新界鄉議局元朗區中學

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。收生準則：1. 學業表現（包括校內學業成績及「申請學生成績次第名單」排名）30%；2. 操行10%；3. 課外活動、社會服務及其他方面之卓越表現（包括各種如藝術、體育發展等學業以外之成就）20%；4. 面試（英語及粵語）40%。所有申請同學均獲面試機會。

迎新活動及健康生活

每年7月下旬及8月上旬舉行中一迎新日及中一新生銜接課程，並由關愛大使主持輔導活動，協助中一學生適應中學的學習環境和校園生活。<br>本校參加跨校「健康校園計劃」，設有「健康及性教育組」、體育學會及多個體育興趣小組，注重學生身心健康的成長發展。

他區

屯門區

學校背景

辦學宗旨

本校致力為學生提供全人教育，使之成為富責任感及積極進取的公民，並竭力誘發學生的潛能，使能適應現今瞬息萬變而充滿挑戰的世界。

辦學團體

教育局

創校年份

1967

校訓

務本力學

學校類別

官立

學生性別

男女

校監／校管會主席

陳展桓

校長

袁廣業

校長學歷／資歷

（理學士、教育文憑、高級教育文憑（優異）、文學碩士（院長榮譽錄）、課外活動管理證書（優良））

學校佔地面積

6000

其他費用

家長教師會會費

"$80"

其他收費

$148 課外活動年費(只需中四至中六同學繳交)

備註

為提升學與教的效能及照顧學生不同學習需要，中四至中六級4班分為5組上課。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校採用英語作為主要教學語言（詳情請參閱2020/2021及2021/2022學年的開設科目資料）。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、生命教育、普通話

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學（中一、中二及中三*）、會計及經濟（中三）、歷史、地理、電腦認知、生活科技、音樂、視覺藝術、體育<br>*中三科學（生物模組、化學模組及物理模組）

中一至三（按班別／組別）

中國語文（普通話）（初中每級一班）

中四至六（中文授課科目）

以粵語教授：中國語文、通識教育、中國歷史、中國文學

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、生物、物理、化學、歷史、地理、資訊及通訊科技、經濟、企業、會計與財務概論、視覺藝術、體育、音樂欣賞、藝術欣賞

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、生命教育、中國歷史、普通話

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學（中一、中二及中三*）、會計及經濟（中三）、歷史、地理、電腦認知、生活科技、音樂、視覺藝術、體育<br>*中三科學（生物模組、化學模組及物理模組）<br>

中一至三（按班別／組別）

中國語文（普通話）（初中每級一班）

中四至六（中文授課科目）

以粵語教授：中國語文、通識教育、中國歷史、中國文學

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、生物、物理、化學、歷史、地理、資訊及通訊科技、經濟、企業、會計與財務概論、視覺藝術、體育、音樂欣賞、藝術欣賞

教學規劃

學習和教學策略

本校老師均具備專業資歷和豐富教學經驗，授課以互動形式為主，引入不同類型的學習活動，配以不同提問技巧啟發學生思考；與此同時，本校在初中引入探究式專題研習，讓學生主動自學，發展其共通能力。學生都能積極參與課堂活動，並善用不同資源學會學習。

校本課程

1. 選修科目：3X。 （詳情請參閱2020/2021及2021/2022學年的開設科目資料）。<br>2. 課程重點：每循環週設一節「班主任課」，透過不同主題及活動，協助學生建立正確的道德觀及處世態度。<br>「閱讀課」藉閱讀課外書及報章，教導初中學生各種閱讀策略，培養閱讀習慣，擴闊學生視野及培養他們的明辨性思考能力。「音樂欣賞課」和「藝術欣賞課」則有助誘發學生藝術潛能，培育其審美觀。<br>3. 本校初中生命教育科主要透過議題的探究，教導學生有關的知識、技能及培養學生積極的正面價值觀。<br>

