趙聿修紀念中學

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>面試表現佔40%；申請學生成績次第排名佔30%；申請學生之課外活動、服務表現及操行佔20%；與本校之聯繫佔10%。

迎新活動及健康生活

中一銜接課程、迎新日及迎新日營。<br>本校強調朋輩的正面影響和生命價值的培養，課程亦融入健康生活的元素。本校與校外機構合作，全力營造健康的校園環境，以培育知識淵博、情緒穩定和體格強健的學生。

學校背景

辦學宗旨

本校以「明善誠身」為學生的學習方向，培養學生德、智、體、群、美五育均衡發展，並透過正規課程及課外活動，傳授知識與技能，讓學生發揮才能，提高品德修養。

辦學團體

香港特區政府

創校年份

1979

校訓

明善誠身

學校類別

官立

學生性別

男女

校監／校管會主席

梁柏偉

校長

李小玉

校長學歷／資歷

（文學士、教育文憑）

學校佔地面積

5300

其他費用

家長教師會會費

$300（只需入學第一年繳交）

非標準項目核准收費

150

其他收費

課外活動費：$148（中四至中六同學繳交）

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校以英語為主要教學語言（詳請參閱2020/21學年的開設科目資料），並聘有外籍英語教師。本校為學生提供眾多參與英語活動的機會。英文科、英文辯論學會、英文戲劇學會及閱讀學會舉辦多項活動，讓同學在課堂以外學習英語，並發掘興趣。此外，學生有機會與外國作家及伙伴會面，讓他們可在實際的情況下運用英語，並增加在不同場合接觸英語的機會。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話、視覺藝術、體育。

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學（中一、中二及中三）、地理、歷史、電腦認知、設計與科技（中一及中二）、家政（中一及中二）、音樂。

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國文學、中國歷史、通識教育、體育、視覺藝術。

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（必修部份及延伸部份（單元二））、物理、化學、生物、地理、歷史、經濟、企業會計及財務概論、資訊及通訊科技、音樂（中六）。

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話、視覺藝術、體育。

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學（中一、中二及中三）、地理、歷史、電腦認知、設計與科技（中一及中二）、家政（中一及中二）、音樂。

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國文學、中國歷史、通識教育、體育、視覺藝術。

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（必修部份及延伸部份（單元二））、物理、化學、生物、地理、歷史、經濟、企業會計及財務概論、資訊及通訊科技、音樂。

教學規劃

學習和教學策略

本校採用不同的學與教策略，以照顧學生的學習能力和需要。本校按照學生的學習模式及興趣，透過悉心設計的課堂活動，促進學習成效。<br>學生透過解難及探索的模式進行學習，本校亦為學生提供不同的學習機會，包括小組討論、角色扮演、論壇、開放式任務、實地參觀、野外考察及採訪等。<br>學生通過合作學習，發展批判思考的能力。學生合作完成小組任務，從多角度探究具爭議性的時事課題，發表個人意見。<br>各學科施行多元化的評估模式及持續性的評估策略，以評估學生的強項與弱項，並提供改進回饋，如個人學習紀錄、口頭匯報、專題研習、考察報告、自我評估、同儕互評、校本評核、獨立專題探究、日常課業等。

校本課程

1. 選修科目：3X。 採用組合式時間表上課，增加選修科目組合。<br>2. 課程重點：改革初中個人、社會及人文教育領域課程，讓學生在學科知識及學習技能上為高中課程作好準備。<br>

四個關鍵項目的發展

本校積極推廣閱讀風氣，推行晨早閱讀計劃（中一至中二）及廣泛閱讀計劃（中一至中三）。此外，本校還定期於集會時間，安排學生及老師分享閱讀心得。圖書館亦定期舉辦書展及推介新書活動。另外，學生透過網上閱讀平台，從閱讀中發展自我學習的能力，本校亦鼓勵學生交流閱讀經驗。<br>本校設有多間電腦輔助教學室、語言室，學生有充足的資訊科技設備進行互動學習。本校亦推動電子學習，以求突破課室限制，增加學生的學習機會。<br>除此以外，本校提煉和重整初高中價值教育課程。本校又推行結合了「服務」與「學習」兩大元素的「服務學習」計劃。

生涯規劃教育

1. 根據學生不同成長階段的發展需要、興趣、能力、個人取向，提供適切的生涯規劃教育及職業輔導，協助學生做好進修或就業的準備，並作出正確的選擇。<br>2. 設立「生涯規劃資源中心」，向學生提供最新的升學及職業資料。<br>3. 處理學生升學申請，如大學聯招辦法、專上課程電子預先報名平台及海外升學計劃。<br>4. 舉辦與職業有關的活動，如講座、研討會、就業及升學經驗分享、機構實地考察、視訊播放、展覽、職業性向評估等。

