保良局何蔭棠中學

服務校網

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>面試表現（以中、英進行）；學業成績（中、英、數三科中兩科達優良或以上）；老師評語及操行（必須達優良或以上）；課外活動表現。

迎新活動及健康生活

1. 中一英語銜接課程 2. 中一迎新家長講座 3. 中一迎新輔導活動<br>為建立學生正確價值觀，德育及公民教育組聯同輔導組、訓導組、資訊科技組、學生事務組及課外活動組合作推行一連串健康生活習慣、藥物教育、性教育、抗逆能力、情緒商數訓練、朋輩鼓勵及網上操守教育等活動。

他區

九龍城區, 觀塘區

學校背景

辦學宗旨

秉承保良局的辦學宗旨，五育並重，培育學生的高雅情操和正確的人生觀。本校認為學生應具備良好之語文能力，富領導才能、高層次的邏輯思維及無限創意。

辦學團體

保良局

創校年份

2001

校訓

愛、敬、勤、誠

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

鄭錦鐘

校長

胡美妮

學校佔地面積

7000

其他費用

家長教師會會費

"$30"

學生會會費

"$10"

非標準項目核准收費

190

備註

本校共有30班。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校十分注重學生的英語水平，先後推出37項英語政策，包括寫作計劃，唱歌學英文、英語大使、學生英語學習檔案及網上學習等。另外，中一至中六級的中、英文會話同樣額外開設30班，令課節的師生比例最低降至1：18，而部份班別的師生比例更降至1：15，讓學生可以得更多訓練說話技巧的機會，老師亦可更全面指導個別學生各類技巧。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學、綜合人文、電腦、經濟及企業，會計與財務概論、音樂、體育、視覺藝術、家政

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、中國文學

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、數學延伸部分（單元二）、通識、化學、生物、物理、地理、視覺藝術、經濟、資訊及通訊科技、企業，會計與財務概論

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學、綜合人文、電腦、經濟及企業，會計與財務概論、音樂、體育、視覺藝術、家政

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、中國文學

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、數學延伸部分（單元二）、通識、化學、生物、物理、地理、視覺藝術、經濟、資訊及通訊科技、企業，會計與財務概論

教學規劃

學習和教學策略

第九屆香港中學文憑考試除中國語文、中史、中國文學外，全部科目（包括通識教育科）均以英語應考。全部科目取得2-5**級別成績平均為99.5%，取得4-5**級別成績平均為53%。數學科、生物科、物理科取得4-5**級別成績平均為68.6%。近三年入讀本地學士學位課程平均每年達120人，高全港4倍。入讀之學系分別有︰醫學、法律、保險及財務與精算學、風險管理科學、專業會計學、中醫、物理治療、經濟與金融、工商管理、社會工作、工程、教育、幼兒教育及護理等。至於學生在課外活動上的表現屢獲外界認同，近五年學術和運動項目獲學界或區賽冠、亞、季軍和優異獎共500項。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 為讓學生瞭解高中課程結構，學生選科前會參與各科選科簡介及家長晚會，學生按能力和興趣選取心儀選修科目。<br>2. 課程重點：學校一向重視提昇教學效能，除額外運用逾數百萬元額外增聘17名教師及助理教席以優化各教學範疇。學校同時聘請不同國家的外籍老師、學科專職導師及助理教席，讓學生對學科知識有另一種體會，亦同時加強了學生對不同課題的興趣。為更有效能地配合多元智能學習策略，學校運用不同資訊科技設備輔助學生進行學習。

四個關鍵項目的發展

1920年得到家長捐贈及學校撥款約港幣$78,951.27添置各類型的書籍及期刊，並推行一連串的閱讀活動，包括喜「閱」計劃、校內書展、好書分享、一人一書計劃及閱讀龍虎榜等來推廣閱讀風氣，培養學生愛讀課外讀物的習慣。本校亦繼續推出「廣泛閱讀計劃」以配合「深化閱讀計劃」，加強學生閱讀文章的能力，通過不同層次的廣泛及深化閱讀，讓學生在知識、技能、態度及心靈上邁向全人發展。再者，為提昇學生閱讀跨地域報紙的風氣，本校更向新聞內容供應商購買網上新聞及資訊的搜尋服務。

生涯規劃教育

透過工作坊、參觀活動、模擬職場訓練、面試技巧及性向測試等，讓學生探索自己的興趣、培養自己的能力、認識自己的長處、激發對學習和社會工作環境的好奇心、培養規劃及作出決定的能力，並藉不同的學習經歷和事業探索活動，認識各行各業及銜接各升學就業的途徑、關心自己的發展，為升學或就業作出明智的選擇。

