中學概覽
資料年度：2020/21
資料來自教育局委託的「中學概覽」公開檔案（2020/21），可能與現況有出入。
入學
- 中一入學
- 本校不接受中一自行分配學位申請。本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。
- 迎新活動及健康生活
- 本校開辦新生適應課程、新生迎新日、暑期中、英語及數學補習班予學業上有需要的同學。
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校注重德行教育，培養學生的獨立性和自主性，使其勇於面對挑戰，自強不息。本校希望通過全人教育，培養他們成為有禮、具責任感，性格積極主動，富同情心的人，願意為社會上有需要的人伸出援手。
- 辦學團體
- DMSMR Edu.<br>Foundation Ltd.
- 創校年份
- 1984
- 校訓
- 積極奮進，和而不同
- 學校類別
- 直資
- 學生性別
- 男女
- 校監／校管會主席
- 鄭家純
- 校長
- 謝俊賢
- 校長學歷／資歷
- （教育碩士）
- 學校佔地面積
- 3000
其他費用
- 學生會會費
- "$50"
- 學費減免
- 本校設有學費全免或減免1/2學費。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。<br> - 新生可於開學後的1個星期內遞交申請，其申請結果會在1個月內獲得通知。<Br>- 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的<a href='https://www.deliahw2.edu.hk/fee-remission' target='_blank'><span class='title_link'>超連結</span></a>。
- 備註
- 學費減免計劃<br>本校之助學金計劃與政府學生資助處提供的計劃相同，為合資格及經濟上有需要之學生（包括正接受上述的政府計劃及綜合社會保障援助計劃者）提供學費半免或全免資助，詳情請參考本校網頁<br>http://www.deliahw2.edu.hk/hk/admissionhk.html
教學語言與科目（2020/21）
- 全校語文政策
- 中文部以粵語為主要授課語言，亦著重培養學生兩文三語的能力。英文部以英語為主要授課語言，亦著重培養非華語學生的中文能力。
- 中一至三（中文授課科目）
- 中國語文、中國語文（非華語學生）、中國歷史、中國歷史（非華語學生）、普通話
- 中一至三（英文授課科目）
- 英國語文
- 中一至三（按班別／組別）
- 數學、科學、地理、歷史、生活與社會、普通電腦、音樂、視覺藝術、體育
- 中四至六（中文授課科目）
- 中國語文、中國語文（非華語學生）
- 中四至六（英文授課科目）
- 英國語文
- 中四至六（按班別／組別）
- 數學、通識教育、物理、化學、生物、經濟、旅遊與款待、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育（DSE）、應用學習課程
教學語言與科目（2021/22 擬開設）
- 中一至三（中文授課科目）
- 中國語文、中國語文（非華語學生）、中國歷史、中國歷史（非華語學生）、普通話
- 中一至三（英文授課科目）
- 英國語文
- 中一至三（按班別／組別）
- 數學、科學、地理、歷史、生活與社會、普通電腦、音樂、視覺藝術、體育
- 中四至六（中文授課科目）
- 中國語文、中國語文（非華語學生）
- 中四至六（英文授課科目）
- 英國語文
- 中四至六（按班別／組別）
- 數學、通識教育、物理、化學、生物、經濟、旅遊與款待、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育（DSE）、應用學習課程
教學規劃
- 學習和教學策略
- 本校採用校本課程，以照顧學生不同的學習需要；積極鼓勵學生進行跨學科專題研習，培養學生主動學習的精神；特別聘請外籍英語教師，幫助學生提高英語水平；定期檢討學校課程以配合社會的發展，提升學生的學習興趣及學習能力，達致學業成績進步。本校積極推廣閱讀計劃、多元評估，制定各學習領域的可持續發展方向，以配合教改新動向；重視學生多元化的學習經歷，致力推行全方位學習，讓學生走出課室，從不同途徑取得知識和經驗，培育出多元化的優質學生。