教師

核准編制教師職位

54

全校教師總人數

55

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

98

持碩士／博士或以上百分率

53

持特殊教育培訓百分率

27

0至4年年資百分率

0

5至9年年資百分率

14

10年或以上年資百分率

86

設施與交通

學校設施

本校之學校改善計劃已於2011年2月完成。全校共有28間空調課室和18間特別室，包括：4間實驗室、2間電腦室、英語語言室、英文科閱讀室、中文科閱讀室、地理室、設計與科技室、家政室、音樂室、2間美術室、演講室、活動室、多用途室及資訊科技學習中心。體育設施包括乒乓球練習室、籃球場、排球場及防滑雨天操場。其他設施包括：聿修堂、圖書館、學生活動中心、樂器練習室、樂隊練習室、排演室、小賣部、醫療室、生涯規劃資源中心、校園電視台、通識資源中心、英語資源中心、社工室、學生會辦事處、校友會辦事處、家長教師會辦事處、會議室、會客室及會面室等。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱、視像警報系統及各樓層備有活動斜台供有需要學生進出課室。

直達學校的公共交通工具

巴士：68M（荃灣）、968（天后）、68X（佐敦）、268B（紅磡）、268C（觀塘）、276（上水）、269D（瀝源）；<br>西鐵：朗屏站。

其他

獎學金：趙聿修紀念獎學金、家長教師會獎學金、校友會獎學金、羅蔡妍芳獎學金等。<br>交流計劃：曾舉辦西安國情學習交流團；去年擬辦韓國文化及創科探索之旅、寧波及深圳姊妹學校交流團及英國文化學習團，惟因新冠狀病毒疫症肆虐需全面停課，有關活動被迫取消。2020-2021年將繼續舉辦與姊妹學校交流活動及境外文化學習團。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

本校透過拔尖保底、教師集體備課等措施，調適教學進度，選擇合適的學與教教材，照顧學生學習差異。此外，透過輔導組朋輩輔導員計劃，照顧中一學生成長及情緒行為的差異。為了照顧具特殊教育需要之學生，學校社工、負責老師與教育局及教育心理學家保持緊密聯絡，安排適時轉介及提供支援。

全校參與模式融合教育

本校採用「全校參與」模式推行融合教育，支援有特殊教育需要的學生，並安排教師報讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括外購言語治療服務；為營造關愛共融的校園，在中一迎新日營及朋輩輔導員訓練計劃的活動中，亦加入接納及尊重個別差異的元素。我們亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估，並邀請家長參與會議及工作坊，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視計劃成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

校內的學業評估方法，每學期進行測驗及考試各一次。考試佔整體成績80%，測驗、平時分及專題習作佔20%。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

趙聿修紀念中學家長教師會於1993年7月4日成立，本會宗旨為聯繫家長間之感情、加強學校與家庭間之聯繫、支援學校共同推展教育及促進學生福利。自成立以來，每年均推行各類型的教育講座與聯誼活動，如家長學堂、郊遊活動及出版會訊等，其中家長義工隊伍，更成為家校合作的重要團隊，積極參與及協助學校推行活動。

校風

本校校風純樸，師生關係融洽，強調培養學生的自律性及創意思維，令學生在德、智、體、群、美五育上得到均衡的發展。本校由香港童軍總會童軍知友社提供學校社工服務，校內生涯規劃組、輔導組及訓導組推行不同的培訓計劃，讓學生融入校園生活及提升學生的素質。

學校發展計劃

1. 增進學與教效能，提升學生學業表現。<br>2. （a）促進學生正向思維及精神健康。<br> （b）盡展學生潛能。

教師專業培訓及發展

本校支持及鼓勵老師參與專業培訓課程及提升資訊科技的能力水平。透過校內專業培訓日提升教師對教育發展的關注，鼓勵同儕觀課、共同備課及於科目會議或教職員會議分享教學心得。

全方位學習

本校為學生提供體驗「其他學習經歷」的機會，包括學生會及社、藝術發展、社會服務、體育發展、與工作有關的經驗、興趣小組、學生交流組及其他活動。全校共有38個課外活動學會及組織，學生可根據個人能力及興趣自由參加。全校學生分屬四社，進行各類學術及體育比賽，競逐社際總冠軍盃殊榮。本校學生於本區學界運動比賽中屢獲佳績，表現出眾。