小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接 · 4
- 小一學校網
- 48
- 聯繫中學
- 觀塘官立中學、何文田官立中學、<br>觀塘功樂官立中學、賽馬會官立中學
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景 · 9
- 辦學宗旨
- 有教無類，以人為本，因材施教，實施優質教育。<br>以多元化的教育服務，啟發學生潛能及興趣。<br>培養學生有優良品德，高雅情操與豐富學識。<br>培育學生積極進取，自我完善，追求卓越表現。<br>培養學生成為一個勇於承擔，樂於服務的良好公民。
- 辦學團體
- 政府
- 創校年份
- 1959
- 校訓
- 格致正誠
- 學校類別
- 官立
- 校監／校管會主席
- 何潔玲
- 校長
- 謝麗文
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 7253
費用 · 2
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目核准收費
- "校本管理認可收費: $300"
設施 · 7
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 電子學習室、創意科技中心、音樂室、視藝室、多用途室、學生活動中心、英語學習室、輔導室。
- 其他學校設施
- 平台花園、綠化地帶、閱讀廊。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師 · 9
- 核准編制教師職位
- 54
- 教師總人數
- 57
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 96
- 持碩士／博士或以上百分率
- 37
- 持特殊教育培訓百分率
- 50
- 0至4年經驗百分率
- 12
- 5至9年經驗百分率
- 10
- 10年或以上經驗百分率
- 78
教學與課程 · 10
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 各級均進行小班教學模式。
- 分班安排
- 因應學習進度及輔導需要編配升讀至合適班別。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 小一主要透過不同形式的進展性評估，以取代全學年兩次測驗及兩次考試；除學科知識外，亦會為學生進行品德情意及態度方面相關的評估。小二至小六除測考外，亦以進展性評估檢視學習進度及教學策略成效。
- 學習和教學策略
- 1. 中文科：一、二年級推行識字及兒童文學教學；各級推行閱讀策略教學，透過「引領思維閱讀策略」培養學生的創意思維及聯想力。以素質寫作教學（讀寫結合），提升學生寫作及思維能力。<br>2. 英文科：一至三年級推行「小學英語閱讀及寫作計劃（PLP-R/W），並設外籍老師課；四至六年級推行 GUIDED READING 及 HOME READING<br>SCHEME；增加學生英語閱讀的興趣及能力。<br>3. 數學科：鼓勵學生思考及從生活經驗中學習數學，培養學生閱讀數學科的書籍，課堂上以數學趣味思考題提升學習數學的興趣。
- 關鍵項目的發展
- 1. 協助學生建立終身學習的技能 ─ 加強中、英語文培訓及共通能力。<br>2. 透過學科、週會、成長課及德育活動，培育正確價值觀及公民意識。<br>3. 資訊科技教育：增設電子學習課室，加強運用平板電腦進行移動及小組學習。
- 共通能力的培養
- 各級設立不同的專題研習主題，透過一系列循序漸進的研習活動及全方位學習，培養學生溝通、協作、創造、批判性思考及研習等共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 按照學校發展語文科的重點，依各科教學目標以及學生的能力和興趣，選取合適課題，刪減或增潤，並選取適當的輔助教材，照顧差異。
校園生活 · 8
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:15
- 一般放學時間
- 3:05
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 身心健康聯課活動、課後及德育成長小組、班級經營活動、陽光笑容流動車、家長健康講座。
- 全方位學習
- 多元智能循環組、三年級綜合藝術課程、創意科技、風紀隊、身心成長小組；課後學藝班；學校校隊：田徑、足球、籃球、藝術體操、中國舞、獅藝、合唱團、唱遊組、數學精英、英語話劇、英語辯論、小型網球及西非鼓樂。
學生支援 · 3
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 制定校本措施，照顧個別需要。包括課後學習計劃、小組輔導、功課輔導、個別學習計劃、朋輩輔導等。在成長方面，推行成長小組、小老師計劃等，支援學生在成長及學習上的適應。
- 全校參與模式融合教育
- 利用教育局津貼，增加資源，讓全校教師以「全校參與」模式照顧學生個人成長及個別學習需要。另根據專業評估報告，向有需要的學生提供學習上的調適。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
家校與校風 · 6
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 無
- 家校合作
- 本校家長教師會是學校與家長之間重要的橋樑，透過家校合作，讓孩子在關愛中全人發展和建康成長，舉辦活動，如「親子旅行」及家長教育講座。
- 校風
- 校風淳樸、學生品性純良。致力建立關愛文化，注重良好品德發展，舉辦各項德育及輔導活動，如成長的天空、小老師計劃、「Smart Kids」獎勵計劃、班級經營，以提升學生良好的品德。
- 學校發展計劃
- 1. 發展資訊科技教育，優化課堂教學設計，提升學習效能。<br>2. 加強德育公民教育，啟發學術體藝潛能，達至全人發展。<br>3. 優化校園學習環境，完善學校管理。
- 教師專業培訓及發展
- 加強教師在教學及學生發展方面的專業培訓，特別在資訊科技教育及班級經營方面，期望能達致提升課堂效能，照顧個別學習及成長需要。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他欄位 · 12
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 本校學校管理委員會於2008年成立，包括教育局委任的校管會主席、校長為當然成員及兩名獨立成員，另有兩名經選舉產生的家長及教師成員。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.ktgps-smr.edu.hk/
- 推廣正面價值觀和態度
- 學校重視學生品德情意教育，建立德育成長課程架構，透過周會、班級活動及級本活動培育學生首要的價值觀和正面態度，包括：「責任」、「關愛尊重」、「誠信」、「堅毅」和「承擔」，作為推動德育成長的教育方向。
- 教學規劃超連結
- http://www.ktgps-smr.edu.hk/
- 學生支援超連結
- http://www.ktgps-smr.edu.hk/
- 學校發展超連結
- http://www.ktgps-smr.edu.hk/
- 學校管理架構
- 學校管理委員會、包括教育局、家長及教師代表。
- 學校管理超連結
- http://www.ktgps-smr.edu.hk/
- 學校關注事項
- 1. 發展資訊科技教育，優化課堂教學設計，提升學習效能。 <br>2. 加強德育公民教育，啟發學術體藝潛能，達至全人發展。 <br>3. 優化校園學習環境，完善學校管理。
- 學校關注事項超連結
- http://www.ktgps-smr.edu.hk/
- 環保政策
- 舉辦各類型環保活動，包括環保講座、校服捐贈回收計劃等，提升學生的環保知識。午膳餐盒用可循環再造的物料，由環保公司回收，學生使用可清洗餐具和抹布，由午膳商回收及處理廚餘。培養學生保護環境的責任感，鼓勵全校學生積極實踐環保生活。