小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接 · 3
- 小一學校網
- 40
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景 · 11
- 辦學宗旨
- 效法主保聖母瑪利亞，以「仁愛、忍耐」為校訓，發揚基督愛人如己、以「善心導人」的精神，培養學生積極面對人生，造福人群。
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1960
- 校訓
- 仁愛忍耐
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 陳傑楹
- 校長
- 方富祥
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 2000
費用 · 2
- 家長教師會費
- "$20"
- 非標準項目核准收費
- "$310"
設施 · 6
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 學生活動室、校園電視台、音樂室及電腦室等。
- 其他學校設施
- 醫療室、會議室、種植槽等。
教師 · 9
- 核准編制教師職位
- 46
- 教師總人數
- 47
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 24
- 持特殊教育培訓百分率
- 48
- 0至4年經驗百分率
- 19
- 5至9年經驗百分率
- 11
- 10年或以上經驗百分率
- 70
教學與課程 · 10
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 利用學習支援津貼照顧學生不同的學習需要。課後開設輔導小組、拔尖補底班及功課輔導班。
- 分班安排
- 平均分班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 每年三次考試（小一豁免第一次考試），平日加入進展性評估，如單元小測、實作評量，專題研習等活動，蒐集學生學習表現的顯證和考查學生學習的進度。
- 學習和教學策略
- 1. 善用多元化的學與教策略以豐富學生的學習經歷，鼓勵學生思考、創新及自我發現知識，並給予有效的回饋，提升學習能力。 2. 積極推行全級及抽離式STEM課程，以培養學生創造、協作及解難能力。 3. 推行校本課程，提升學習成效：中文科校本寫作課程、英文科Keystage 1 Space Town<br>Literacy Programme、數學科實作評量、常識科專題研習和STEM及電腦科編程教學。 4. 安排多元化學習活動，如全方位參觀、中國文化日、宗教日及STEM Day等，豐富學生的學習經歷。
- 關鍵項目的發展
- 1. 重視品德教育，配合教育趨勢及學生需要規劃校本課程，透過宗教、價值、德育及公民教育，培養學生的正確人生觀。透過義工服務、文化及學術交流活動，豐富學生學習經歷及加強對世界的認識。 2. 透過圖書課、早讀課、家長伴讀及中、英文科廣泛閱讀計劃，培養學生的閱讀習慣及興趣，並掌握閱讀技巧。 3. 利用資訊科技進行師生互動活動，同時透過網上學習平台提升語文能力，培養學生自學精神。 4. 推行專題研習，讓學生學習搜集資料、分析及反思，發展學生溝通、協作等共通能力。
- 共通能力的培養
- 發展元認知及高階思維等策略，藉以培養學生的溝通、協作、解難和自我管理等共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 為不同能力的學生剪裁課程，為有需要的學生提供適切的學習及課外活動，提升學習能力及增強自信。
校園生活 · 9
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 7:55
- 一般放學時間
- 3:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 制訂校園健康政策，積極推廣健康飲食，培養學生建立健康的生活模式；舉辦生命及成長教育講座，讓學生建立正確的價值觀。
- 全方位學習
- 透過豐富的學習活動，如基督小先鋒、公益少年團、英語太陽蛋計劃、中文辯論、STEM精英（青萌、機械人、Ocean、AR）、藝術小組、跆拳道、Hip Hop、圍棋等，豐富學生的學習經歷，配合學科有關的參觀、探究及研習活動，全面培育學生的知識、技能與態度。
- 學校生活備註
- 1. 學校獲得衞生署健康飲食在校園的「至『營』認證」及「傳承惜食」鑽石級獎。2. 早上進行足脊健康操。3. 推行衞生署的「陽光笑容滿校園」行動。4. 參與康文署sportACT計劃。5. 推行「奧」妙運動員計劃。
學生支援 · 2
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 設有幼小銜接課程。 2. 課後推行「區本計劃」，協助有需要的學生。<br>3. 為有特殊學習需要的學生調適家課或評估。 4. 太陽蛋計劃（小三至小六），提升英語水平課程。
- 全校參與模式融合教育
- 1. 學生支援小組，為有特殊學習需要的學生訂定學校輔導計劃，進行及早識別、言語治療及學習評估，了解不同學生的特殊學習需要，以制定適切的支援方法。 2. 堂區教友義工舉辦課後小一英語課程，提升學生的學習興趣及英語能力。 3. 小四至小六課後推行「成長的天空」，培養學生的正向思維及積極的人生觀。
家校與校風 · 7
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長為學校合作夥伴，學校舉辦不同的工作坊及講座、組織家長義工隊協助學校舉辦及推行活動；家教會執行委員協助監察學校各項商業活動。<br>
- 校風
- 學校致力培養學生身心靈發展，促進健康成長。校園宗教氣氛良好，透過校園生活，讓學生效法基督，建立互愛互助的關愛文化，而本校連續超過十二年獲頒發『關愛校園』榮譽。學校經常參加公益及環保的服務和活動，更透過全方位校本輔導活動及獎勵計劃，鼓勵學生自強不息，盡顯潛能，發揮仁愛忍耐的精神。
- 學校發展計劃
- 長遠目標方面，我們期望能培養學生成為學行俱佳、具備天主教學生特質（尊重真理、維護公義、關愛社群、珍惜生命、熱愛家庭）的畢業生及良好公民。而中短期目標方便，我們着手提升學生自學能力，豐富學習經歷，培養學生在體藝方面的興趣及堅實他們的天主教信仰，在身、心、靈三方面健康平衡地發展。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 積極參與校外支援計劃，增加教師對課程發展的掌握。 2. 按學校關注事項舉辦不同的講座、工作坊及教學交流等活動，以持續優化教師的教學質素與效能。 3. 鼓勵老師個人持續進修，與時並進。
- 學校特色／其他
- 1. 自2015年起取得香港考試及評核局頒發的「優質評核管理認證」資格。<br>2. 校友會獎學金（鄭氏及陳多祿基金）：學業優異及學業進步獎。 3. 家教會獎學金：品德進步獎。 4. 參與第一屆「海洋公園STEAM」教育國際會議2019，Ocean Stem經驗分享。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他欄位 · 6
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會已於2014年成立，成員包括辦學團體校董、教師、家長和校友校董及獨立人士。
- 推廣正面價值觀和態度
- 學校以天主教五大核心價值（真理、義德、愛德、生命、家庭）為綱領，引導學生認識基督，並配合學生不同學習階段的需要，豐富其成長的歷程，培養學生正面積極的價值觀，珍惜生命，以及實踐保護環境的公民責任，從而達致和諧共融，成為服務社會及胸襟廣闊的孩子，在生活中活出校訓「仁愛忍耐」的基督精神。
- 學校管理架構
- 法團校董會管理學校，再按管理與組織、學與教、校風與學生支援、學生表現等範疇設立各行政小組。此外，學校商業活動監察委員會監察學校的商業活動。
- 學校關注事項
- 1. 以基督為典範，實踐校訓「仁愛 忍耐」精神。<br>2. 善用學與教策略，促進有效學習。<br>
- 環保政策
- 1. 學校重視環保教育，師生一同實踐環境政策，從而惜物減廢。<br>2. 學校與社區緊密合作，一同推展綠色生活。<br>3. 設立環保小先鋒及家長環保義工隊，協助推行環保活動。<br>