小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 48
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 秉承天主教辦學宗旨，發展全人教育，培育身心健全的年青人。本著基督精神，實踐愛的教育，使學生充滿愛心，關懷別人，關心社會，為社會培育良好公民。
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 2000
- 校訓
- 博學弘德
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 盧伯榮
- 校長
- 何潔珊
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 3000
費用
- 家長教師會費
- "$20"
- 非標準項目核准收費
- "全年$260"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 音樂室、視覺藝術室、常識室、電腦室、語言室、學生活動室、輔導教學室、祈禱室、言語治療室等。
- 其他學校設施
- 校園電視台、創新科技實驗室、空調飯堂、課室設電子白板、電腦及投影裝置、樂天氣象站、百草軒。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 46
- 教師總人數
- 44
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 39
- 持特殊教育培訓百分率
- 28
- 0至4年經驗百分率
- 20
- 5至9年經驗百分率
- 35
- 10年或以上經驗百分率
- 45
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 由2018-2019學年起，開設粵教中班及普教中班。初小進行「喜閱寫意」讀寫課程；英文科推行「讀寫結合」教學策略；透過語境教學提升學生兩文三語能力，並推行小班教學，合作學習，優化課堂教學。
- 分班安排
- 小一至小三平均分班；小四至小六有兩班為精英班，其餘兩班則平均分班。
- 班級結構備註
- 本校著重資優教育，重點提升學生創意、解難能力及批判性思考；此外，本校亦透過全校參與模式，為學生建立關愛和諧的校園環境。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 語文科透過讀寫聽說範疇評估學生能力，除測考外，定時會進行進展性評估，並建立學生互評文化；數學科發展學生解難能力；常識科之專題研習著重發展學生觀察力、分析力、建立自評、互評文化。
- 學習和教學策略
- 「有系統地優化課堂教學，提升學與教效能」是本校關注事項。學校推行小班教學，以合作學習促進學生之間的互動，並透過專題研習提供多元化學習經歷，提升學生解難能力。
- 關鍵項目的發展
- 本校積極推動STEM教育，除推行跨學科專題研習外，更推行運算思維教育，強化學生的綜合和應用知識與技能的能力，從而幫助學生建立正面的價值觀和積極的態度，提升學生高階思維及解難能力。在加強閱讀文化方面，本校推行「閱讀獎勵計劃」及「網上閱讀計劃」，積極提升學生自學能力及閱讀策略。
- 共通能力的培養
- 藉小組討論、合作學習提升學生協作及分析能力；推行語境教學，並定期舉行語境活動，培訓普通話大使、英語大使；以「一人一職」計劃，培訓環保大使、圖書館及電腦小導師等，以提升學生服務、解難、溝通、自我管理等九種共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 本校積極推行資優課程和藝術培訓，啟發學生潛能。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:10
- 一般放學時間
- 3:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及所有學生均須留校午膳。
- 健康校園生活
- 本校榮獲健康校園金獎，積極推廣健康教育，培養學生健康生活態度；並透過德育及公民教育，加強學生品德培育，提倡正面文化，培養學生良好品格。
- 全方位學習
- 發掘學生潛能，推行全校資優化課程，小一、小二「一生一體藝」，各級發展多元化的學藝活動：包括樂天科學家、英文小作家、英語劍橋班、朗誦、奧數、話劇、合唱團、花式跳繩、拉丁舞、手鈴、手鐘、音樂課程及制服團隊。
- 學校生活備註
- 小一至小六為小班教學模式，促進師生互動。週一至週四設導修課。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 本校推行「樂天好孩子獎勵計劃」，提倡積極正面文化，培養學生盡責守紀，愛主愛人。
- 全校參與模式融合教育
- 透過「親親孩子」計劃，以全體教師參與的模式，師生共同營造融和關愛的校園，並推行「資優培育課程」、「讀寫樂計劃」等照顧學生多樣性。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：舉辦文化共融活動。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 所有家長均為基本會員；定期舉行親子活動、家長講座及出版刊物《樂天園地》；成立家長義工隊，與學校共同創建良好愉快的學習環境，促進家校溝通合作。
- 校風
- 積極建立和諧關愛校園；鼓勵學生積極進取，做個盡責好學生；同時透過領袖培訓計劃培訓風紀的責任感。
- 學校發展計劃
- 1. 推行多元智能課，啟發學生潛能，發展全校資優化課程。<br>2. 善用小班優勢以照顧學生多樣性，從而提升學生的學習和自學能力。<br>3. 優化課堂學與教，提升學教效能。<br>4. 建立關愛校園，實踐愛的教育，培育學生高尚的品德情操。<br>5. 擴闊學生視野，舉行境外交流活動，讓學生親身體驗不同地方的文化風俗，開拓新學習領域及思維。<br>6. 學校建立完善的考績機制，提升教師專業發展。
- 教師專業培訓及發展
- 各科定期舉行共同備課會、組織公開課、示範教學，發展老師同儕觀課文化，邁向學習型組織。本校於每年舉行教師自評會，檢視學校的優點和可發展空間，不斷與時並進，優化學與教效能。
- 學校特色／其他
- 朗誦節﹕粵語獨誦冠、亞軍、英語獨誦季軍、英普粵語優良獎項約60名<br><br>第九屆世界數學團體錦標賽﹕個人金獎<br><br>九龍東區遊戲日﹕<br>男子高級組擲接豆袋冠軍<br>女子高級組擲接豆袋冠軍<br>女子高級組跳繩亞軍<br>男、女子高級組團體殿軍<br><br>九龍東區田徑學界比賽﹕<br>男子甲組400米季軍<br>男子乙組擲壘球季軍<br>女子乙組跳遠優異獎
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會
- 家校合作及校風超連結
- https://www.lwcps.edu.hk/%E9%97%9C%E6%96%BC%E6%88%91%E5%80%91-0
- 推廣正面價值觀和態度
- 積極建立和諧關愛校園；鼓勵學生積極進取，做個盡責好學生。
- 教學規劃超連結
- https://www.lwcps.edu.hk/%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%96%87%E4%BB%B6
- 學生支援超連結
- https://www.lwcps.edu.hk/%E6%A0%A1%E6%9C%AC%E8%B3%87%E5%84%AA%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8E%A8%E8%A1%8C%E6
- 學校發展超連結
- https://www.lwcps.edu.hk/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E6%96%87%E4%BB%B6-0
- 學校管理架構
- 由法團校董會管理一切事務。學校行政管理由各功能小組統籌，按四大範疇，由中層人員帶領，教師各展所長參與策劃。
- 學校管理超連結
- https://www.lwcps.edu.hk/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%9E%B6%E6%A7%8B
- 學校關注事項
- 有系統地優化課堂教學，提升學與教效能；以天主教五大核心價值，建立學生正確的人生觀及價值觀。
- 學校關注事項超連結
- https://www.lwcps.edu.hk/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E6%96%87%E4%BB%B6-0
- 環保政策
- 本校致力營造一所綠色健康學校，並積極制定健康校園政策；成立學生環保大使，推廣環保活動；透過德公課程、成長課，向同學灌輸健康生活和習慣，以及正確人生觀和價值觀。