小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 89
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校秉承母會「以道為宗，以德為化，以修為教，以仁為育」的辦學宗旨，推行「道化教育」，並以「明道立德」為校訓，透過品德和學業兼備的全人教育，使學生在德、智、體、群、美各方面都得到全面發展。
- 辦學團體
- 香港道教聯合會
- 創校年份
- 1995
- 校訓
- 明道立德
- 宗教
- 道教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 葉國謙
- 校長
- 梁美玲
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 12000
費用
- 家長教師會費
- "$60"
- 非標準項目核准收費
- "特定用途費用$310"
設施
- 課室數目
- 32
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 室內體育館、多元智能室、電腦室、常識實驗室、音樂室、英文室、視藝室。
- 其他學校設施
- 棒球場、有機農莊及魚池。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 59
- 教師總人數
- 67
- 持教育文憑百分率
- 95
- 持學士百分率
- 97
- 持碩士／博士或以上百分率
- 16
- 持特殊教育培訓百分率
- 54
- 0至4年經驗百分率
- 40
- 5至9年經驗百分率
- 15
- 10年或以上經驗百分率
- 45
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 全校推行小班教學，學生以合作學習形式分組學習。
- 分班安排
- 以成績及能力平均分班。<br>
- 班級結構備註
- 設拔尖小組、加強輔導班、輔導小組等，照顧不同學習需要的同學，提升學習效能。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 中、英、數、常設重點評估，鞏固學生學習；常識科設專題研習，評估學生共通能力；圖書科、資訊科技科及體育科評估學生知識、技能及態度的學習表現。
- 學習和教學策略
- 學習和教學策略：<br>1. 以多元化的教學策略，如探究式與電子學習，幫助學習建構各學科知識。<br>2. 推動STEM及編程教學，培養創造、協作及解難能力，裝備學生以應對科學和科技的。<br>3. 規劃全方位學習活動，讓學生走出課室進行專題研習、考察、探訪及境外學術交流活動，擴闊學生學習經歷，開拓學生學習視野。<br>4. 協助學生在不同的評估歷程中，透過自我檢視及多方回饋，了解和改善自己的學習情況。
- 關鍵項目的發展
- 1. 營造全校自主學習的氣氛，深化學生自主學習的能力。<br>2. 照顧學生學習多樣性，增加學生對學習的自信心。<br>3. 培養學生正向品格，活出豐盛的生命。
- 共通能力的培養
- 著力發展學生的創意、溝通及解難能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 透過多元化教學活動，課程及評估調適，還有以不同程度的課業，來照顧學習差異。<br>1. 拔尖課程，如：奧數、Buddy Reading、中文、英文拔尖。<br>2. 保底課程，如加強輔導班、輔導小組、小老師計劃、新來港學童適應課程。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:25
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 榮獲「至營學校基本認證嘉許狀」，舉行「水果月」活動；亦參與學校體育推廣等計劃、「一人一花」、「綠化校園」，培養學生有健康均衡的生活習慣。
- 全方位學習
- 發展學生多元智能，興趣班：語言（英文話劇、劍橋試班）、數學邏輯（奧數、圍棋）、音樂（中國鼓、管弦樂）、肢體動作（棒球、醒獅、哥爾夫球、花式跳繩）、自然環境（環保小組）、個人內省（義工小組）、人際溝通（男、女童軍）、視覺空間（陶藝、油畫）等。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 本校利用拔尖保底措施，照顧學習差異。設資優教育組，積極開拓資優計劃，並設立「人才庫」，為不同才能的學生提供資優教育培訓，讓學生發展多元潛能。另外，本校設有學生支援小組，推行加強輔導班、學科輔導小組及區本支援計劃等，支援有需要之學生。
- 全校參與模式融合教育
- 本校設有學生支援組，為有特殊教育需要的學生提供適切的支援服務。措施包括有抽離教學、中英數小組輔導教學、校本教育心理服務、言語治療服務及個別學習計劃等。本校另開設「家長大學」舉辦不同類型的家長工作坊，實踐家校合作。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：校內僅有少量非華語學生，他們在學習中文方面沒有太大困難。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長義工到校為學生講故事，協助中國文化日、頌親恩活動、專題研習戶外考察、親子運動會等活動。每年亦會舉行周年大會及旅行。
- 校風
- 提倡「關愛」及「自學」文化，舉行「自我管理計劃」，鼓勵學生養成自理的好習慣；DIY自學及探究小專家比賽等，培養學生有自學探究精神，匯報技巧、互相欣賞文化，積極自主學習的態度，以追求卓越的成就。
- 學校發展計劃
- 每年，為擴闊學生視野，學校會為小四、小五、小六學生安排「境外交流」活動；而學業成績及術科表現優異的學生，更會獲頒獎學金，以示鼓勵。
- 教師專業培訓及發展
- 推廣靜觀文化。
- 學校特色／其他
- 校際話劇節（英文）<br>1. 傑出舞台效果獎 <br>2. 傑出演員獎（4位）<br>校際話劇節（中文）<br>1. 傑出舞台效果獎 <br>2. 傑出合作獎 <br>3. 傑出演員獎（6位）<br>2019全港小學棒壘球邀請賽（湯偉奇盃）<br>棒球T座組（初組、女子壘球組）兩項冠軍
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 6 |
| 小五 | 6 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 32 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 6 |
| 小四 | 6 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 32 |
其他資料（6 項）
- 上學年總班數
- 32
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 2007/08學年成立法團校董會。
- 推廣正面價值觀和態度
- 本校運用正向教育，培養學生堅毅的精神。設生命教育課，課堂以多元的教學模式，如角色扮演、分組討論、親身體驗等方式，培養學生正確的價值觀和態度，提升他們對社區的責任，並成為良好的世界公民。本校以靜觀教育為核心，使學生做任何事前，覺察當下，停一停，想一想，提升覺察和專注力，身心靈更健康，做事更有果效。
- 學校管理架構
- 法團校董會、校長、副校長、行政主任、老師。
- 學校關注事項
- 通過校本課程設計，培養學生自主學習及從實作過程中訓練多元思考與解難能力，建立學生正向及積極的價值觀，並讓學生的身心得到均衡發展。
- 環保政策
- 1. 設環保小組，培養環保意識。 2. 課室有廢紙回收及環保收集箱。<br>3. 午膳時要求學生自備餐具。 4. 環保圖書及file回收計劃。