加「一生一體藝」計劃，以豐富他們的不同學習經歷，以及培養他們樂於終身學習的精神。本校提供多元化的領袖訓練，培育學生成為學校不同範疇的精英領袖。此外，在學期終結的成績表會詳細記錄同學參與課外活動的情況，包括校內及校外服務、接受的培訓和獲獎的項目等。近年，學校更增設了英文拼字隊（Scrabble Team）、中文辯論隊、英文辯論隊、跳繩隊、保齡球隊、管弦樂團、踢踏舞組等等，培訓學生參加不同的校外比賽，甚至參加國際性賽事，發展學生的不同潛能，擴闊他們的興趣領域。每年本校都舉辦不同的境外交流團，例如：廣州、上海、湖北、台灣、內蒙古、新加坡、沖繩、首爾、斯里蘭卡、柏斯、里昂、馬來西亞、杜拜、比利時等地，讓同學放眼世界，擴寬視野界。