迦密愛禮信中學

服務校網

• KL2
• NT1
• NT9

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>學業成績及面試表現60%，操行表現25%，課外活動及服務15%。

迎新活動及健康生活

為使中一新生盡快適應及投入中學生活，本校特設暑期升中銜接課程、中一學生迎新日營、中一家長迎新日、中一班主任陪月關顧計劃。<br>學校亦關注同學對健康生活的認識，透過週會、早會、班主任課、全校特備活動等，讓同學從生理、心理及社交三方面建立健康的概念。認識全人健康的重要及培養良好習慣、掌握生活技能及溝通技巧，得以健康成長。

他區

深水埗區

學校背景

辦學宗旨

本校為一所提供全人教育的基督教中學，我們不斷提高學術水平，幫助同學認識神，建立正確的人生觀和價值觀、慎思明辨、律己盡責、孝順父母、忠主善群。

辦學團體

基督教興學會有限公司

創校年份

1982

校訓

明道律己 忠主善群

宗教

基督教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

徐奇榮

校長

何玉芬

校長學歷／資歷

（B. Sc., Dip. Ed., M. Ed （Ed. Psy., CUHK）, D. Ed. （Ed. Admin & Policy, CUHK））

學校佔地面積

5700

其他費用

家長教師會會費

"$30"

學生會會費

"$20"

非標準項目核准收費

319

其他收費

社費$20

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

中一至中三以母語教學為主，數學及綜合科學科增加英語教學元素，所有科目均有跨科目英語學習元素。中四至中六的選修科目中，數學、生物及化學科設中、英文組，讓學生因應語文能力、升學目標，選擇合適組別。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學（中一至中二）*、綜合科學（中一及中二）*、物理（中三）*、生物（中三）*、化學（中三）*、地理*、中史、世界歷史（中一、中二）*、生活與社會*、電腦認知*、音樂*、體育*、家政*、設計與科技*、普通話、聖經及倫理*、學習支援及正向教育（中一至中三）*、基本商業（中三）*、視覺藝術*

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

數學（中三）*

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、企業會計與財務（管理）、企業會計與財務（會計）、資訊及通訊科技、中國歷史、地理、經濟、視覺藝術（中四）、中國文學（中六）、體育、聖經及倫理、音樂

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、生物、物理（中六）、化學、數學延伸課程

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學*、綜合科學（中一及中二）*、物理（中三）*、生物（中三）*、化學（中三）*、地理*、中史、世界歷史（中一及中二）*、生活與社會*、電腦認知*、音樂*、體育*、家政*、設計與科技*、普通話、聖經及倫理*、學習支援及正向教育（中一至中三）*、基本商業（中三）*、視覺藝術*

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、企業會計與財務（管理）、企業會計與財務（會計）、資訊及通訊科技、中國歷史、地理、經濟、視覺藝術（中四及中五）、體育、聖經及倫理及音樂（中四）

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、生物、化學、數學延伸課程

教學規劃

學習和教學策略

2018年起推動「十個關鍵學習習慣」，促進學生發展自學能力。<br>本校透過鼓勵學生與其他學習經歷Other Learning Experience（OLE）的活動<br>，如社會服務、考察、參觀和學術交流等，擴闊學生視野，培育學生的社會責任及服務精神。學校亦特設初中閱讀堂、全校閱讀獎勵計劃，以培養同學的閱讀興趣及自學能力。低年級同學於放學後可參加學校安排的功課輔導班，透過老師及學長的輔導來幫助同學解決學習和功課困難。<br>在初中階段，跨學科領域學習為課程特色之一。中二級設跨人文學科的大型專題研習活動，給同學自主學習、整合於各科知識、又有機會向全校師生展示所學。中三級推動科技教育學科的課程協作，已成為所有中三級學生每年全情投入的學習活動，學生應用所學於商業計劃的設計、執行，是培養共通能力和企業精神的理想平台。本校分階段在初、高中推行電子學習計劃，<br>2019年起，中一學生自攜裝置在學校進行電子學習，利用科技促進學與教的效能，增強趣味性及互動性，讓學習更具意義及挑戰性。本校着力推行STEM教育，透過參與各樣的STEM活動及訓練，藉課程內的STEM教育單元及「以賽促學」方式增強學生的解難和自學能力。自2016年起，本校學生參與不少全港公開比賽，並獲得驕人成績。本校在發展STEM教育中，得到不少伙伴的支持：大學學系、志願組織、友校及商業機構等，它們提供了不少全方位學習的機會，並且認識相關的進修途徑及職場機會。

