小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 66
- 校車
- 無
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校以發揚愛、敬、勤、誠的精神，提供優質的小學教育服務。學校傳授知識、訓練技能及鍛鍊體格外，更培養學生優良的品格、正確的人生觀。透過學校生活，讓學生懂得珍惜自己，且能關心別人，實踐所學以回饋社會。
- 辦學團體
- 保良局
- 創校年份
- 2002
- 校訓
- 愛、敬、勤、誠
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 何猷亨
- 校長
- 葉麗芳
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 4500
費用
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 英語室、電腦室、正向教室、多媒體製作室、學生活動中心、視藝室、音樂室、數理探索區、語文坊等。
- 其他學校設施
- 午膳場地、綠校園設施（生態魚池、種植園地、蝴蝶長廊、地質研習角）、再生能源設施、會議室、家教會室等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
教師
- 核准編制教師職位
- 48
- 教師總人數
- 55
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 96
- 持碩士／博士或以上百分率
- 33
- 持特殊教育培訓百分率
- 50
- 0至4年經驗百分率
- 11
- 5至9年經驗百分率
- 7
- 10年或以上經驗百分率
- 82
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括:普通話）及英文
- 班級教學模式
- 推行活動教學及校本資優課程，設校本生活智慧課，推行「合作學習」模式，提升學生的溝通及互動學習能力。設抽離式輔導班及課後輔導課。
- 分班安排
- 一、二年級混合編班。三年級設一班精英班，其餘按學業成績平均分班；四至六年級設一班精英班，一班次精英班，其餘按學業成績平均分班。
- 班級結構備註
- 向教育局申請現金津貼，為家境清貧學生安排課後學習及支援計劃。增聘兩名外籍英語教師，推行校本英語拼音及閱讀課程。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 促進學習的評估，以考試作總結性評估，了解學生的學習成果。利用專題研習評估學生的共通能力。引入學生行為表現評估及報告。
- 學習和教學策略
- 1. 加強學生自主學習培訓。<br>2. 優化課堂教學，推行合作學習，促進同儕之間的互動學習。<br>3. 各科融入全方位學習及跨科學習，培養學生共通能力及自主學習能力。<br>4. 舉辦不同的專題學習活動及聯課活動。<br>5. 推行系統性創意思維課程，加強學科創意教學，舉辦解難活動。<br>6. 設生活智慧課，推行環境、品德及生命教育，促進學生多元智能培育。
- 關鍵項目的發展
- 1. 初小中文科推行校本中文正向課程，英語運用情境教學，著重讀、寫、聽<br>、說技巧。<br>2. 每週設英語日、普通話日及閱讀日。推行閱讀獎勵計劃，教授閱讀策略，<br>鼓勵學生閱讀。<br>3. 推行資訊科技輔助教學。 <br>4. 推行正向教育、公民教育、環保教育及德育成長課等。
- 共通能力的培養
- 於各科融入口語溝通、公開演說、分組討論及探索研究，發展學生批判性思考和創意等共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 為有特殊學習需要學生設家課及考試調適。校本資優課程為學生進行高階思維及能力訓練，發展學生潛能。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 7:50
- 一般放學時間
- 3:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及一二年級在課室午膳 三至六年級於飯堂午膳。
- 健康校園生活
- 推行健康校園政策，提供現場派飯，並推行健康飲食在校園、生果日等。小息設有跳繩區及跑步區，推行體適能計劃及舉辦衞生講座。
- 全方位學習
- 管弦樂團、中國鼓、古箏、合唱團、英文民歌、朗誦、故事演講、辯論、書法、奧數、多媒體製作、智能機械人、科學專題探究、舞蹈、戲劇、視藝、田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳、花式跳繩、童軍、公益少年團、少年警訊、義工服務等。
- 學校生活備註
- 本校著重學生五育的均衡發展，致力提供以學生為本的學習生活，積極培訓學生溝通能力、創意思維及自學能力。並於小息、午膳時段，安排各級學生到圖書館、電腦室、各自學中心及其他場地進行活動。定期帶領學生參加境外交流活動，放眼世界。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 設學生輔導主任提供學生輔導及培訓。<br>2. 提供校本言語治療及教育心理服務。<br>3. 設校本資優課程，發展學生潛能。
- 全校參與模式融合教育
- 1. 推行一年級及早識別計劃。<br>2. 設學生支援組、抽離式輔導班、小組訓練、課後輔導等。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 重視溝通，設世德家書、家長會及家長日等。家長教師會擁有一隊優秀的義工隊，舉辦親子旅行、攤位遊戲、講座、親子比賽、興趣班等。設「家長閱讀大使」，協助組織學生「讀書會」。
- 校風
- 校風優良，重視培育學生正面的價值觀和品格。學生均自律、守規、有禮貌，融洽相處，營造和諧關愛的校園氣氛。
- 學校發展計劃
- 1. 推行正向教育，促進學生全人發展，健康成長。<br>2. 深化學生自主學習和培養學生主動學習的精神。<br>3. 加強照顧學生個別差異，發展全班式及抽離式資優教育課程。<br>4. 提升學生的個人素質及良好的生活習慣。<br>5. 加強境外的遊學交流，擴闊學生視野及實際學習經驗。<br>6. 推行環保教育，建設綠色學校。<br>7. 鋪設全校WiFi網絡，透過電子學習增加互動學習機會。<br>8. 透過互動式的學校手機應用程式及家長教育，加強家校溝通和合作。
- 教師專業培訓及發展
- 藉教師發展日、工作坊、共同備課、同儕觀課、教學行動研究、教學分享及教學觀摩，以達致專業交流。
- 學校特色／其他
- 1. 曾獲保良局傑出學校獎、香港藝術發展獎「藝術教育獎」銅獎、香港環境卓越大獎銀獎、香港綠色學校金獎、首屆品德教育傑出教學獎等。<br>2. 每年舉辦世德音樂會、綜藝匯演、五年級歷奇訓練營、六年級畢業宿營等。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 本校於2007年6月註冊成立法團校董會，成員包括校監、辦學團體校董、校長校董、家長校董、教員校董及獨立校董。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.plkcastar.edu.hk/sub_files/parents/parents.htm
- 推廣正面價值觀和態度
- 推行正向教育，培育學生正面的價值觀和品格，促進學生全人發展，健康成長。
- 教學規劃超連結
- http://www.plkcastar.edu.hk/sub_files/teaching/teaching.htm
- 學生支援超連結
- http://www.plkcastar.edu.hk/sub_files/teaching/remedial/content.htm
- 學校發展超連結
- http://www.plkcastar.edu.hk/sub_files/admin/sch_plans/content.htm
- 學校管理架構
- 法團校董會下設學校發展、校政諮詢及改善委員會，另設多個行政及學科組別，各負權責，以制訂及推行學校發展計劃。
- 學校管理超連結
- http://www.plkcastar.edu.hk/sub_files/admin/teachers/content_teachers.htm
- 學校關注事項
- 1. 促進教師團隊專業成長，強化教師的專業能量。<br>2. 推行正向教育，培育學生正面價值觀，使具備「世德人」的特質。<br>3. 透過STEM教育，培育有創意、愛解難的「世德人」。
- 學校關注事項超連結
- http://www.plkcastar.edu.hk/sub_files/admin/admin.htm
- 環保政策
- 推行綠化校園、廢物分類回收、智慧用電、環保大使、惜食計劃等。建設再生能源設施，生態魚池、種植園地、蝴蝶長廊、地質研習角，讓學生實地學習保護環境。