華仁書院(九龍)

服務校網

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。自行分配學位的收生準則及比重有待落實，請以本校2021年1月的公布為準。

迎新活動及健康生活

於開課前開辦銜接課程，家長學生迎新活動及師兄師弟摰友計劃。

他區

深水埗區, 九龍城區

學校背景

辦學宗旨

我們是在學習團體的氛圍中，提供學生和教職員工一個全人發展、思維開放和不斷成長的天主教教育；培育他們逐漸成為卓越能幹、犧牲奉獻、充滿熱忱、富於靈性和具備倫理分辨能力的人；他們同時擁有一顆胸懷普世的心，願意為世人謀求福樂，特別是為那些貧窮和被忽略的人。

辦學團體

耶穌會（英語參贊區）

創校年份

1924

校訓

請參閱英文版

宗教

天主教

學校類別

資助

學生性別

男

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

周守仁

校長

鍾衞良

校長學歷／資歷

（教育碩士，校長資格認證，教育文憑，文學士（榮譽），十二年校長經驗，三十五年教學經驗）

學校佔地面積

41500

其他費用

學生會會費

$40（中六 - $30）

其他收費

社費 - $25（中六 - $15）；個人反思日誌 - $43；學生證 - $9（中六 - $15）；<br>輔助教材印刷費 - $250（中六 - $350）；eClass 家長應用程式 - $17

備註

中二、中四至中六 各分6班，實施小班教學。中一至中三，中英數三科設增潤班。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

以英語為基本教學語言，部分初中中國語文班別以普通話授課。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、倫理及宗教、普通話、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、英國文學、世界歷史、地理、數學、視覺藝術、音樂、綜合科學（中一至中二）、綜合科學（生物）（中三）、綜合科學（物理）（中三）、綜合科學（化學）（中三）、資訊和通訊科技

中一至三（按班別／組別）

成長與意識省察課（校本課程）、圖書館學習（中一校本課程）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、世界歷史、地理、數學、通識教育、生物、物理、化學、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、經濟、音樂、視覺藝術、倫理與宗教（中學文憑試）

中四至六（按班別／組別）

成長與意識省察課（校本課程）、倫理及宗教（校本課程）、其他學習經歷（校本課程）

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、倫理及宗教、普通話、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、英國文學、世界歷史、地理、數學、視覺藝術、音樂、綜合科學（中一至中二）、綜合科學（生物）（中三）、綜合科學（物理）（中三）、綜合科學（化學）（中三）、資訊和通訊科技

中一至三（按班別／組別）

成長與意識省察課（校本課程）、圖書館學習（中一校本課程）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、世界歷史、地理、數學、通識教育、生物、物理、化學、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、經濟、音樂、視覺藝術、倫理與宗教（中學文憑試）

中四至六（按班別／組別）

成長與意識省察課（校本課程）、倫理及宗教（校本課程）、其他學習經歷（校本課程）

教學規劃

學習和教學策略

設學術委員會，為不同級別學生設計課程、組織專題研習和照顧學習差異。所有教師經本科及專業教學訓練，並具豐富本科教學經驗。<br>初中著重專題研討，讓學生發展自主學習及靈活運用知識的能力。高中課程編排著重文中有理，理中有文，讓學生的認知層面更廣泛。<br>中一級設圖書館學習課，讓學生學習善用圖書館資源進行思考與閱讀，促進學習。通識教育科除採用教科書外，更按校本教學目標設計教材和試題，另外中、英文及各科均有閱讀計劃。

校本課程

1. 選修科目：3X及4X。 高中倫理及宗教及音樂科均在課時外進行。<br>2. 課程重點：高中設有包括藝術教育及國民教育元素的其他學習經歷。初中中國語文設有書法課，英國語文設有英國文學。另外初中至高中均設有成長課，照顧學生全人發展上的需要。

四個關鍵項目的發展

四個關鍵項目（從閱讀中學習、專題研習、德育及公民教育和運用資訊科技進行互動學習）已全部融入正規課程及課外活動當中。

生涯規劃教育

http://careers.wyk.edu.hk<br><br>

教師

核准編制教師職位

64

全校教師總人數

72

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

68

持特殊教育培訓百分率

25

0至4年年資百分率

17

5至9年年資百分率

25

10年或以上年資百分率

58

設施與交通

學校設施

禮堂、聖堂、學生活動中心、人造草地足球場、硬地足球場、籃球場2個、網球場4個、游泳池、健身室、電腦中心、實驗室5間（包括STEM實驗室）、地理室、歷史室、音樂中心、學生圖書館、語文圖書館、公教圖書館等。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士：7、8、10、81C、81P、208、270A、271、280P、N271、N281。<br>港鐵。

其他

http://www.wyk.edu.hk。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

中二、中四至中六推行小班教學。校本專業支援、調適的校本課程、中、英、數的增潤班，均旨在更有效照顧學習差異。<br>學生的個別差異，由老師、教育心理學家、臨床心理學家和學校社工提供適切的支援，同時協助全體學生在成長過程中，學習懷著尊重和同理心去接納社會上有不同需要的人。

全校參與模式融合教育

本校著重全人關顧(cura personalis)，雖然有特殊教育需要的學生人數很少，學校特別為他們設立學生支援小組，主要成員包括副校長、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、中文科老師、英文科老師、通識科老師、社工、臨床心理學家及教育心理學家。學校運用學習支援津貼外購輔導服務、言語治療服務及臨床心理服務，為學生提供適切的支援。學校定期向全體教師發放支援有特殊教育需要學生的資訊，教師會按需要調適課程內容，檢視學生的學習進度。學校提供合適的考試調適，例如加時、安排特別試場等。此外，學校為有特殊教育需要學生的家長舉辦講座，提供相關學習支援資訊及收集家長意見，促進家校溝通和合作。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。非華語學生於小班學習中文。

測考及學習調適措施

設持續評估及考試，上下學期設統測。亦注重試後檢討及回饋，讓學生更能了解自己的能力及從錯誤中學習。各級的評估計劃已上載學校網頁。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

本校家長會之宗旨：<br>1. 促進學校與家長之間的緊密聯繫。<br>2. 培養及改善學校管理階層、教師、學生與家長及各位家長之間的友好關係。<br>3. 加強教師與學生之溝通以培養及提升融洽、和諧之學習環境、從而提高教育質素。<br>4. 討論共同關心的事宜，及合力改善學生的福利。

校風

我們是在學習團體的氣氛，提供學生和教職員工一個全人發展、思維開放和不斷成長的教育；培育他們逐漸成為卓越幹練、樂於奉獻、充滿熱忱、富於靈性和具備倫理分辨能力的人。<br>本校核心價值包括：愛與關懷，尊重與正義，責任感，追求卓越及信德。校風純樸，鼓勵學生自律。亦給予學生部分決策權力，以訓練其獨立思考及處事能力。教育心理學家及臨床心理學家亦盡量協助學習上或社交上有困難的學生，讓他們健康成長。

學校發展計劃

請參閱英文版。

教師專業培訓及發展

耶穌會中華省教育工作者的典型：<br>1. 活出依納爵的願景。<br>2. 推動依納爵反省式教學法。<br>3. 關愛學生的老師。<br>4. 尋求更有效的教與學的方式。<br>5. 建立團體的同工。

全方位學習

學生會及40多個屬會、公教聯會、音樂協會、體育協會、社際協會、陸、空童軍等。