校本課程

1. 選修科目：2X。 包括二十多個選修組合；學生亦可因應個人興趣、能力選讀應用學習課程及其他語言課程。<br>2. 課程重點：學校把課程調適，設計最適切的學與教及評估策略，利用多元化學習材料，將學、教、評估結合，為學生提供豐富學習經驗，體現全人發展和終身學習目標。初中各人文學科以提高學生對身邊事物的觸覺；擴闊視野及明辨性思考能力。並讓學生多探索，學習表達個人負責任及有理據的見解，培養學生自信心，尤其是幫助學生有自信地表達個人意見。

四個關鍵項目的發展

透過正規課程、全方位學習活動、閱讀堂、閱讀獎勵、學生獎勵、電子學習檔案、課外活動和跨科目合作學習等發展四個關鍵項目，使學生按個人能力及興趣全面發展。

生涯規劃教育

以下為生涯規劃教育未來發展重點：<br>1. 提供全校性及以班為本的生涯規劃課程，以相互配合學生不同成長階段的發展需要。<br>2. 透過多元化活動及工作體驗，拓闊同學視野。<br>3. 連繫及提供升學機會與就業選擇的資訊，就學習、事業目標和其他生活範疇作出知情和負責的選擇。<br>4. 提供學生個人規劃的輔導，並完善學生的學習概覽，以協助學生追求個人/事業目標及發揮個人潛能。

教師

核准編制教師職位

56

全校教師總人數

62

持教育文憑百分率

95

持學士百分率

52

持碩士／博士或以上百分率

48

持特殊教育培訓百分率

28

0至4年年資百分率

28

5至9年年資百分率

8

10年或以上年資百分率

64

設施與交通

學校設施

STEM SPACE、學生輔導中心、電腦室2個、多媒體學習中心、電腦輔助設計室、<br>英語閣、輔導室、學生活動中心、舞蹈室、健身室、管弦樂器室、學生領袖室、全校冷氣設備。

支援有特殊教育需要學生的設施

已受訓老師及學生輔導人員為特殊需要學生提供適切的支援及輔導。

直達學校的公共交通工具

巴士：31B、32、35A、36B、38、40P、42C； <br>小巴：47M、92M、93、93A、97A。

其他

本校設有多項獎學金，嘉許在成績、非學術範疇及品行上表現優異的同學。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

本校銳意提拔在不同學習領域中具優秀潛能的學生，藉校本課程及由各大專院校提供之課程，有系統地給予學生資優培訓。透過不同的培訓及支援計劃，不同潛質及能力的學生，均能在愛禮信發揮所長、發展潛能及身心健康成長。我們更銳意建立關愛共融文化，讓學生能在彼此包容、互相接納的環境下成長。<br>本校透過「愛禮信人X好心情@HK計劃」（優質教育基金）、「夢工場@愛禮信計劃」（兒童發展基金）及「正向教育課程@愛禮信」（賽馬會幸福校園實踐計劃），培育學生正向成長思維、積極向上、樂觀面對困難及熱愛生命的態度；並透過向友師學習，發揮潛能，為未來升學及職業探索作好準備。

