小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 48
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校秉承母會「以道為宗，以德為化，以修為教，以仁為育」的辦學宗旨，推行「道化教育」，並以「明道立德」為校訓，透過品德和學業兼備的全人教育，使學生在德、智、體、群、美各方面都得到全面發展。
- 辦學團體
- 香港道教聯合會
- 創校年份
- 1996
- 校訓
- 明道立德
- 宗教
- 道教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 陳國超BBS，MH<br>
- 校長
- 梁俊傑
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6500
費用
- 家長教師會費
- "$30"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 電腦室、電子學習室、學生活動中心、音樂室、視藝室、陶藝室、校園電視台、家長資源中心。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
教師
- 核准編制教師職位
- 57
- 教師總人數
- 66
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 27
- 持特殊教育培訓百分率
- 36
- 0至4年經驗百分率
- 32
- 5至9年經驗百分率
- 8
- 10年或以上經驗百分率
- 60
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括:普通話）及英文
- 班級教學模式
- 1. 小班教學。 2. 電子學習。 3. STEM教育。 <br>4. 多元化學習活動。 5. 課餘輔導班及研修班。<br>
- 分班安排
- 每級設兩班尖子班，英文常識科及以普通話教授中文科。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 除了每年三次考試評估外，另有中、英文口試和專題研習等來評估學生各方面的能力。各科按不同特色，以多元化的評估方式，跟進學生的學習進度。
- 學習和教學策略
- 著重培養學生「兩文三語」能力，尖子班以普通話教中文及設英文常識科。學習活動多元化，如跨學科主題學習活動、英語日營、中華文化日等，以豐富學生的學習經歷。自編電腦科課程，著重編程教學。為配合電子教學及推行STEM教育，成立編寫apps小組，因應學生學習的需要，為各科編寫教學程式。在學習上加入平板電腦學習，將電子學習資源融入教學中，促進師生的課堂互動。推行AR壁畫學習樂，把學習融合於日常生活中。本年度參與優質教育基金「QTN機械人主題網絡計劃」及參展「學與教博覽」，讓學生結合科學、科技及數學的知識，設計及製作機械人，並參加不同的比賽。
- 關鍵項目的發展
- 1. 各科持續優化課程，在教學中滲入自學元素，培養學生主動學習能力。<br>2. 深化「從閱讀中學習」，協助學生建立主動閱讀的習慣和能力。<br>3. 培養學生運用資訊科技，善用不同的電子軟件，增加課堂互動，提升學生主動學習能力。<br>4. 配合校本課程及教學進度，設計不同課業及活動，培養學生「正面思維」、「與人分享」及「享受生活」的正面價值觀。
- 共通能力的培養
- 透過專題研習、參觀活動、德育及公民教育課、課外活動等培養學生明辨性思考能力、運算能力、運用資訊科技能力、解決問題能力、研習能力、創造力、溝通能力、協作能力、自我管理能力、正面價值觀和態度的共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 由課程統籌主任、各科老師及專業人士（如輔導主任及教育心理學家）共同選出基礎學習重點進行課程調適，因應學生程度作出功課量和默書範圍的調適，並依據基礎學習重點設計研修班及輔導班的教學內容。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 8:30
- 一般放學時間
- 3:25
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 在香港健康學校獎勵計劃中表現卓越被評為金獎，成為資源學校，協助夥伴學校。又獲世界衞生組織認可達致世界衞生組織健康促進學校的標準。
- 全方位學習
- 步操管樂及敲擊樂團、中樂團、歌詠、粵劇、中國舞、拉丁舞、Hip hop、龍獅藝、劍擊、<br>非洲鼓、中國武術、陶藝、機械人工程師、電動車工程師、魔術、話劇、編程教學、奧林匹克數學、書法、魔力橋、交通安全隊、童軍、單輪車、花式跳繩及球類項目四十多項。
- 學校生活備註
- 本校設有週會、德育課、成長課、圖書課及聯課活動。課餘時開放電腦室及圖書館供學生使用，鼓勵學生自主學習，亦為有需要的學生提供課餘託管服務。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 為加強對不同學生的支援，本校舉辦「齊齊做個好學生計劃」、「每日讀默寫獎勵計劃」、「Classjodo全校獎勵計劃」、「及早識別和輔導有學習困難的小一學生計劃」等校本活動來提升學生的學習能力，更為有需要的學生提供課餘支援學習小組、校本言語治療服務、校本教育心理服務等，以便照顧不同學生的學習需要。
- 全校參與模式融合教育
- 為了達致「全校參與」模式的融合教育，本校除了為教師提供與「全校參與模式融合教育」相關的教師培訓外，更為家長提供有關支援子女學習的工作坊，讓教師及家長共同承擔照顧學生個別差異的責任。本校亦會舉辦不同的共融活動，讓全校學生一起建立共融校園。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 本校成立家長教師會，成立平台予家長及教師作緊密聯系，以提供優質及完善的教育服務。每年均舉辦家長教育課程，如子女管教工作坊、家長電腦班等。為了令家長對學校的發展及環境有更深入認識，本校提供多樣的義工計劃（如義賣二手校服和午膳姨姨）及聚會讓家長參與。
- 校風
- 本校校風淳樸，著重培育學生建立良好的品德，學會自律，積極學習，敬師愛友。
- 學校發展計劃
- 1. 培養學生主動學習的能力，提升學習動機及成效。<br>2. 推動正向文化，建立積極自信的人生觀。<br>
- 教師專業培訓及發展
- 因應學校的重點發展項目作專題培訓。與北京、貴州及廣州的重點小學結為姊妹學校，兩地老師進行語文教學觀課及交流，優化課堂教學。
- 學校特色／其他
- 獲「閃耀之星」才華拓展獎學金。2019華盃數學奧林匹克全國聯合競賽（香港賽區）狀元獎，2019「優數盃」國際數學大賽（選拔賽）數學組個人賽特等獎，2019「優數盃」國際數學邀請賽（總決賽）數學組個人賽特等獎，精奧盃2019全港奧林匹克數學挑戰賽個人賽亞軍及特等獎，香港國際數學競賽初賽2018（香港賽區）團體總成績小學組亞軍，勵致數學盃全港小學數學比賽亞軍及個人賽季軍。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 本校法團校董會於2007年成立。由辦學團體代表、獨立專業人士、校監、校長、家長及教師組成，為學校制定發展方向，監察學校運作。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.clcts.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 推動正向文化，建立積極自信的人生觀。
- 教學規劃超連結
- http://www.clcts.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.clcts.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.clcts.edu.hk
- 學校管理架構
- 法團校董會負責監察及管理學校，轄下有「校政管理委員會」、「財務監察委員會」及「學與教委員會」，共同決定及執行各項發展項目。
- 學校管理超連結
- http://www.clcts.edu.hk
- 學校關注事項
- 1. 培養學生主動學習的能力，提升學習動機及成效。<br>2. 推動正向文化，建立積極自信的人生觀。
- 學校關注事項超連結
- http://www.clcts.edu.hk
- 環保政策
- 1. 透過建立「環保校園政策」及環保課程，教育學生環保知識。<br>2. 減少使用即棄飯盒及廚餘，採用「現場派飯」方式派發午餐。<br>3. 設廢物分類，鼓勵循環再用。<br>4. 舉辦「回收校服」計劃。