四個關鍵項目的發展

1. 從閱讀中學習：本校圖書館主任及各科老師合作推廣全校閱讀風氣，舉辦不同類型的活動及鼓勵學生從閱讀中學習，如校內、外閱讀獎勵計劃、網上閱讀計劃及圖書展覽等，以培養學生的閱讀興趣、提升其閲讀理解能力。<br>2. 運用資訊科技進行互動學習：本校各級都開設電腦科，其他科目亦廣泛使用各種資訊科技，如電腦程式編寫（包括Micro Bitz，Pascal及Python）、無線網絡及電子教學平台。本校利用谷歌平台為學生提供多元化的資訊及學習材料，讓學生更有效地進行自主學習。<br>3. 專題研習：本校於中三生命教育科引入專題研習，教師扮演學習促進者角色，讓學生進行獨立學習和跨學科學習，同時亦能讓學生培養生活所需技能和各項共通能力，如解難、明辨性思考及運用資訊科技能力等等。而專題研習採用持續性評估機制，定期評估學生進度。<br>4. 德育、公民教育及國民教育：本校致力培養學生正確的價值觀，盼他們能成為一個勇於承擔責任的好學生、知法守法的好市民；以積極態度處事做人，謹言慎行，尊重生命，尊重他人；互助互愛，關懷他人，並積極關心社會以及國際時事；加強學生對國情的了解。校內舉行升旗禮及升旗隊比賽，加強了學生對國民身份的認同。

生涯規劃教育

本校十分著重學生的生涯規劃。學生生涯規劃組除了為學生提供需要的升學和就業輔導服務外，更會配合學校的課程特色與學生需要，安排不同講座與分享環節，全面支援學生。如邀請大學院校代表舉辦招生講座、舉辦升學講座及中三高中選科講座、邀請傑出校友分享經驗，使學生更了解其學習和事業目標，繼而作出適當的抉擇。本校也會安排同學出席各大專院校的資訊日及職業博覽會，讓他們獲得更多、更新的資訊，務使其順利從學校環境過渡到工作世界，以至學會終身學習。為協助學生做好自己的生涯發展，本校以班主任課、分享環節，幫助學生發掘個人潛能、習得所需知識、技能及應有的態度，再配合其興趣和能力，繼而作出明智的升學或就業選擇，擁有美滿的人生。

教師

核准編制教師職位

52

全校教師總人數

53

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

94

持碩士／博士或以上百分率

42

持特殊教育培訓百分率

23

0至4年年資百分率

9

5至9年年資百分率

8

10年或以上年資百分率

83

設施與交通

學校設施

全校課室已裝置空調設施及鋪設上網專線，並有升降機直達各層。此外，多媒體教學中心、校園電視製作室、學生活動室、圖書館、互動英語角、籃球場、排球場、雨天操場、學生花園、社工室、輔導室、停車場等一應俱全。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

輕鐵（豐年路站）及所有途經元朗大馬路之巴士及小巴。

其他

本校提供充足機會讓學生發展自我潛能。歷年來，本校學生在不同範疇的傑出學生選舉中屢獲殊榮。此外，本校學生能從不同的交流計畫中認識異國文化、改善人際溝通技巧及自理能力。本校力推同學參與各項公開賽及校際比賽，提升學生的自信心及判斷力，務使他們能百尺竿頭，更進一步。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

為提升學與教效能，本校在部分科目及班級，如中文、英文、數學，施行小組教學，安排課後功課輔導班及暑期學業輔導計劃，並會按學生能力制訂拔尖補底計劃。駐校社工和各學生支援小組老師籌辦不同類型講座、工作坊等活動，提升學生自信心和動力。升學及就業輔導組為學生提供升學及就業資訊和輔導。本校設有中一銜接課程和關愛大使計劃，為中一學生適應中學生活提供支援。輔導老師、駐校社工和教育心理學家會為有不同學習需要的學生提供全面支援，與家長及班主任保持緊密聯繫。

