小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 84
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 本基督精神，發展全人教育，藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命。
- 辦學團體
- 香港基督教循道衞理<br>聯合教會
- 創校年份
- 1992
- 校訓
- 明道立德 博學善群
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 何景亮
- 校長
- 李綺琼
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6000
費用
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 2
- 操場數目
- 4
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 視藝室、音樂室三個、InnoSpace（STEM教室）、電腦室、學生活動中心、英語室、遊樂場、舞蹈室
- 其他學校設施
- 蝴蝶園、生態池、校園電視台、地球家園探知館、環境教育與有機種植園。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 59
- 教師總人數
- 60
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 97
- 持碩士／博士或以上百分率
- 27
- 持特殊教育培訓百分率
- 30
- 0至4年經驗百分率
- 45
- 5至9年經驗百分率
- 13
- 10年或以上經驗百分率
- 42
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）
- 班級教學模式
- 活動教學、合作學習、自主學習、電子學習、分組學習（照顧不同能力的學生）、高小BYOD。
- 分班安排
- 一至六年級：學生按平均能力分班，並在中、英、數課堂進行分組學習。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 進展性評估︰全學年按知識、技能、態度，多元化評估學習進展，並給予具體回饋，實踐促進學習的評估，幫助學生設定目標，持續進步。總結性評估：全年共兩次。小一上學期及小六下學期不設考試。
- 學習和教學策略
- 課堂著重互動、小組學習、自主學習及科學科技教育，學生藉觀察及探究發展共通能力。<br>英文科由三位外籍老師與英文科老師協助教學，推動閱讀。
- 關鍵項目的發展
- 1. 閱讀：全方位推動閱讀，推行「愛閱讀，愛分享」獎勵計劃。每週圖書課，由中英文科老師與圖書館主任協作教學，定期邀請作家到校，分享創作心得。<br>2. 資訊科技促進學習：全校WiFi，於各科課堂鼓勵學生運用IT學習。常識在四年級分人文學科及科學科技，而各級均配合STEM教育，加入編程內容，促進學生運算思維。高小各科推行BYOD，促進學生自主學習。<br>3. 善用持續評估及回饋，令學生了解學習成效。<br>4. 專題研習：小一及小六推行跨學科學習，小一至小六推行專題研習，提升學生的共通能力及自主學習能力。
- 共通能力的培養
- 專題研習週、跨科學習、STEM課程、電子學習及自主學習，發展學生的共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 推行全班及抽離式資優培育課程、合作學習、高階思維訓練、高參與教室，並利用分組及適異性教學策略、分層課業等，照顧學習差異。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 7
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 8:10
- 一般放學時間
- 3:15
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 致力推動綠色校園及健康校園。
- 全方位學習
- 幼童軍、小女童軍、小童軍、基督少年及女少年軍、綠色生力軍、中國舞、Hip Hop、管弦樂隊、敲擊樂隊、樂器班、球類、游泳、花式跳繩、藝術體操、跆拳、話劇、學科拔尖班、國畫、陶藝、編程教學及STEM等。四至六年級推行服務學習、選修課及學科延伸課。
- 學校生活備註
- 重視生命教育、各制服團隊訓練、各類校隊訓練、英語及普通話日、課後資優班、運動會、競技日。<br>
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 利用中、英、數分組教學策略進行拔尖補底；設學生支援組，照顧有特殊學習需要的學生，包括朋輩輔導及各支援訓練小組。
- 全校參與模式融合教育
- 推行融合教育，在學習、考評的個人成長等方面支援有特殊學習需要的學生。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長教師會促進家校合作及家長教育活動，設家長義工隊協助學校發展，並透過學校網頁、刊物（如校訊）、電子通告、家長教師會、家長日，加強家校溝通、協作。
- 校風
- 著重學生全人發展，建立純樸的校風和關愛的校園文化。透過宗教、正向教育及生命教育等，推動班級經營、級團、大手牽小手等體驗活動，塑造學生成為感恩行善、關愛合群的孩子，從實踐中培養學生建立身心靈健康、自律守規的生活習慣，並藉選修課、領袖訓練及多元化的活動，鼓勵學生力求完善、邁向卓越。
- 學校發展計劃
- 1. 持續建立自主學習文化，提升學生學習效能，邁向卓越。<br>2. 持續推行正向教育，培養學生成為感恩關愛，身心靈健康、邁向卓越的孩子。<br>3. 提升教師專業能量，建構邁向卓越的教師團隊。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 每週集體備課、課研及觀課，並透過校外協作，促進專業交流，提升教師專業能量。<br>2. 針對學校發展重點，鼓勵教師持續進修。<br>3. 獲教育局及大學支援，促進課程發展，建立學習社群。
- 學校特色／其他
- 2017：蒸汽船設計比賽一等獎、第十五屆吉隆坡市長盃國際跆拳道邀請賽亞軍、學校舞蹈節中國舞甲級獎<br>2018：全港小學區際乒乓球比賽冠軍、香港學校音樂節合唱比賽亞軍、第二十三屆日本浜松鋼琴大賽冠軍、第十九屆標準舞及拉丁舞計分賽Rumba亞軍、香港數學及奧數公開賽金獎<br>2019：第8屆世界兒童繪畫大賽金獎、全港資優故事及演說大賽金獎、「夢想家」國際繪畫比賽一等獎<br><br>
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會成員包括辦學團體代表、獨立人士、校長、教師、家長和校友代表。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.tpms.edu.hk/introd/pta.htm；http://www.tpms.edu.hk/CharDevelop/index1.htm
- 推廣正面價值觀和態度
- 1. 以基督教信仰為基礎，發展優質生命教育，培養學生熱愛生命，積極樂觀的生活態度。<br>2. 推動宗教教育，引導學生認識基督教信仰，實踐聖經的教導。<br>3. 推動正向教育，推行「正向小子」計劃，培養學生各種美德及善用性格強項。
- 教學規劃超連結
- http://www.tpms.edu.hk/jiao_xue/develop/index-whole_develop.htm
- 學生支援超連結
- http://www.tpms.edu.hk/school_resource/index1.htm
- 學校發展超連結
- http://www.tpms.edu.hk
- 學校管理架構
- 校董會制訂發展方向，校長及行政組統籌各科組落實。
- 學校管理超連結
- http://www.tpms.edu.hk/introd/admin.htm
- 學校關注事項
- 1. 持續建立自主學習文化，提升學生學習效能，邁向卓越。<br>2. 持續推行正向教育，培養學生成為感恩關愛，身心靈健康、邁向卓越的孩子。<br>3. 提升教師專業能量，建構邁向卓越的教師團隊。
- 學校關注事項超連結
- http://www.tpms.edu.hk/jiao_xue/develop/index-attention.htm
- 環保政策
- 建設「綠色學校」為目標，教導學生實踐「環保四用原則」；推廣綠色生活和有機種植。