小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 70
- 校車
- 無
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 以校訓「勤、誠、勇、毅」教導學生勤於學習，誠實待人，勇於服務，堅毅不屈｡培養學生健康的身心，發展學生多元智能，照顧學生學習差異，使學生具備優良品格及正面人生價值觀。
- 辦學團體
- 台山商會教育機構<br>有限公司
- 創校年份
- 1978
- 校訓
- 勤 誠 勇 毅
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 雷庭蓀
- 校長
- 曾子通
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 3403
費用
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目核准收費
- "$150"
設施
- 課室數目
- 28
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 電腦室、活動中心、音樂室。
- 其他學校設施
- 教師休息室、會客室、會議室、家長教師會室、護理室、學生輔導室、總務室、一年級學生上課使用童話教室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
教師
- 核准編制教師職位
- 51
- 教師總人數
- 54
- 持教育文憑百分率
- 98
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 41
- 持特殊教育培訓百分率
- 54
- 0至4年經驗百分率
- 24
- 5至9年經驗百分率
- 19
- 10年或以上經驗百分率
- 57
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 一至六年級推行小班教學，採取多元化教學模式和策略，從活動中引導學生主動學習。
- 分班安排
- 四至六年級按學業成績分班。
- 班級結構備註
- 三及四年級設分組輔導教學，一至六年級皆有課後功課班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 中英數常設進展性評估，了解學生的進程作回饋。同時各科進行多元化評估，如專題研習、電腦簡報、分組匯報、學生自評、同學互評、家長審評、課堂觀察等。
- 學習和教學策略
- 本校中文科推行「普教中」，一及二年級加設漢語拼音課，一至六年級推行兒童文學。英文科一至三年級採用PLP/R課程。於常識、數學、電腦、視覺藝術、音樂科等滲入STEAM元素。除常規校本課程外，更於全方位學習、主題學習活動、繪本教學、科探活動、網上自學及高階思維學習等，增進學生的學習經歷及自學能力。
- 關鍵項目的發展
- 1. 培養閱讀風氣，推行早讀課、閱讀獎勵計劃及親子伴讀，培養學生閱讀習慣，提升閱讀技巧。<br>2. 透過全方位學習及境外交流活動、資優課程、課程統整及專題研習，以培養學生各種共通能力。<br>3. 「一生一職」服務團隊加強學生自信心及責任感。<br>4. 各科均進行電子學習，運用平板電腦，提升教學效能。
- 共通能力的培養
- 在課堂上透過小組討論、活動教學及專題研習，提升學生溝通、協作、批判性思考及創意思考等共通能力。同時透過網上自學及自學時段活動，培養學生的自學能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 定期舉行調適會議，了解有特殊學習需要學生學習進度。<br>2. 按專家建議，檢視學生的特殊學習需要及進度，給予合適調適安排。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:15
- 一般放學時間
- 3:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 推行健康校園，全校參與「至營學校」認證計劃，鼓勵學生均衡飲食。在課間進行護脊操，並榮獲「認證護脊校園」。
- 全方位學習
- 課程內提供多元智能課，課後開設不同類型的活動。如籃球隊、排球隊、田徑隊、花式跳繩隊、乒乓班、足球、游泳、爵士舞；合唱團、西樂團、中樂團；英語音樂劇、中英文大使；<br>童遊藝術；奧數隊、魔力橋隊；小記者、幼童軍、環保小天使、關懷小先鋒、圖書小精兵、<br>小約翰團。
- 學校生活備註
- 1. 午間提供多元化自學活動，如繪本閱讀時間等。<br>2. 每天課後，安排功課輔導班，協助學生有條理地完成功課。<br>3. 另設不同種類的課後活動，培養學生興趣及發展學生潛能。<br>4. 逢星期五提早放學，讓學生參與活動。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 設有學生支援小組，定期檢視學生支援政策及需要。<br>2. 校內設有小組輔導教學支援、學習技巧小組及課後功課輔導班，支援學生學習。<br>3. 開辦多元化興趣班及課後活動小組，培養學生不同興趣及讓學生發掘個人潛能。
- 全校參與模式融合教育
- 1. 以全校參與模式照顧有特殊學習需要的學生，利用撥款聘請老師及教學助理及購買不同的服務、外購支援服務、個別輔導、個別學習計劃等，照顧學生成長需要。<br>2. 專業人士的協作（教育心理學家、言語治療師及不同機構的專業支援）。<br>3. 設立「家長學堂」，與家長一同培育學生成材。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 各級家長座談會闡釋學校教學措施及目標，聆聽家長意見。家教會常辦多項活動，家校保持緊密聯繫。另有家長義工隊，協助學校舉辦活動及服務社區。
- 校風
- 校風純樸，重視關愛文化，學生勤學守規，敬愛師長，勇於服務他人。教師關心學生，重視學生成長。
- 學校發展計劃
- 1. 推動STEAM教育，於STEM教育中加入藝術Art元素，推行多元化的科學與科技活動。<br>2. 發展電子學習，加強教師電子教學技巧及提升學生資訊科技能力，以發展校本電子學習模式。<br>3. 推展自主學習，提供網上學習資源，培養學生的自學能力。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 教師專業發展小組：鼓勵及支持教師專業進修，教學相長。<br>2. 進行集體備課、同儕觀課、課研觀課及分享會，以達致專業交流。
- 學校特色／其他
- 1. 台山商會獎學金，每年給予各班學業成績優異的學生。<br>2. 本校跳繩隊隊員於去年代表中國香港參加「亞洲及太平洋跳繩錦標賽<br>2019」比賽，獲得6項冠軍、3項亞軍及2項季軍。另外籃球隊連續數年於屯門區校際比賽榮獲冠軍。<br>3. 本校與北京及台山市小學有互訪及學生交流活動，從中擴闊學生視野。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 28 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 28 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 28
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 本校於2009年成立法團校董會，成員包括辦學團體代表、校長、教師、家長、專業人士及校友。
- 家校合作及校風超連結
- https://www.ts.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=9&pageId=215&nnnid=13
- 推廣正面價值觀和態度
- 配合優質教育基金資助的「我的行動承諾」計劃及校本德育主題，全校師生參與，共同營造校園氛圍，從而推廣正向人生價值，培育學生成為富有正能量，獨立自主的世界公民。
- 教學規劃超連結
- https://www.ts.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=119&pageId=209&nnnid=32
- 學生支援超連結
- http://www.ts.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=15&pageId=93&nnnid=24
- 學校發展超連結
- https://www.ts.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=9&pageId=215&nnnid=13
- 學校管理架構
- 學校架構分為管理與組織､學與教、校風及學生支援､學生表現四個範疇。其下再設多個小組以便進一步管理學校各項事務。學校改善小組則不斷完善學校的發展。
- 學校管理超連結
- https://www.ts.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=8&pageId=129&nnnid=12
- 學校關注事項
- 1. 加強學生自主學習能力。<br>2. 培養學生自信。
- 學校關注事項超連結
- http://www.ts.edu.hk/
- 環保政策
- 建立綠化校園，營造環保氣氛，透過各種不同的環保活動及培訓環保大使，提高學生的環保意識。