天水圍官立中學

服務校網

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。本校將面見所有申請學生，以作甄選。取錄準則：<br>1. 面試表現（中、英文能力）30%；<br>2. 教育局「學生成績次第」50%；<br>3. 就讀小學時課外活動及服務表現 20% <br>4. 所屬學校操行級別乙或以上

迎新活動及健康生活

為幫助升讀中一的同學盡快適應學校環境和中學的學習生活，本校在暑假舉辦不同形式的活動或銜接課程，讓升中同學參加。包括英語銜接課程、自主學習銜接課程、學習技巧銜接課程、成長營、學生迎新日、家長迎新日。透過生命教育、健康校園計劃及跨科組推行多元化活動，讓學生了解均衡飲食及健康體魄的重要，活動包括訓練營及分享會、乘風航、體適能獎勵計劃SportACT及生果日。另外，透過講座、工作坊、歷奇訓練等形式，教導和幫助學生處理情緒和壓力。

學校背景

辦學宗旨

致力於提供優良學習環境，發展學生潛能，著重道德及智能培育，培養學生正確人生觀，透過通才教育鍛鍊學生成為有用及負責任的公民。

辦學團體

政府

創校年份

1990

校訓

好學力行

學校類別

官立

學生性別

男女

校監／校管會主席

劉玉蓮

校長

郭建華

校長學歷／資歷

（榮譽理學士、教育文憑）

學校佔地面積

5400

其他費用

家長教師會會費

$55全年

學生會會費

$15全年

非標準項目核准收費

$150全年

其他收費

課外活動費（中四─中六 ） $148全年

備註

在中一至中三設有英語延展學習活動的科目：歷史、地理、數學、普通電腦、綜合科學（中一至二）、物理（中三）、化學（中三）及 生物（中三）。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

推行兩文三語，配合教育局教學語言微調政策，中一至中三部分班別的數學、地理、歷史、普通電腦、綜合科學、物理、化學及生物以英語授課，高中則按學生語文能力採用母語或英語授課。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、生活與社會、中國歷史、普通話（中一及中二）、基本商業（中二及中三）、設計與科技、專題研習（中一）、音樂、視覺藝術、體育、生命教育

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

數學*、歷史*、地理*、普通電腦*、綜合科學（中一及中二）*、物理（中三）*、化學（中三）*、生物（中三）*

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、設計與應用科技、視覺藝術、體育、生命教育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、化學、物理

中四至六（按班別／組別）

數學、生物

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、生活與社會、中國歷史、普通話（中一及中二）、基本商業（中二及中三）、設計與科技、專題研習（中一）、音樂、視覺藝術、體育、生命教育

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

數學*、歷史*、地理*、普通電腦*、綜合科學（中一及中二）*、物理（中三）*、化學（中三）*、生物（中三）*

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、設計與應用科技（中四、中五）、視覺藝術、體育、生命教育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、化學、物理

中四至六（按班別／組別）

數學、生物

教學規劃

學習和教學策略

為豐富英語學習環境，提升學生的英語能力，學校推行一系列的聯校學習活動，包括為全校中六學生安排「聯校模擬口試訓練」；讓中一至中三，每級10位英文科成績優異的學生參與「英語學習友校交流體驗」，豐富學生的英語學習經歷。除舉辦全校的英語日及英文學會每月的全校性活動外，亦參加校際朗誦比賽、職業英語比賽及官立中學聯校英文辯論訓練及比賽，又舉辦校內班際比賽，如英語話劇、英語故事演講及英語日營、英詩創作、英語話劇訓練及社際英語話劇比賽，又舉辦｢華仁英文提升及生涯規劃訓練課程｣及中五英語網上會話訓練。又推行專題研習、自主學習、科本自學閱讀計劃等，發揮學生自主學習精神。另推行｢學術節｣跨學科研習：（中一）從濕地到屏山、（中二）大學氣候專科、（中三）大棠深度行；社際電子書閱讀問答比賽暨有聲好書聲演比賽、南生圍考察活動、后海灣規劃師、基本法遊踪、歲月神偷拍攝地歷史故跡實地考察及電影欣賞；語文：班際辯論比賽、英語及普通話電影欣賞；人文教育：參觀香港金融大會堂、荃灣城市考察、$80環遊世界桌上遊戲、地理考察研習；數理：STEM比賽、青年企業家發展局STEM課程、數學遊踪、我愛魔力橋、農場有機耕作工作坊、DNA手印、參觀浸會大學可持續資源館、嘉道理農場泥土工作坊、科學探索行–圖創奇職、吸管高台設計比賽；科技：GET SET GO理財工作坊、Citibank Tour、生活理財講座—羅兵咸永道會計師事務所；藝術：香港花卉展覽繪畫比賽；生涯規劃：迪士尼工作體驗、參觀香港飛機工程有限公司、民航處教育徑。

