小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接 · 3
- 小一學校網
- 95
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景 · 11
- 辦學宗旨
- 本著基督愛的精神，引導學生在德、智、體、群、美及靈各方面的發展；實踐基督的教訓，建立正確的人生觀。在學習中不斷自我完善，將來成為一個有愛心、具創造力及對社會有貢獻的好公民。
- 辦學團體
- 聖母聖心會
- 創校年份
- 1990
- 校訓
- 勤、敏、愛、誠
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 馬偉良
- 校長
- 馬一龍
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6000
費用 · 2
- 家長教師會費
- "$20"
- 其他收費
- $20校友會永久會費
設施 · 7
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 電腦室、多媒體語言實驗室、牧民室、美勞室、音樂室、活動室、視藝創作室、校園電視台、英語室等
- 其他學校設施
- 弈棋區、綠田園、英語角、閱讀角等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師 · 9
- 核准編制教師職位
- 55
- 教師總人數
- 53
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 34
- 持特殊教育培訓百分率
- 40
- 0至4年經驗百分率
- 16
- 5至9年經驗百分率
- 4
- 10年或以上經驗百分率
- 80
教學與課程 · 10
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 本校推行小班教學，運用小班策略提升學生參與及照顧個別差異。
- 分班安排
- 四至六年級按相若能力編班。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 1. 專題研習評估。<br>2. 中／英文科分為聽、說、讀、寫等不同範疇評估。
- 學習和教學策略
- 1. 普通話教授中文科。<br>2. 英語科重點：<br> Sing to learn，Learn to read，Read to learn，RWI。<br>3. 數學科內滲入英文工作紙，六年級下學期加入初中英數課程。<br>4. 以英語為授課語言的科學科。<br>5. 本校課程提供學生不同學習經歷，同時促進他們德、智、體、群、美及靈發展。<br>6. 專題研習週的跨科目課程能讓學生學習到建構知識的技能。
- 關鍵項目的發展
- 設立閱讀課，學生在指定時間共同閱讀，培養愛閱讀的氣氛。圖書課教授學生閱讀技巧；中、英文科的閱讀計劃及圖書科的閱讀活動，對推動校園的閱讀風氣及文化有積極的作用。<br><br>
- 共通能力的培養
- 進行多元化的學習活動，培養學生不同的共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 教師透過分科及備課會議共同商討課程內容，以符合教育局課程發展的要求；並且適當地調適課程，以學生為本，達至主動學習的教育目標。
校園生活 · 9
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:30
- 一般放學時間
- 3:45
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 1. 推行將天至FIT計劃、活力小息等，提高學生參與運動的機會，亦同時鼓勵學生鍛煉身體。<br>2. 設立綠色新天地，藉以提高學生愛護環境意識，綠化校園。
- 全方位學習
- 本校興趣小組：趣味普通話、趣味數學、管弦樂團、藝術探索、基督小先鋒、趣味魔術、弈棋等三十多項。<br>專項訓練小組：集誦、合唱團、口風琴合奏、舞蹈、球類活動、游泳、田徑等二十多項。
- 學校生活備註
- 1. 逢星期三下午2:50至3:45為課外活動課。<br>2. 各項興趣班及長期訓練班於星期六或課後進行。
學生支援 · 2
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 協作教學、同儕支援、調適評估的方法、家長參與、加強輔導課、輔導課、提升班及資優班以照顧學生的個別學習差異。開辦小一適應課程及舉行多次小一家長會。
- 全校參與模式融合教育
- 推行「全校參與」模式融合教育，成立學生支援組，為學生訂定學生支援紀錄表及定期舉行家長會；讓家長了解有特殊教育需要學生的學習特性，從而配合學校的措施。
家校與校風 · 6
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長教師會每年舉辦多項家校活動。
- 校風
- 1. 校風淳樸，學生謙恭有禮，虛心受教。<br>2. 師生關係密切，畢業生對母校懷有強烈的歸屬感。<br>3. 開辦小一適應課程。
- 學校發展計劃
- 1. 由課程主任因應課程改革的方向調整現有課程，並引入新的教學策略。<br>2. 貫徹兩文三語教學政策。<br>3. 完善學校自評工作。<br>
- 教師專業培訓及發展
- 定時進行小班教研的工作，並在教師發展日作更深入的專業訓練，以學生為中心、提升學生的參與程度及有效地照顧個別差異的教育目標。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他欄位 · 8
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 將軍澳天主教小學法團校董會
- 推廣正面價值觀和態度
- 推行正向教育，引導學生發掘自己的性格強項，配合自己內在積累的正向資源，藉積極、堅毅的態度面對生活中的壓力和挑戰，從而邁向圓滿的人生。
- 學校管理架構
- 學校管理架構分明，由校務委員會管理，並由各部門切實執行。
- 學校管理超連結
- http://www.tkocps.edu.hk/tkocps/schoolbkg/asd/asd1516.pdf
- 學校關注事項
- 強化互動學習 燃亮正向人生
- 學校關注事項超連結
- http://www.tkocps.edu.hk/index_schoolbkg.html
- 環保政策
- 提升學校的環保意識：珍惜能源，愛護地球。