全校參與模式融合教育

本校致力建立共融的環境以照顧所有學生的教育需要，利用校本模式支援有特殊教育需要的學生。透過家校合作和資源調配，校方為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能和溝通技巧，藉以協助他們融入校園生活。本校已成立學生支援組，成員包括已受特殊教育需要訓練的老師及教學助理。該組與輔導老師﹑訓導老師﹑語文老師﹑社工﹑教育心理學家及教育局特殊教育需要服務組督學保持緊密聯繋，並與學校其他科組協作，共同支援有需要的學生。本校靈活調配各種不同的資源，包括學習支援津貼﹑教育局及駐校教育心理學家提供的評估服務﹑輔導服務，並推行校本融合教育計劃。本校為有特殊教育需要的學生提供校內特別考試安排，並為這些學生向考評局申請在公開考試相應的特別考試安排。班主任及所有科任老師全力關顧有特殊教育需要的學生，透過課堂觀察及學業成績的表現，評估學生的學習進度。本校亦外購言語治療服務及溝通技巧訓練小組等，以加強照顧有特殊教育需要的學生。

測考及學習調適措施

學業評估分為三項： <br>1. 考試：設上學期期考及年終試。<br>2. 測驗：上下學期各進行一次統一測驗，並把部分分數計算在學期考試成績內。<br>3. 日常課業成績：按學生測驗成績、課業成績和上課表現評分，以等第顯示。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

本校教師經常通過電話、會面、學校活動、學校網頁及家長通函等方式與家長保持有效溝通及緊密聯繫，而1985年成立的「家長教師會」歷年來舉辦不同類型的活動，如親子旅行日、家長講座、開放日、中六畢業典禮等，並設立獎學金，致力促進家長與教師之聯繫及謀求學生之福利。

校風

本校校風和諧純樸、自由、和平喜樂，學生律己以嚴、主動積極、天資敏悟，師生關係融洽。本校著重學生的全人發展，鼓勵他們在學術、品行、服務及其他學習經歷方面追求卓越。<br>本校推行學生獎勵計畫，表揚在不同範疇具優秀表現的同學。多年來，本校學生表現卓越，備受社會各界讚賞，如先後在香港特別行政區傑出學生選舉、學友社傑出中學生領袖選舉、南華早報年度最佳學生選舉、新界區傑出學生選舉和元朗區傑出學生選舉中獲選為傑出學生。<br>本校提供足夠機會發展學生潛能，舉辦不同類型的校本交流團，如帶領學生探訪內地姊妹學校，認識中國歷史文化的中國交流團，有關STEM學習及英語學習的海外考察團等，讓同學踏出校門，感受不同地域的文化和現代發展，提升溝通技巧，擴展視野。此外，本校力推同學積極參加不同性質的義工服務，藉以培育他們的責任感、關愛文化和正面的人生觀、價值觀。<br>本校學生熱心社會服務，在聽障體驗社區教育計劃、捐血運動及公益金籌款活動等的表現尤為突出，屢獲全港大獎，備受各界讚賞。<br>本校致力發掘同學的體藝才能，歷年來，同學在香港校際音樂及朗誦節和校際運動會等均表現突出、成績驕人。

學校發展計劃

1. 完善「全校參與」模式以鞏固學校作為專業學習社群。<br>2. 在正規和潛在課程中融入價值教育，培養學生良好品格。

教師專業培訓及發展

學校積極支持教師參與專業培訓課程，為教師專業發展提供充足資源和機會，如每年均會舉辦多次教師專業發展日。學校也著意建立老師團隊的協作文化，如在中、英、數、通識教育等科引入共同備課節、鼓勵學科內或跨學科的同儕觀課等，以提升教師的專業水平，成效顯著。

全方位學習

本校設有學術、興趣、服務及體育等不同範疇的學會共40個，為學生提供有益身心之課外活動，促進學生全人發展。