小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 72
- 聯繫中學
- 趙聿修紀念中學、元朗公立中學、天水圍官立中學
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 培育學生在德、智、體、群、美五育均衡發展；培養學生關懷別人及服務社會的精神，成為德才兼備的良好公民。
- 辦學團體
- 政府
- 創校年份
- 1995
- 校訓
- 兼愛自愛 勤勇孝禮
- 學校類別
- 官立
- 校監／校管會主席
- 黎錦棠
- 校長
- 何惠珍
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6200
費用
- 非標準項目核准收費
- "$200 "
- 其他收費
- $9（補發學生智能身份證）
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 3個音樂室、2個電腦室、2個視藝室、校園電視台、多媒體教學室、個輔導教學室、舞蹈室、英文閱讀室。
- 其他學校設施
- 家長教師會室、學生輔導室、言語治療室、兩間會議室、教師休息室、小禮堂及禮堂。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
教師
- 核准編制教師職位
- 53
- 教師總人數
- 54
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 94
- 持碩士／博士或以上百分率
- 32
- 持特殊教育培訓百分率
- 44
- 0至4年經驗百分率
- 4
- 5至9年經驗百分率
- 21
- 10年或以上經驗百分率
- 75
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 活動教學、新資助模式及小班教學。
- 分班安排
- 考慮原則包括學生的學習能力及行為表現。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 為測考提供不同的調適、不同形式的口試、小組討論、匯報、觀察、學生自評與互評、各科日常進展性評估等。
- 學習和教學策略
- 靈活運用課時及共通能力的培養；中、英課節連堂；聯課及主題學習活動；電子教學平台、多媒體教室、內聯網系統等。
- 關鍵項目的發展
- 從閱讀中學習、運用資訊科技進行互動學習、專題研習、德育及公民教育。
- 共通能力的培養
- 1. 滲透於日常課堂學習活動。<br>2. 校園電視台廣播活動。
- 課程剪裁及調適措施
- 課程剪裁、拔尖補底計劃。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 8:15
- 一般放學時間
- 3:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 水果日、學校體育推廣計劃、體適能獎勵計劃。
- 全方位學習
- 足球、籃球、羽毛球、合球、游泳、彩墨畫、視藝小組、口琴、小女童軍、幼童軍、歌詠、牧童笛、手鐘手鈴、現代舞、棋藝、綠色小先鋒、奧數、龍獅藝、跆拳道、校園電視台、劍橋英語、升旗隊、航拍、國術、小小科學家、步操管樂、英語劇場。
- 學校生活備註
- 學藝班上課時間：<br>星期一至四（下午3:20 – 下午5:20）；<br>星期五（下午2:30 – 下午4:30）；<br>星期六（上午9:00 – 下午12:15）。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 課程調適、課後輔導、加強輔導教學、社群適應工作坊、校本教育心理服務計劃、言語治療服務、個別學習計劃、幼小銜接活動、小六與中一銜接活動。
- 全校參與模式融合教育
- 1. 採用「全校參與」模式照顧個別差異。<br>2. 學生支援小組由校長、副校長、資深主任擔任統籌主任、課程發展主任、學務主任、輔導主任、學校社工。<br>3. 運用學習支援津貼及加強言語治療津貼，為有學習困難及有特殊學習需要的學生提供適切的學習支援。<br>4. 透過適切的措施支持有特殊教育需要的學生。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 無
- 家校合作
- 舉辦家教會活動、家長講座及工作坊；培養和諧的家校關係；提升學生對學校的歸屬感。
- 校風
- 關愛文化、朋輩伴讀、小老師計劃、家長伴讀等，協助同學解決功課疑難。
- 學校發展計劃
- 1. 透過多元化的學習歷程，提升學與教的成效。 <br>2. 培養學生成為有素質的「天官人」——兼愛自愛 勤勇孝禮。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 教師專業發展日<br>2. 校本教研活動<br>3. 到校支援服務<br>4. 校外進修課程、工作坊或研討會
- 學校特色／其他
- 學校設有多個獎學金以鼓勵表現良好的學生，獎項如下﹕<br>嚴玉麟獎學金、李榮基獎學金、何肖萍獎學金、譚鐵林獎學金、謝傑雲獎學金、家長教師會獎學金、飛躍進步好孩子獎學金、關素貞獎學金、譚瑛桃獎學金等。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（8 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 學校管理委員會成立於1999年。
- 推廣正面價值觀和態度
- 兼愛自愛 勤勇孝禮
- 學校管理架構
- 學校管理委員會由主席（教育局首席助理秘書長）、校長、兩名獨立人士代表、兩名家長代表及兩名教師代表組成。
- 學校管理超連結
- http://www.tswgps.edu.hk
- 學校關注事項
- 1. 透過多元化的學習歷程，提升學與教的成效。<br>2. 培養學生成為有素質的「天官人」——兼愛自愛 勤勇孝禮。
- 學校關注事項超連結
- http://www.tswgps.edu.hk
- 環保政策
- 本校著重環保教育，讓學生透過身體力行，明白愛護環境人人有責的道理。本校成功申請環境及自然保育基金，在校內實踐環保概念：成立環保大使，鼓勵師生減少使用紙張，教導學生節約能源，添置一級能源標籤冷氣機，開拓空中花園，讓學生體驗有機耕種，推廣無污染生活概念。