校本課程

1. 選修科目：2X。 高中學生從10個學科中選2個選修科目。<br>2. 課程重點：本校著力培養學生自主學習及照顧學習差異，推行的重點策略包括課前預習、學術反思、分層課業、自主學習、適異教學及初中的考試挑戰題。課前預習方面，各科按科本需要提供預習課業，幫助學生在課前掌握基礎知識，並建立學生的預習習慣。為培養學生自主學習的能力與態度，學生填寫「學習反思」，引導學生按學習目標檢討學習過程中的成功之處和困難，並思考改善方法及訂立學習目標。另外，各科均設有分層課業，按不同能力學生的需要給予挑戰或答題指引。初中各科於考試設有額外分數的挑戰題，激發學生的進取心及延展學生的能力。本校老師設計校本生命教育課程，建立學生正面及積極的人生觀。

四個關鍵項目的發展

1. 德育及公民教育：達至價值觀教育<br>2. 從閱讀中學習：達至跨課程閱讀<br>3. 專題研習：達至跨學科整合及應用知識與技能<br>4. 運用資訊科技進行互動學習：達至自主學習

生涯規劃教育

1. 檢視及因應整體「生涯規畫及事業教育」發展方向，繼續設計及逐步深化部分初中及高中校本生涯規劃課程。<br>2. 加強及深化「級主題/重點」，加強與校外非牟利機構聯繫，帶領同學認識工作世界。<br>3. 教導學生於參加「與工作有關的經驗」活動後，作出個人反思。<br>4. 透過校本生涯規劃課程，強化班主任及科任老師指導學生生涯規劃的能力及升學擇業輔導。<br>5. 透過校本「職業博覽」及「師友計劃」，讓同學接觸不同行業的專業人士，了解職場現況及其成功之道，從而訂立人生目標及準備未來。<br>6. 配合外界機構，為學生和家長舉辦講座及工作坊。

教師

核准編制教師職位

55

全校教師總人數

55

持教育文憑百分率

98

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

36

持特殊教育培訓百分率

29

0至4年年資百分率

5

5至9年年資百分率

10

10年或以上年資百分率

85

設施與交通

學校設施

設有可容納約150人的演講室、全面電腦化的學習資源中心暨自主學習室、大禮堂、小禮堂、STEAM實驗室、電子學習中心、英語角、中文角、數學室、通識資源室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、科學實驗室、設計與科技室、視覺藝術室、音樂室、多用途活動中心、舞蹈室、升學及就業輔導中心、訓導室、輔導室、社工室、會議室、自修室、醫療室、家長教師會中心和學生會辦事處、教員休息室、有蓋操場、露天球場和綠化園圃。

支援有特殊教育需要學生的設施

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士：69M/X、264M、265B、265M、969、269B/C/D、276A；<br>輕鐵：751、705、706、761P；<br>港鐵西鐵線：天水圍站。

其他

中學文憑試2020，學生最佳成績為1科5**2科5*及3科4級。<br>學術：中國中學生作文大賽高中組銀獎及香港文學之星獎、元朗區公民教育徵文比賽初中組優異獎、仲夏夜之夢CROSSOVER全港中小學暑期網上寫作計畫最受歡迎文章獎及優質學校寫作文化榮譽大獎、第53期「晶文薈萃」網上優秀文章展廊參展證書、《全城導讀比賽2019》亞軍、「尊師重道」朗讀及說話比賽優異獎、「新地齊讀好書」閲讀報告獎。香港電台通識徵文比賽最積極參與學校獎。「禮貌‧品格‧責任」標語創作大賽踴躍參與學校獎。<br>學校朗誦節：英語朗誦－集誦1亞、1季；獨誦1冠、1亞及2季。；粵語及普通話－集誦1冠；獨誦1冠、1亞及1季。化學家在線自學計畫鑽石獎、「建國七十周年」學生數碼短片創作比賽優異獎。「時事通識問答比賽」第一回合最積極參與學校獎。<br>科技：屯門遙控模型船競技日冠軍及季軍。香港遙控模型車新星賽隊際組賽冠軍及亞軍。第21屆飛向北京飛向太空全國青少年航空航天模型教育競賽香港選拔賽一等奬及二等奬。學界科技體育運動1/10電動房車賽季軍。中小學無人機比賽殿軍。<br>藝術：舞蹈組連續多年得學界舞蹈節全港公開及元朗區舞蹈比賽及的獎項如優等獎、金獎和甲等獎。孔聖盃全港孔教儒家書法大初中組冠軍、第三屆香港青少年書法大獎賽毛筆組一等獎及香港學界書法比賽中學初級組季軍。基本法及一國兩制漫畫設計比賽最積極參與學校獎。「創意藝術滿家校．正向價值傳大愛」四格漫畫比賽優異獎。<br>體育：元朗區少數族裔籃球訓練計劃男子籃球聯賽季軍。男子甲組手球及男子甲組游泳亞軍。越野賽及田徑賽男子丙組團體優異獎。<br>服務：童軍旅團優異旅團特別嘉許獎。傑出學生環境保護大使金、銀及銅獎。中文大學氣候變化博物館減廢計劃証書。<br>境外學習交流：韓國首爾多元產業考察團。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

