小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 74
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 努力栽培莘莘學子，建立淳樸校風，對學生灌輸知識外，更注重品德培養，以「忠愛勤儉」為校訓，使學生養成正確人生觀，日後為社會貢獻。
- 辦學團體
- 通德學校
- 創校年份
- 1954
- 校訓
- 忠愛勤儉
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 鄭樹明
- 校長
- 黃偉立
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 3000
費用
- 家長教師會費
- "$50"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 6
- 禮堂數目
- 0
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 五間（電腦室、輔導室、多用途室、英文室及圖書巴士）。
- 其他學校設施
- 學校置身大自然之中，四合院式校舍內藏花圃，鳥語花香，綠葉蟬鳴，是愉快學習的好地方。
教師
- 核准編制教師職位
- 16
- 教師總人數
- 20
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 30
- 持特殊教育培訓百分率
- 75
- 0至4年經驗百分率
- 20
- 5至9年經驗百分率
- 40
- 10年或以上經驗百分率
- 40
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 啟發自芬蘭教育，提倡自主學習，特別設計森林課程，鼓勵學生在大自然發掘方法解難。一級一班，重視學生課堂參與和小組互動。另提供功課及學科輔導，照顧學習需要。外籍老師於課堂內外進行各類活動，提升英語能力。
- 分班安排
- 本校設非華語中文及新移民英語班，並按程度採取跨班級編組安排。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 本校每學年有三次段考，主科設立進展性評估，另採用觀察、問卷調查、專題研習、實作題等作多元化評估，了解學生的學習成效。
- 學習和教學策略
- 著重照顧有學習差異的學生，致力設計優質的課堂及校本課程。學生學習以技能為本，老師教授學生高階思考方式，協助學生建構知識。主要科目編排連堂，提升學與教效能。早會時段安排早讀課、活力操及功課輔導，課後設補課及訓練活動。為配合校本課程，推行全方位學習及跨學科專題研習，豐富學生的學習經歷。全校學生參與教育局英語閱讀寫作計劃，提升英文的聽說讀寫能力。安排學生到國內外交流，擴闊眼界。
- 關鍵項目的發展
- 1. 德育及公民教育：藉早會、成長課、上課及校本輔導活動推行。<br>2. 閱讀學習：設閱讀獎勵計劃、網上閱讀計劃、早讀及好書推介。<br>3. 資訊科技：鼓勵善用IT設施，提供學習平台。<br>4. 專題研習：透過跨學科專題研習貫穿各範疇知識，鞏固學習。
- 共通能力的培養
- 以優質課堂及活動，如專題研習、科技日、戶外學習日、服務學習日、多元智能活動等達至全方位學習，發展學生共通能力。日常教學借助活動教學及資訊科技，培養學生創意解難、協作和高階思維的能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 推優質課堂教學：初小中文將喜閱寫意教材融入課堂教學；初小英文設<br>PLP-R/W課程，高小KIP課程。 2. 為非華語學生安排週六非華語輔導班。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 10
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:05
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校與家教會監察午膳是否營養均衡、推行健康校園計劃、設有早操，另鼓勵每天運動強身、提供運動訓練，如手球，欖球，武術等、讓學生定期靜觀，維持精神健康。
- 全方位學習
- 1. 課外活動：畫班、獅藝班、手鐘、中國舞蹈班、工藝智多星、魔術班、欖球班、籃球班、STEM創意學習。<br>2. 課後活動：幼童軍、籃球班、田徑訓練、喜樂團契、公益少年團。<br>3. 周六天地：進階畫班、步操管樂隊、HIP-HOP舞班、漫畫班、欖球班、籃球班。
- 學校生活備註
- 1. 本校師生關係融洽，除關心學生的身體健康，更關心學生的心靈健康。<br>2. 設「天使老師計劃」，每位老師照顧數名「天使子女」，確保每位孩子也感受到關愛，敢於傾訴心事。<br>3. 校園環境舒適，讓學生愉快地學習及成長。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1.小一及早識別計劃。 2.幼小銜接：暑期適應活動班。 3.中英數設分層工作紙及學科輔導。 4.設課後功課輔導、中英數輔導及學習小組。