- 校本課程
- 1. 選修科目：2X。 應用學習課程。<br>2. 課程重點：照顧學生需要、興趣及能力的多樣性。
- 四個關鍵項目的發展
- 以校本統籌的跨學科計劃，推動體驗式學習及專題研習形式的教學策略；為推動校園讀書風氣，提高學生閱讀興趣，學校定期在校內舉行不同主題的圖書展覽，推行「閱讀獎勵計劃」，並邀請老師及學生於早會上分享讀書心得；全校課室裝置電腦及投影設備，老師檢討電子教學法，提升學與教質素；輔導組利用全年整體規劃，以跨學科推動德育及公民教育。
- 生涯規劃教育
- 透過生涯規劃教育，讓學生獲得所需知識、技能及養成正確態度，配合自己的興趣、能力和方向作出明智的升學/就業選擇，並將學業發展、個人抱負連結全人發展，達致終身學習。
教師
- 全校教師總人數
- 24
- 持教育文憑百分率
- 55
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 35
- 持特殊教育培訓百分率
- 18
- 0至4年年資百分率
- 58
- 5至9年年資百分率
- 12
- 10年或以上年資百分率
- 30
設施與交通
- 學校設施
- 全校課室及特別室均裝設有多媒體投影機、電腦及投影幕，學校亦提供平板電腦供學生借用。此外，學校更有設備完善的多媒體學習中心、電腦輔助學習室及資訊科技教學室等，支援教師應用資訊科技教學。為了加強師生間之溝通，學校已裝設內聯網系統、無線網絡系統，令學生無論在家中或學校，都可通過互聯網進行學習和與教師作出交流。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 教育心理學家 為有特殊學習需要的學生進行適切的評估及課程調適，使有關學生有公平的機會展現學習成果。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：1A、11C、13D、13P、13M、23、23M、89、89B、89X；<br>專線小巴：23、34M、34S、50、89A；<br>港鐵：觀塘站A1出口。
- 其他
- 以校本統籌跨學科專題研習形式的學習方法；通過定期在校內舉行不同主題的圖書展覽，供同學參觀及即場借閱圖書，「閱讀獎勵計劃」中的閱讀課、好書推介等等，培養良好校園閱讀風氣；老師檢討電子教學法，提升學與教質素；輔導組透過全年整體規劃，跨學科推動德育及公民教育；透過校本特別學習活動/課程副學士/高級文憑課程助學、校本特別學習活動/課程、中國大陸（包括澳門）及臺灣大學助學金，協助有需要學生於畢業後持續學習。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 在課程以外的不同時段提供學業輔導班，以照顧有多元學習需要的學生。推動課程剪裁、照顧學習差異的教學法、應用多元評估方法。
- 全校參與模式融合教育
- 本年度成立特殊教育支援小組，旨在為有特殊教育需要學生提供適切支援。本校學生支援主任﹑特殊教育需要統籌主任﹑教育心理學家﹑三位社工及班主任全力支援校內特殊教育服務，為學生提供不同類型的服務。另外，我們亦為有需要學生進行課業調適及測考特別安排。<br><br>特殊教育支援小組的關注事項為：<br>1. 為有特殊教育需要學生提供適切支援。<br>2. 提升教學效能，照顧學生學習差異。<br>3. 推廣融合教育及共融文化的活動，建立共融關愛環境。<br><br>在服務內容方面，本校針對特殊教育需要學生的不同需要，提供不同類型的活動，如輔導班﹑情緒小組﹑職業治療﹑輔導服務等；另外，我們亦十分留意特殊教育需要學生社交及成長，舉辦社交小組及興趣活動，讓同學身心得以發展。<br>
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。
- 測考及學習調適措施
- 採取多元化的評核模式，以促進學與教的成效。本校除上下學期各設一次統測及考試外，更鼓勵各學習領域的老師針對該科特色，制定出多元化的學習經驗評估、持續的進展性評估，並計算入學業成績內。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 本校設立家長教師會，定期舉行會議，與家長交流各項意見，亦出版通訊刊物，舉辦聯誼活動、進修講座、子女溝通方法講座等等，以增強家校溝通與合作。
