小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 84
- 一條龍中學
- 港九街坊婦女會孫方中書院
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校積極推行普通話教學，並以校訓「勤、廉、信、慎」為進德修業的依歸，培育學生掌握「兩文三語」，發揮潛能，同時藉著五育均衡發展，培養良好品格、健全體魄、靈活頭腦和崇高理想，成為對國家有貢獻及有承擔的人。
- 辦學團體
- 港九街坊婦女會
- 創校年份
- 1987
- 校訓
- 勤、廉、信、慎
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 陳趙滿菊
- 校長
- 盧秀枝
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 4000
費用
- 家長教師會費
- "$50"
- 非標準項目核准收費
- "$310"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 英語室、科學室、視藝室、音樂室、電腦室，小組教學室。
- 其他學校設施
- 無線網絡覆蓋全校，支援流動電腦裝置；各教室均有空調、電腦、投射器及影音器材。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 49
- 教師總人數
- 54
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 52
- 持特殊教育培訓百分率
- 22
- 0至4年經驗百分率
- 31
- 5至9年經驗百分率
- 4
- 10年或以上經驗百分率
- 65
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 以合作學習及高階思維為主要教學策略，配合電子資源促進學與教，同時透過資優課程、增潤單元及小組教學，使不同能力及學習需要的學生均得到適切照顧，各展潛能。
- 分班安排
- 五、六年級按學科成績分班。
- 班級結構備註
- 2008年開始推行小班教學。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 進展性：配合學習需要，運用進展性評估、學生自評、同儕互評、家長評核等評核模式。 <br>總結性：以考試評估學生學習表現，於學期終獲發學業成績表，記錄學業、服務、活動等表現。
- 學習和教學策略
- 學校營造兩文三語及全方位學習環境，各科課程運用高階思維、合作學習及電子資源促進學與教，並通過跨學科活動、閱讀及網上平台等，培養學生自主及協作學習，從不同學習經歷發展終身興趣。
- 關鍵項目的發展
- 1. 強化學生品德教育，培育領袖特質。 <br>2. 配合學科優化閱讀計劃，提升閱讀質素。 <br>3. 藉專題研習及STEM教育加強學生共通能力，培養學生主動學習。 <br>4. 推行自攜裝置計劃，運用電子資源促進學與教。
- 共通能力的培養
- 以多元化活動如專題研習、STEM教育、資優課程、歷奇活動、境外交流活動等擴闊學生視野。透過司儀、領袖生、小導遊等訓練，讓學生多與人溝通和接觸外界事物，發展共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 校本漢語拼音教學<br>2. 小學英文識字計劃：ST（小一至小三）、Keys2（小四至小五）、KIP<br>（小六）<br>3. 校本STEM學習活動（小一至小六）<br>4. 編程教學（小一至小六）<br>5. 校本資優課程及課程調適
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 30
- 一般上學時間
- 7:45
- 一般放學時間
- 3:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 推行不同健康校園計劃，營造健康飲食與生活的學校環境。
- 全方位學習
- 提倡一生一體藝，開設小導遊、中文、英文、數學、科學探究、音樂及視藝資優課程。<br>校隊包括：各球隊、泳隊、田徑、跳繩、朗誦隊、合唱團、手鐘隊、公益少年團、小童軍、小女童軍、幼童軍、常識問答隊等。<br>興趣班：銀樂隊、樂器、舞蹈、跆拳道、圍棋、劍擊、美術等。
- 學校生活備註
- 學生課餘可參與多元化課外活動，配合校本聯課活動及網上學習活動，鼓勵學生多元發展，自發地學習。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 學校支援不同學生學習及成長的需要，透過不同獎勵計劃、成長的天空計劃、資優及增潤課程，鼓勵學生多元發展，肯定自我，發展潛能。
- 全校參與模式融合教育
- 學校及早甄別和審視需接受支援的學生需要，並充分運用各項額外資源，為有特殊教育需要學生提供適切的支援，包括：教學及評估調適、小組教學、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務等。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家教會積極協助學校籌劃及推行各科活動；每年舉辦不同家校活動，促進溝通與合作。
- 校風
- 本校遵從校訓「勤、廉、信、慎」培育學生<br>勤：做事態度（積極、認真）<br>廉：生活態度（簡樸、廉潔）<br>信：待人態度（以誠、以信）<br>慎：處事態度（慎言、慎行）
- 學校發展計劃
- 1. 培育創新及創科能力<br>2. 拓展閱讀的深度和寬度<br>3. 建構正向校園文化
- 教師專業培訓及發展
- 1. 自主學習<br>2. 電子學習<br>3. 高階思維教學策略<br>4. 小班教學策略
- 學校特色／其他
- 本校採用普通話及英語作為教學語言。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（11 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 辦學團體校董七名、校長、教員校董兩名、家長校董兩名、校友校董一名、獨立校董一名。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.sfc.edu.hk/pta/index.htm
- 推廣正面價值觀和態度
- 本校透過課堂學習、周會、班主任課及全方位學習活動等多元化學習模式，培育學生正面的價值觀和態度。
- 教學規劃超連結
- http://www.sfc.edu.hk/profile/10-11/ManageOrg/manage.htm
- 學生支援超連結
- http://www.sfc.edu.hk/index/support.htm
- 學校發展超連結
- http://www.sfc.edu.hk/profile/10-11/ManageOrg/manage.htm
- 學校管理架構
- 全校分11行政組別，全體教師按其專長與興趣分組共同參與學校事務。
- 學校管理超連結
- http://www.sfc.edu.hk/profile/10-11/schHistory/schhistory.htm
- 學校關注事項
- 培育創新及創科能力；拓展閱讀的深度和寬度；建構正向校園文化。
- 環保政策
- 本校強調簡樸生活，透過節能及綠化校園活動，培養學生愛護環境，履行對環境應有責任。