全校參與模式融合教育

特殊教育需要支援組主要成員包括副校長、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、社工、教育心理學家、資深語文科老師及學生發展助理等。因應學生在學習上有不同的需要，本校為學生提供中文、英文、數學、通識及功輔班等支援服務。測考調適方面，除獨立試場及加時外，也就個別學生的需要在測考範圍和評分上作調整，以提升其學習動機和成效。在個人成長發展及人際相處上，本校有言語治療、職業治療、喜伴同行、專注力訓練、執行功能訓練、多元藝術小組及桌遊小組等活動，讓學生透過培訓及同儕合作探索自我，促進個人成長。本校亦銳意建立共融關愛文化，透過《藝‧文青》、共融戲劇、共融遊樂日及義工服務等活動，讓學生學習包容，欣賞及接納他人。學校為教師提供支援SEN學生的資訊及培訓，藉此提升教師的支援能力。此外，學校額外聘請三位學生發展人員推行活動及進行輔導工作。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：舉辦文化共融活動。設專責老師，為非華語學生提供適切及多元化中文學習活動，以及課後學習支援，協助他們融入校園生活，建立關愛共融文化。

測考及學習調適措施

除每年兩次考試外，日常的功課、測驗、專題研習、實驗報告等，都會列作評估範疇，計算學生學習成績。此外，為配合高中課程需要，本校早於2006年開設學生電子學習檔案，幫助學生儲存學習資料及成果。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

學校與家庭對於成長中的青少年相當重要，兩者建立良好關係，能促進彼此的溝通合作，為學生創造美好環境，獲得適當的栽培，協助他們健康成長、積極面對人生，在學業、品德及活動上均有所得益。此外，家教會亦提供機會讓老師與家長在融洽氣氛下相聚，建立互信的關係，合力改善學生的褔利，提昇教育質素，讓學生在德、智、體、群、美、靈均有良好的發展。

校風

本校校風純樸，學生屢獲校外人士及社區讚賞。學生待人有禮，朋輩相處融洽，對學校有歸屬感，自律守規，尊敬師長，樂於承擔，表現盡責。學校亦因應學生需要推行成長計劃。此外，本校設有輔導班、補習班、研習班、學生獎勵計劃及助學金等以推動全人發展，肯定學生成就。

學校發展計劃

未來將藉投放資源、校本和跨校專業發展、與優質伙伴協作，推動以下工作：<br>1. 提升學習動力，爭取1%的進步：（ⅰ）持續提升學與教策略，建立專業教學文化、提升專業能量，以「爭取1%的進步」為目標，提升學生公開試表現；（ⅱ）推動STEM/STEAM教育，在校園建立STEM空間，讓學生在一個充滿創意的環境中，運用數、理、工程及編程知識創新事物，造福社會；藉參加具創意及挑戰性的STEM或創客（Maker）活動；積極在相關課程中引入STEM元素，培養學生掌握廿一世紀的技能。<br>2. 提升英語學與教的能量：從英文科學與教策略的提升、跨學科及其他學習經歷中加入英語應用元素、跨校交流及協作、全校英語活動及優化學生在校園接觸英語的機會，促進學生學習和應用英語的動力和成果。<br>3. 以關愛文化為主軸，回應學生個別需要，創造多元機會。

教師專業培訓及發展

每年均有教師進修日、老師教學評估、同儕觀課及暑期教師退修營。老師積極參加各類型校內、校外舉辦的專業發展活動。

全方位學習

本年共舉辦超過50項課外及聯課活動，其中包括學術、興趣、體育，社會服務、宗教和輔導六個範疇。而中一同學必須參加其中一項活動。本校同學屢次在下列比賽中榮獲多個獎項，例如香港學校朗誦節及音樂節、全港多元智能競賽、全港統計習作比賽、校際戲劇比賽、校際機械人比賽、中國象棋比賽、圍棋賽、國際堆沙比賽、各區堆沙比賽、游泳、田徑、籃球賽、排球、羽毛球、足球、乒乓球、跆拳道、花式跳繩及全港閱讀嘉年華設計比賽等。