- 校風
- 校風純樸，實施「訓輔合一」的政策，全校教職員及學校社工皆參與輔導學生工作，務求使學生明辨是非，遵守紀律，積極進取，成為一個良好公民。
- 學校發展計劃
- 我們致力引導學生建立自己的人生目標，指引他們找到並實現自己的夢想，讓他們對社會作出貢獻，為投身社會作好準備。學習是一條漫長的道路，本校深信學生能通過終身學習，逐步邁向自己的目標。生命中每一次的挫折和失敗，均是學習的機會，勇於面對挫折和失敗，他們才能創造未來。<br>自2018/19學年始，學校通過實施一系列新措施，以迎接新的挑戰。在教學方面，本校推行體驗式學習計劃，主要在初中實施。另一亮點就是在週三的下午時段，引入多姿多彩的全方位學習活動。學習的美妙之處在於能隨時隨地學習，不被課室的四面牆壁所局限。於班主任節和早會中，我們為初中同學安排了一系列的生涯規劃和升學就業輔導活動，讓班主任帶領學生探索前路。高中方面，我們會為學生進行個人的升學就業輔導，並預留了每兩週一次的其他學習經歷環節，以便安排不同的講座或研討會，邀請各界人士進行分享，提供適切的升學就業輔導和諮詢服務；我們積極安排各種走出校園和實地考察活動，為學生提供不同的學習經驗，訓練其領導才能。同時，本校通過設立獎學金和海外遊學團，豐富學生的生活經歷，拓寬其視野，正如古語所云：「讀萬卷書不如行萬里路」。
- 教師專業培訓及發展
- 學校積極鼓勵教師進修，報讀與其教育專業有關的課程，以提升教學效能。為推動教師專業發展，資深教師會與新入職教師分享教學心得，交流教學經驗，並透過互相觀課，優化教育質素。每兩星期舉行科務會議，供教師交流教學法及教學心得，提升教學效能。
- 全方位學習
- 本校鼓勵學生積極參與課外活動及社區義工服務，並培養他們在體育、藝術及文化活動等多方面的興趣。為配合「其他學習經歷」OLE的發展，本校設有多個不同類型的學會和興趣班，當中有動有靜，以供學生自由選擇參加。每年學校均舉辦大型活動如：開放日、演藝比賽、陸運會及水運會等。此外，本校安排了多個課程及聯課活動，以及各類球類訓練和比賽，如閃避球、旱地冰球、排球、板球、曲棍球等，供學生參加，發展多項潛能。<br>本校每年亦會參加不同校外比賽，如香港校際朗誦節及香港校際音樂節，擴闊學生視野。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 中一 | 3 |
| 中二 | 3 |
| 中三 | 3 |
| 中四 | 3 |
| 中五 | 3 |
| 中六 | 3 |
2020/21 學年學費及堂費
| 級別 | 學費 | 堂費 |
|---|---|---|
| S4 | "$3000" | — |
| S5 | "$3000" | — |
| S6 | "$3000" | — |
其他資料（8 項）
- 未來發展超連結
- https://www.deliahw2.edu.hk/stem
- 法團校董會_校董會_學校管理委員會
- 學校管理委員會
- 教學規劃超連結
- https://www.deliahw2.edu.hk/project-wiser
- 學校管理架構
- 本校採用「校本管理」模式，著重團隊合作精神。學校設立專責部門，如教務組、訓輔組、校務組、課程發展組、資訊科技教育組、STEM活動組、課外活動組、學生福利會、家長教師會及校友會等，靈活制定課程及校務計劃，以照顧學生的需要。
- 學校管理超連結
- https://www.deliahw2.edu.hk/our-mission
- 學校關注事項
- 一、優化課程設計、教學法和評估，以提升學與教的成效；<br>二、培育學生的自律性，正確的價值觀及對學校的歸屬感。
- 學校關注事項超連結
- https://www.deliahw2.edu.hk/plans-and-reports
- 環保政策
- 校方鼓勵同學多在生活中實踐4Rs，即減少購物及製造垃圾，鼓勵重用及資源回收和在生活中多留意或使用一些環保替代品等。<br>學校裏備有有機園圃，鼓勵同學嘗試及實行有機種植，進一步引導同學走向緑色生活的方式。