將軍澳官立中學

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• NT8

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>中一自行分配學位收生準則及比重：中一自行分配學位機制會根據以下準則選取新生：<br>1. 小五至小六操行成績平均必須達乙級或以上（必要條件） 2. 成績次第（由教育局提供）（40%） 3. 小五至小六學業成績（10%）<br>4. 課外活動表現（10%） 5. 獎項（10%） 6. 面試表現（30%）

迎新活動及健康生活

1. 設有中一迎新日，讓學生及家長了解學校的政策和文化。開設暑期基礎班及暑假銜接課程，以幫助學生盡快適應中學的學習需要。 2. 重視學生身心健康，除了推廣「營養午膳」、「水果日」等培養健康飲食意識的活動外，也有自行舉辦和參與校外機構舉辦的義工服務等培養心靈健康的活動。 3. 鼓勵學生積極參與體育活動，藉着全校參加「學校體適能獎勵計劃」和「奧翔計劃」，鍛煉學生強健體魄。 4. 透過班主任課堂、講座、早會分享、文化交流等不同形式的活動，培養學生建立樂觀積極的人生觀，幫助他們訂下清晰的人生目標，學會自律自重，成為關心社會、樂意服務的良好公民。

他區

觀塘區

學校背景

辦學宗旨

以作育英才為本，致力提高學生兩文三語能力；著重培養學生在德智體群美五育的均衡發展、重視他們的獨立思考能力和啟發其潛能。

辦學團體

香港特別行政區政府

創校年份

1988

校訓

修己善群

學校類別

官立

學生性別

男女

校監／校管會主席

謝婉貞

校長

姚寶琼

學校佔地面積

8500

其他費用

家長教師會會費

"$100"

其他收費

$300 校本管理費， $148 （課外活動費，中四- 中六）

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校著重培養學生兩文三語的能力，並致力營造良好的英語學習環境，以英語作為初中和高中大多數科目的授課語言。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話、生活與社會、設計與科技、視覺藝術、正向價值教育、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學、電腦、歷史、地理、家政、音樂

中一至三（按班別／組別）

中、英、數優化學習計劃

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、視覺藝術、歷史、旅遊與款待、地理、通識、正向價值教育、體育、中國文學、其他學習經歷

中四至六（英文授課科目）

英國語文、企業、會計與財務概論、生物、物理、化學、數學、資訊及通訊科技、經濟、數學延伸部分（單元二）、地理、歷史

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話、生活與社會、設計與科技、視覺藝術、正向價值教育、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學、電腦、歷史、地理、家政、音樂

中一至三（按班別／組別）

中、英、數優化學習計劃

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、視覺藝術、歷史、旅遊與款待、地理、通識、正向價值教育、體育、中國文學、其他學習經歷

中四至六（英文授課科目）

英國語文、企業、會計與財務概論、生物、物理、化學、數學、資訊及通訊科技、經濟、數學延伸部分（單元二）、地理、歷史

教學規劃

學習和教學策略

本校師資優良，老師熱心盡責，以學生為本，提供全人教育，務使學生在德、智、體、群、美各方面得到均衡發展。教學方針著重兩文三語及資訊科技能力培訓，帶領學生跟上時代步伐。透過小組學習、電子學習、課前預習及多元教學策略，照顧學生的學習多樣性，並發展他們的自學能力、創意思維和潛能。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 本校提供多個選修科目組合<br>2. 課程重點：本校提供均衡及多元化的初中課程，開設中、英、數、理、生活與社會等16個科目。高中課程除中、英、數及通識為必修科目外，學生可選修文、理或商等科目；此外，又設正向價值教育課程，涵蓋德育、公民及國民教育、健康及環保教育，以促進學生全人發展。

四個關鍵項目的發展

1. 學校重視德育、公民及國民教育，致力建立學生的正向價值及培養他們的良好品格。<br>2. 學校積極推廣跨學科閱讀：在中一至中三各級的每一循環周加設一節閱讀課；並鼓勵科組舉辦跨科目主題式閱讀活動。<br>3. 為推動專題研習，學校成立專題研習組以規劃和統籌與初中專題研習有關的活動；以學校關注事項為中心擬題，並採取開放互動形式，讓同學自由選擇感興趣的範圍，讓學生在老師的指導下進行各階段的專題研習。<br>4. 學校通過優化電腦系統及設施，提供有利的環境，讓全校師生運用資訊科技進行各種教學活動，以提升學與教的成效。<br>

