小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 65
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 以培養學生德、智、體、群、美、靈六育並進為目標，發展學生自學、思考、探索、自信和創新的精神。在佛化教育下養成完美的品格和做人處世的正確態度。
- 辦學團體
- 香港佛教聯合會
- 創校年份
- 1972
- 校訓
- 明智顯悲
- 宗教
- 佛教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 許明
- 校長
- 吳永雄
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 4700
費用
- 家長教師會費
- "$50"
- 非標準項目核准收費
- "$310"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 2間英語室、音樂室、視藝室、STEM LAB、中央圖書館、創藝坊、會議室、校園電視台和活動室
- 其他學校設施
- 「林金殿43」學生多元智能中心（九巴）、親子閱讀閣。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機。
教師
- 核准編制教師職位
- 57
- 教師總人數
- 63
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 33
- 持特殊教育培訓百分率
- 34
- 0至4年經驗百分率
- 14
- 5至9年經驗百分率
- 14
- 10年或以上經驗百分率
- 72
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 教師因應學生的學習情況因材施教；於三年級開始設精英班。
- 分班安排
- 三至六年級設有精英班。<br><br>
- 班級結構備註
- 每班設外籍英語教師與本校教師協作教學。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 總結性評估：常規考試。進展性評估：學習課業、口頭匯報、專題研習、閱讀報告、創意寫作及默書等。
- 學習和教學策略
- 為擴闊學生視野，本校舉行各項交流活動。中、英、數、常均設有共同上課課節，舉行聯課及全方位學習：德育及公民教育、跨學科主題教學、校內外體藝活動。
- 關鍵項目的發展
- 1. 德育、公民及國民教育：透過佛化教育、個人成長課及生命教育培養良好品德及公民意識。每年舉辦多元化交流活動。<br>2. 從閱讀中學習：藉午讀、故事媽媽、中英文圖書獎勵計劃、外籍老師講故事等活動提昇學生的閱讀興趣。<br>3. 專題研習：以常識科為主線進行的專題研習及跨學科主題學習活動。<br>4. 資訊科技：全校無線網絡（Wifi900）。每星期一教節電腦認知課程，利用電子課本學習，按學生程度自訂課程，並供給每位學生內聯網戶口，加強電子學習效能及自學能力。<br>5. 英文閱讀及寫作計劃（Space Town）。
- 共通能力的培養
- 透過專題研習、全方位學習等多元學習活動，全面發展學生的溝通、協作、解難、創意等共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 初小中文科喜閱寫意課程：一至三年級全班優化教學。<br>2. 佛化德育及價值教育科。<br>3. 以腦為本及促進學生高層次思維的學與教計劃。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 10
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:35
- 午膳安排
- 由學校提供、由指定供應商提供、由家長安排及自備午膳。
- 健康校園生活
- 本校連續數年獲「關愛校園」榮譽。設開心果日、素食日、健康飲食及衞生講座。
- 全方位學習
- 英語話劇及集誦、Tourist Spy、普通話集誦、奧數、花式跳繩、武術、陶藝、水墨畫、魔術<br>、樂器班、合唱團、球類、田徑、K-POP爵士舞、跆拳道、健球、棒球、中國舞、龍獅隊及少年軍等。
- 學校生活備註
- 8:00至8:20早讀課，輔導課每週2次（15:00至15:35）<br>放學前設功課輔導節。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 抽離式資優培育課程。<br>2. 小組教學。<br>3. 小老師計劃。<br>4. 校本言語治療。<br>5. 英文興趣班。<br>6. 拔尖班。
- 全校參與模式融合教育
- 本校採用分層支援的融合教育模式，協助有特殊教育需要的學童。學生支援組及訓輔組由資深主任、教師、學生輔導人員、教育心理學家、言語治療師等跨專業人員組成；通過利用校內及校外資源，以不同的支援策略，包括：功課及評估調適、各類成長及學習小組及訓練班等多樣化服務，輔助學童正向成長。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長教師會擔當家校間橋樑，促進家庭與學校的協作，為學生謀求福利，支援學校各方面發展；透過家校通訊程式（GRWTH）及Facebook，發放最新消息及學生學習情況，加強家校聯繫；舉辦每月家長早餐聚會，加強校方與家長的溝通；家長義工隊經常協助學校舉行大型活動，例如運動會及攤位遊戲等。
- 校風
- 本校重視學生的德育發展，校風淳樸，學生愛校守規，尊敬師長，友愛同儕。
- 學校發展計劃
- 根據教育局資優教育三層架構的推行模式，本校推行校本資優教育。教師會安排相關的資優教育課程，從而提高學生的高階思維及自主學習能力。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 佛聯會、葵青區及校本教師專業發展日。<br>2. 教師參與科本專業知識進修。
- 學校特色／其他
- 1. 校本資優課程（學術及體藝），全面發掘及發揮學生的多元智能，並推薦同學成為香港資優教育學苑資優學員。<br>2. 設「快樂星期三」無功課日及周三午休才藝滙演，鼓勵學生多閱讀、多發揮個人學藝才能及強化親子活動。<br>3. 全校無線網絡、全新STEM LAB及全港第一所巴士教室：「林金殿多元智能中心」（上層STEM教室、下層圖書館），全面發揮學生的創科及閱讀能力。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（8 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 二零零八年度起成立法團校董會。
- 推廣正面價值觀和態度
- 本校透過各科組之協作，讓學生擴展學習經歷，從中培養正向思維。正向教育不應止於學習，還要實踐。各個年級亦安排了豐富的全方位學習體驗，增設正念禪修小組，希望學生提高覺察能力，學習細味當下，感恩每個學習機會，以「身」實踐，為「心」加油，締造正向人生。
- 學校發展超連結
- http://www.lkt.edu.hk/it-school/php/webcms/files/upload/tinymce//document/2012/201215developmentplan
- 學校管理架構
- 法團校董會分層統轄：教務組、校務組、課程發展組、訓輔組、學生支援組、資訊科技組、學生事務組、環保健康組、課外活動組、宣傳及推廣組和總務組。
- 學校關注事項
- 1. 進一步發展校本全班式資優課程。 <br>2. 持續培養學生的自主學習精神及能力。<br>3. 強化學生正面價值觀。
- 學校關注事項超連結
- http://www.lkt.edu.hk/it-school/php/webcms/files/upload/tinymce//document/2015/threeyearsplan.pdf
- 環保政策
- 環境審核，訂定具體的環保政策及發展，並參加各項環保計劃如廢紙及舊衣回收。本校亦設三色回收箱回收廢物。