中、英文科按學生學習能力進行小組教學，照顧學習差異。初中設立雙班主任制，關顧學生成長。推行輔導領䄂生、學術領䄂生及英語大使計畫，由高中學生帶領初中學生解決學習疑難，提升學習及朋輩互助風氣。為全中一至中三學生設「追星計劃」，加強學生在中、英、數及通識 四個核心科目的知識轉移及培養學生自學備課的習慣，並促進學生準時地呈交各項跨學科功課，從而提升學習效能。透過初中自主學習異質分組，以組長帶領組員解決學習困難。各科按照同學的學習需要，設計「分層課業」，學生按照自己的能力，完成不同層次、含不同程度提示的題目，建立學生信心。設分層電子學習課為學生提供英語自學練習及英文自主閱讀平台。

全校參與模式融合教育

學校建立共融的校園文化、加強學校員工、學生和家長對有特殊教育需要學生的認識和接納。學校為學生提供適切的支援及提升學校支援學習差異的效能。

測考及學習調適措施

每學期各一次考試及統一測驗，除根據教育局所設之基本能力測試外，各科老師亦以學生日常功課、專題研習、閱讀報告、課堂表現及測驗作持續評估。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

學校重視家校合作，透過不同渠道及出版刊物，如家長教師會通訊及校訊等，與家長溝通，協助家長了解學生的成長及在校狀況。家長教師會成立家長義工組，支援學校舉辦課外活動。該會每年均舉辦多項家長教育及聯誼活動，如親子旅行、興趣班、講座、工作坊等。

校風

在全校參與模式支援學生下，本校校風純樸，師生關係融洽。雙班主任制、學術領袖生及輔導領袖生計畫，有效建立關懷的校園文化。領袖訓練計畫，義工計畫及多元化之其他學習經歷促進學生全人發展。

學校發展計劃

關注事項（一）：提升學生自學能力<br>1. 持續加強學生自主學習能力：預習、自主學習筆記、分層課業、科本自學閱讀計劃、課後延伸自主學習活動、中一至三級｢追星計劃｣、中一暑期自主學習課程、校內、校外競賽及交流活動。 <br>2. 透過跨學科協作，提升學生多元共通能力，加強自學成效：跨學科專題研習、學術節跨學科學習活動及跨學科課後延伸訓練。 <br>3. 持續加強教師專業發展，提升專業能量，推動學生自學成效：參與香港中學校長會自主學習節、聯校教師專業發展日及與友校進行自主學習專業交流。<br>關注事項（二）：培育學生自我管理能力<br>1. 透過學生生涯規劃訓練，培育學生自我規劃管理能力：優化校本生涯規劃課程、日營及導師計劃、與工作相關經驗活動、練習生實習計劃、校本職業博覽。<br>2. 透過學生目標設訂、人際關係及時間管理訓練及校園優化計劃，培育學生自我管理能力：校本生命教育課、人際關係MBA、與成功有約、好人好事、班際守時獎勵計劃及綠色校園計劃。

教師專業培訓及發展

1. 內地學校師生交流：本校老師帶同學生往訪姊妹學校北京市中法實驗學校；校長、副校長及全體老師參觀澳門大學航天科技實驗室，了解澳門特區持續發展。<br>2. 本地學校師生交流：出席「官立中學聯校教師發展日」；參與「自主學習網絡學校自主學習節及聯校教師發展日」，並進行為期兩星期的公開課，交流自主學習策略、觀課及評課。<br>3. 本校老師被邀與友校同工分享「透過初中的課程規劃與實施以豐富學生的商業學習經歷」。<br>4. 本校積極培訓老師，推動學校發展電子學習及STEM教育。<br>5. 參加｢香港官立學校教師與北京教師交流計劃｣及｢廣西考察交流團｣。

全方位學習

共設有38個學會及不同類型興趣小組，使學生在學科、術科、服務、體育文娛及康樂等各方面發展所長，讓身心均衡成長。