生涯規劃教育

1. 幫助同學在不同的成長階段訂立清晰的升學及就業目標，從而提升個人的品行及學業成績。<br>2. 深化同學對生涯規劃概念的了解，於各個階段舉辦適切的生涯規劃活動。<br>3. 加強家校合作和學生的親身體驗，除了為學生及家長舉辦升學及選科講座，還為中三學生舉辦學科體驗活動。<br>4. 配合高中發展，安排不同的學習機會，讓同學了解不同的升學和就業途徑。<br>5. 鼓勵同學探索多元出路和制訂實踐計劃。<br>6. 籌辦「學生職業探索日」。<br>

教師

核准編制教師職位

55

全校教師總人數

55

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

49

持碩士／博士或以上百分率

47

持特殊教育培訓百分率

47

0至4年年資百分率

1

5至9年年資百分率

13

10年或以上年資百分率

86

設施與交通

學校設施

學校面積共8,500平方米，環境優美，設備齊全。為了配合老師進行電子學習和資訊科技教育，已全校鋪設無線網絡Wi-Fi設備。課餘時間，同學可在健身室和兩個標準籃球場上發展體能，在大型休憩花園和魚池旁交誼，讓身心靈得以全面發展。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士：93A、93K、98A、98C、98D、296M、297、690； <br>港鐵：寶琳站； <br>專線小巴：15、15M、17、105號。<br>

其他

1. 舊生會全面進步獎學金<br>2. 鄧澤賢數學獎學金<br>3. 張慶泉獎學金<br>4. 趙家展獎學金<br>5. 周良森理科獎學金<br>6. 周時雍獎學金<br>7. 周一峰獎學金<br>8. 何振英文科獎學金<br>9. 家長教師會獎學金<br>10. 鄧澤賢秀慧義工及社會服務獎<br>11. 鄧藝林紀念物理獎學金<br>12. 鄧玉英語文獎學金

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

1. 為照顧學生多元需要，本校特設「特殊教育需要統籌組」及「資優教育組」；通過參加「賽馬會校本多元 - 展析多元」計劃，在學校建立一個學生資訊管理系統，幫助老師發掘學生在不同範疇的潛質，為他們提供增潤課程，鼓勵他們挑戰自我，爭取卓越表現。<br>2. 另外，本校又提供多元化的課外活動，除開設四社及三十多個學會外，另設十多支校隊，為學生提供各式各樣的活動，創造全方位的學習機會，讓學生發揮天賦潛能。<br>

全校參與模式融合教育

1. 訓導組及輔導組亦為有需要的同學進行個別輔導，與駐校教育心理學家和學校社工緊密合作，向有關同學及家長提供專業輔導和支援。<br>2. 特殊學習支援組致力以全校支援模式，協助有特殊學習需要的同學。本校教師團隊有47.1%的老師曾接受有系統特殊教育培訓，同時於本年度運用了教育局津貼，招聘兩名教學助理，以協助學生學習支援組的工作。又外購專業服務，例如言語治療服務、社交能力訓練及心理治療服務等。<br><br>

測考及學習調適措施

1. 利用多元化評估方法評估學生的學習表現，除了學期測驗、考試外，學校亦採取持續性評估，計算學生的平時分。<br>2. 善用評估數據以促進其學習，推動他們反思和主動檢視學習成效。<br>3. 老師根據不同班級的學習風格調整教學策略，亦會因應學生差異調整課業和測考目標、教學內容。<br>

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

本校家長教師會於1994年成立，旨在推廣家校合作，加強學校與家長的溝通，鼓勵家長多參與學校活動，藉此改善學校環境和加強對同學的支援。除設獎學金及資助遊學計劃，更組織了「家長義工隊」，擔任興趣班導師及校內比賽評判等工作。

校風

本校校風純樸，學生敦品礪行，恪守校訓。學校採用訓輔合一政策，師生關係良好。校方又舉辦拔尖保底課程，以改進學生各科的學習表現；推行朋輩輔導計劃，令學生在互助互勉中成長。

學校發展計劃

1. 深化自主學習，推動閱讀風氣，照顧多元需要。<br>2. 推動品格教育，培育正向思維，放眼國家世界。<br>

教師專業培訓及發展

本校每年均設三次教師培訓日，讓老師研討有關教學範疇的最新知識，以配合教育發展的趨勢。本校亦鼓勵老師開放課堂及參與同儕觀課，藉此提升教師的教學效能。此外，本校教師積極參與校外不同機構舉辦的課程及研討會，力求汲取新知，與時並進。

全方位學習

全方位學習活動（包括五種基要學習、各學習領域、課外活動、聯課活動等）：<br>課外活動多元化，除學生會及四社外，計有學術、文化藝術、服務及體育等不同類型的學會共30多個，供同學選擇。本校採用學分制來評估學生的表現，鼓勵他們積極投入，藉此增加活動的意義和成效。<br>