教師

核准編制教師職位

63

全校教師總人數

65

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

60

持特殊教育培訓百分率

9

0至4年年資百分率

18

5至9年年資百分率

22

10年或以上年資百分率

60

設施與交通

學校設施

本校為全港首間坐落於學校村的中學，佔地超過七千平方米，採用教育局「千禧校舍設計」。除課室、實驗室及電腦室外，亦設有多個主題教學場地，例如演辯廳、未來教室、「保棠」展覽廳等。另外還設有冷氣食物部、小型足球場、田徑場。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

直達學校的公共交通工具

九巴：2F、3B、3C、3D、3M、5C、203E；<br>隧巴：116； <br>專線小巴：19M、33M。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

各科按其科目特色設計不同程度的工作紙，並於工作紙內加入不同難度的題目，讓不同能力的學生可按其能力進行學習﹔另外，老師亦會定期填寫學生的學習表現報告和進行班本保底或拔尖計劃，同時會以進展性評估及總結性評估等不同形式檢視學生的學習情況。為協助部份未能完全達到升班標準和在日常測考總平均分未達標者，學生須參加試升或強固計劃，於每星期完成補充練習、導修和評估。中一級進行一連串的拔尖、保底及增潤班，科目為中、英、數三科。中二及中三級採用「師徒制」，科任老師按學期考試成績選取須進行拔尖或保底的學生，老師以個別或小組形式跟進每位學生學習上的強弱項。除此次外，學校亦聘請專業導師到校為中一至中四級學生提供中文、英文、數學及科學科之學術課程，課程以課題單元為學習目標。學生於平日課堂中對某些課題遇有不明白時，除可直接找科任老師查詢外，亦可透過報讀這些短期學術課程，由相關導師將該課題重新教授並進行評估，鞏固所學。針對中六級的學習表現，更進行項目分析，讓科任老師掌握各學生在學科上不同單元和課題之表現。

全校參與模式融合教育

本校致力建立校園共融文化，以校本模式支援有特殊教育需要的學生。校方為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及溝通技巧，藉以協助他們融入校園生活。本校靈活調配各種不同的資源，包括學習支援津貼、駐校教育心理學家提供的評估服務和輔導服務等。本校為有特殊教育需要的學生提供校內特別考試安排，並為這些學生向考評局申請在公開考試相應的特別考試安排。

測考及學習調適措施

測考及學習調適措施<br>除一般考核性評估，中英數三科均設校內評估，每年平均皆有雙位數正增長。本校引入自評機制，學期終學生需填寫自評問卷，以作檢討和修定。於文憑試方面，為盡早完成教授整個課程及提昇學生應試技巧，中六級同學須於課後及假期進行補課，各班均由科任老師輪流為學生進行溫習。部份科目均聘請教學助理協助進行拔尖保底，以小組形式提昇學生高階思維和鞏固基礎知識。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

無

家校合作

印製《棠晴》、《文集》、《棠內堂外》、《家校通訊》等及各學術雙週的摘要供家長閱覽。此外，每年安排2次家長聚會，讓家長和老師直接面談。另外，亦安排班主任每年2次致電家長，與家長分享學生在校情況。

校風

為強化學生德育操守，以灌輸學生正確價值觀及建立正確使用互聯網媒體的態度，訓導組、輔導組、學生事務組、德育及公民教育組推行不同類型的教育計劃，透過不同類型的活動主題，包括正向教育、生命教育、網上欺凌、網上誹謗、非法上下載圖片及資料、網上偷竊及駭客行為等，並配合不同的教育活動，如剪報討論、短片及電台廣播、標語設計比賽、網絡糾察、講座或工作坊等，讓學生明白於正向思維的重要，以及互聯網上作出不法行為須負上的刑事責任。

學校發展計劃

1. 自主學習<br>2. 培養正面價值

教師專業培訓及發展

平衡老師專長及學校發展需要進行不同的專業培訓活動。

全方位學習

本校絕大部分學會已外聘導師，務求學會專業化，提昇學會質素，讓學生進一步學習專門知識。本校推行學會半年制，學生於每學期最少參加一個學會，活動以工作坊形式進行。所設學會均趨多元化，學術範疇有奧數、物理奧林匹克、橋牌、海洋生態、生物科技學會等；藝術範疇有攝影、陶藝、摺紙藝術、迷你模型製作、皮革飾物、手鈴隊、管弦樂團、中樂團、合唱團、無伴奏合唱、Q版人像漫畫學會等；體育範疇有足球、籃球、排球、游泳、田徑、羽毛球、乒乓球、單車、體適能學會等；興趣範疇有西式甜品、泰式甜品學會、魔術、航拍、虛擬實境及擴增實境、數碼影片製作、機械人編程學會等；另於服務範疇設立不同制服團體。