- 全校參與模式融合教育
- 1.為有專業評估報告的學生調適課程及評估方法。 2.除紙筆評估外，另設多元化評估項目。 3.校本教育心理服務。 4.校本言語治療服務。 5.設社交、專注力及讀寫能力訓練小組。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。特設六級十組跨級編組課程，安排學生按其中文水平學習。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 1.定期舉辦親子活動。 2.家教會聽取家長意見並向學校反映。 3.家長校董監察學校運作，提供意見。 4.設家長教育，支援家長幫助學生成長。 5.參與改善學校膳食質素工作。 6.家長與學校合作，處理子女的問題。
- 校風
- 本校創校六十多年，校風純樸，推行校本輔導計劃，致力培養學生「正向思維」，以「童心同感伴我行、敢創敢夢通德人」的精神，培育同理心、感恩的心。家長及師生關係良好，經常協作推行學習及聯誼活動。
- 學校發展計劃
- 1. 建構正向教育的校園文化，持續推展「正向教育」，建立教師團隊；加強學生認識自我、培養同理心及感恩的心。<br>2. 按學生程度設計多元化學習活動。 2.1 教師藉行動學習，提升設計活動的知識和能力，改善課堂設計及教學策略，誘發學生主動探究精神，並帶動學習氣氛。 2.2 提升學習活動質素，讓學生貫通不同領域知識，中、高年級能利用知識解難。 2.3 加強跨科閱讀的元素，拓寬學生的閱讀面，引發閱讀興趣。 2.4 完善資優課程，培養資優學生的多元智能。
- 教師專業培訓及發展
- 著重提升教師在照顧學習差異上的認知和能力。
- 學校特色／其他
- 1.第五十六屆學校舞蹈節小學高年級中國群舞甲級獎 2.2019元朗區校際舞蹈節比賽金獎 3.第71屆香港學校朗誦節英詩獨誦公開組（8歲或以下）冠軍、英詩獨誦小學六年級組亞軍、英詩獨誦小學一年級組季軍、粤語詩詞獨誦小學三年級組季軍 4.第二十六屆全港公開學界龍獅藝錦標賽2019小學獅藝地青規定組季軍 5.第十一屆元朗東區鄧卓然主席錦標繩結比賽冠軍及全場優異獎6.北京交流
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 1 |
| 小二 | 1 |
| 小三 | 1 |
| 小四 | 1 |
| 小五 | 1 |
| 小六 | 1 |
| 總計 | 6 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 1 |
| 小二 | 1 |
| 小三 | 1 |
| 小四 | 1 |
| 小五 | 1 |
| 小六 | 1 |
| 總計 | 6 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 6
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 通德學校法團校董會成立於2008年9月。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.ttsch.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 每週設生命教育課，透過有趣的活動，幫助學生建立正向思維、正面價值觀和態度（同理心、感恩、堅毅、勇敢等）。各科組逐步將正向教育元素滲透於課堂教學及學科活動中。藉著「午間音樂點唱站」、「通德和你唱」等活動，以音樂、正面價值的歌曲，建構正向的校園氛圍。
- 教學規劃超連結
- http://www.ttsch.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.ttsch.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.ttsch.edu.hk
- 學校管理架構
- 法團校董會以下，由校長帶領，將學校管理架構劃分為四大範疇，分別為校本管理、學與教、校風與學生支援、課外活動，每組均設組長。
- 學校管理超連結
- http://www.ttsch.edu.hk
- 學校關注事項
- 本校提倡快樂學習，下午課堂設啟發潛能課，讓學生走出課堂，在遊戲中學習，發展自己的專長。下午課堂包括：森林課程、時裝設計課、木工課、生涯規劃課、小結他班、趣味英語拼音班等，讓孩子有所發展。
- 學校關注事項超連結
- http://www.ttsch.edu.hk
- 環保政策
- 1. 採用一級能源冷氣及慳電膽。<br>2. 環保教育：上下學期舉行環保雙周，教導學生環保意識。<br>3. 節約用電、用紙、用水；把廢物分類，回收舊校服及書本。