小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 65
- 聯繫中學
- 聖公會林護紀念中學
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校是一所基督教學校；秉承聖公會辦學的理念，以基督教的核心價值培育下一代。課程設計、演譯及實踐皆基於基督信仰，故此基督教價值觀乃整個課程不可或缺的一部份，以期實踐基督教全人教育的理想。
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學<br>監理委員會有限公司
- 創校年份
- 1970
- 校訓
- 非以役人 乃役於人
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 植柏燊
- 校長
- 呂秀鳳
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 3000
費用
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 音樂室（2）、電腦室（2）、視藝室、學生活動中心、數碼教室、英文室、校園電視台、多用途室。
- 其他學校設施
- 課室設有空調、電腦、投影機、大屏幕及實物投影機。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。
教師
- 核准編制教師職位
- 57
- 教師總人數
- 60
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 29
- 持特殊教育培訓百分率
- 32
- 0至4年經驗百分率
- 13
- 5至9年經驗百分率
- 8
- 10年或以上經驗百分率
- 79
教學與課程
- 教學語言
- 中文及英文
- 班級教學模式
- 每級一班普教中班，亦設抽離小組教學。
- 分班安排
- 按學生能力分班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 課業種類多元化，各科因應該科的特色而安排習作或進展性評估。例如：視覺日誌、科研、專題、學習歷程檔案、思考性工作紙、中文及英文聆聽等。
- 學習和教學策略
- 優化運用課時，進行多元化活動。藉全方位學習活動及跨課程閱讀課程，豐富學生學習經驗，配合各項比賽、交流及電子工具的運用，擴闊學生視野。
- 關鍵項目的發展
- 以「美麗人生」為題推展生命教育，培養正向文化。推行成長課及成長的天空抗逆課程。各科滲入德育及公民教育。藉探究式專題研習及科技學習，中英文讀寫結合課程，電子教學，並以全校性閱讀活動，推動自主學習。
- 共通能力的培養
- 重視共通能力的縱向及橫向規劃，鼓勵以服務、體藝活動培養共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 以能力導向，各科注入資優教育及STEM學習元素；藉支援計畫，培養初小英文讀寫的能力，以多元化活動進行數學的探究學習；發展高小英文校本閱讀教材，安排外籍英語教師進行協作課；持續中英文以讀帶寫校本課程，全面提升學生學習能力。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 2:50
- 午膳安排
- 由指定供應商提供或家長安排。
- 健康校園生活
- 參與健康推廣計劃/活動<br>1. 早操<br>2. 關懷卡 <br>3. 健康笑容滿校園<br>4. 正向文化講座<br>
- 全方位學習
- 1. 活動類型多元化，分學術、音樂、體藝、制服團體等類別。<br>2. 運用學校資源培養學生多元智能，加強在音樂、體育、奧林匹克數學、創意思維及中英文戲劇方面的發展。<br>3. 星期五、六開設不同興趣組別供學生自費參與。
- 學校生活備註
- 午膳時間學生可分級參與體育、康樂、圖書、語文、音樂、視藝等活動。<br>
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 推行加強輔導、功課輔導及小老師計畫，以照顧學生的學習多樣性及特殊學習需要。
- 全校參與模式融合教育
- 設有校本學習支援組，透過課程調適及調配校內外資源，為有特殊教育需要學生提供支援措施，如抽離式教學、小組輔導教學、小老師支援計畫、功課輔導、社交小組、讀寫小組、專注力小組、言語治療服務、教育心理服務、個別學習計畫及家長小組等，照顧學生多樣性。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 本校家長教師會是家校合作的橋樑，充分發揮家校溝通、校政諮詢、學校活動支援以至服務社區的角色。
- 校風
- 以生命教育為主軸，培養學生個人素質，建立共融、積極向上、服務他人文化。
- 學校發展計劃
- 1. 本着基督教信仰，推動學校正向文化。<br>2. 培養學生自主學習的態度，提升學習效能。
- 教師專業培訓及發展
- 星期五下午定為教師教研活動時段，舉行學科共同備課、專題工作坊、分享會、觀摩課、教師身心靈活動等。參與各類校本學習支援及交流計畫，讓各科組得到足夠的教學支援及發展，提升教學效能。
- 學校特色／其他
- 1. 推動自主學習 ─ 電子學習、資優教育。<br>2. 豐富學習經歷 ─ 多元化的跨學科活動；外籍教師進行英文閱讀及寫作計畫；與外間機構協作，提升學與教的效能。<br>3. 提升學生表現 ─ 重視學科表現，銜接幼兒教育及升中課程。<br>
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（7 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 由校監、校董組成法團校董會，設校董教師諮議會，促進校務發展。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.yanlaap.edu.hk/pta/index.htm
- 推廣正面價值觀和態度
- 善用外間資源，與機構合作設計校本正向教育課程，讓學生認識自己的性格強項。
- 學校管理架構
- 為聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司屬校。設法團校董會監察學校擬定政策。校長領導校本管理組及各功能／學科組別共同發展學校。
- 學校關注事項
- 1. 提升教師的專業發展。<br>2. 完善學與教，發展自主學習。<br>3. 培養學生的服務精神。
- 環保政策
- 設各項回收計畫；推動電子學習，鼓勵減少浪費資源；培訓環保大使宣揚環保訊息。