小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 48
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 本著基督愛人的精神，提供優質教育，悉心培育學生，在德、智、體、群、<br>美、靈六育上得以均衡發展。
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學<br>監理委員會有限公司
- 創校年份
- 1996
- 校訓
- 非以役人 乃役於人
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 王麗芬
- 校長
- 陳小燕
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 7500
費用
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 17間（中央圖書館、資訊科技室、語言室、常識室、音樂室、視藝室、舞蹈室、靈修室、教學輔導室、會議室）
- 其他學校設施
- 有機園圃、香草園、龜舍、校園電視台、小食部及露天休憩場地等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達洗手間及升降機。
教師
- 核准編制教師職位
- 57
- 教師總人數
- 58
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 33
- 持特殊教育培訓百分率
- 30
- 0至4年經驗百分率
- 9
- 5至9年經驗百分率
- 9
- 10年或以上經驗百分率
- 82
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 一至六年級活動教學，運用「高動機、高參與、高展示、高回饋」合作學習四高課堂教學策略，提升學生學習成效。
- 分班安排
- 本校採用「平均分班」制度，按學生成績及能力平均編配入各班；在小四至六年級，則按「普通話教中文」計劃發展，編有「普教中」班別。
- 班級結構備註
- 課程之設計，以支援不同學生學習需要為重點，給予多元化的學習機會，以激發學生多方面的潛能。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 除日常測考外，本校亦透過課業、專題研習作進展性及總結性評估；另外也會就學生的活動表現、品德表現等作多方面評估。
- 學習和教學策略
- 1. 合作學習四高課堂。<br>2. 小一至小三進行主題學習，舉行「綜合活動日」。<br>3. 小四至小六進行跨科活動。<br>4. 舉行全方位戶外活動日。<br>5. 善用資訊科技教學。
- 關鍵項目的發展
- 1. 建立「健康校園」及環保校園，促進學生身心靈健康。<br>2. 推行主題式閱讀、跨課程閱讀及閱讀分享計劃，推廣閱讀文化。<br>3. 進行專題研習，培養學生的共通能力。<br>4. 推動校本網上學習活動，提升學生運用資訊科技自學能力。
- 共通能力的培養
- 透過課堂的學習及各類型的活動，為學生提供不同的學習經歷，以培養學生九種共通能力；另外，更透過跨科學習、專題研習及科技模型創作，重點培養學生自主學習及創意思維。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 透過學生表現分析，找出學生的強弱，設計適切的校本課程及教學策略。<br>2. 設有拔尖班、小班教學、輔導班及評估調適政策，照顧不同學習需要。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 7:40
- 一般放學時間
- 3:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 建立健康校園及推行生命教育，目的是促進學生的身、心、靈健康，提升學生健康生活技能，實踐健康的生活模式。
- 全方位學習
- 活動涵蓋學術、體藝及社會服務達60多項，例如互動英語、奧林匹克數學、網頁設計、科學探究、讀書會、校園電視台、普通話播音、朗誦、舞蹈、歌詠、中樂、管弦樂、手工藝、藝術體操、舞龍、舞獅、跆拳道、田徑、各種球類及制服團體等。
- 學校生活備註
- -2014年獲中文大學醫學院健康教育及促進健康中心頒發「2013-2014年度香港健康學校獎勵計劃銀獎」。<br>-Sport Act/活力校園<br>-每兩堂小息/小休<br>-自由參與校園活動
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 設「拔尖班」提升資優生英數能力。<br>2. 設有「小班教學」、「輔導課」及推行學生支援計劃，協助成績稍遜學生解決學習困難。<br>3. 推行「大哥哥、大姐姐」計劃。<br>4. 小一班設教學助理，協助新生適應學習環境。
- 全校參與模式融合教育
- 1. 提供教育心理輔導服務。<br>2. 提供校本言語治療服務。<br>3. 安排針對性小組訓練。<br>4. 加設戶外體驗日學習。<br>5. 給予教師及家長工作坊。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 無
- 家校合作
- 1. 家長參與學校活動，強化家校相輔，如︰親子細運會、家教會親子旅行。<br>2. 舉行多元化活動，促進家校合作。<br>3. 推展家長教育，提升家長教育子女的技巧。<br>4. 「陽光電話」顯關懷，加強家長與老師的溝通。<br>5. 家長義工隊
- 校風
- 校訓︰非以役人，乃役於人。<br>1. 重視六育均衡發展。<br>2. 發展公民課，提升德育教育之質素。<br>3. 推行「一人一職」，培養學生服務他人的精神。<br>4. 全校學生品學兼優。
- 學校發展計劃
- 1. 推動STEM教育。<br>2. 發展正向教育。<br>3. 優化課堂學習內容。<br>4. 建立健康校園。<br>5. 讓學校成為區內優秀的學校。<br>6. 強化STEM教育<br>
- 教師專業培訓及發展
- 1. 推動共同備課及觀課文化。<br>2. 鼓勵教師專業進修，推動教研分享。<br>3. 推行「配屬老師計劃」。<br>4. 強化中層管理。<br>5. 培訓科組核心成員
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（11 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 聖公會李兆強小學法團校董會。
- 推廣正面價值觀和態度
- 透過整合生命教育和正向教育的理念與內涵，著重利用生活實踐讓學生學習以積極、關愛、感恩等正面態度應對日常生活中的挑戰。
- 教學規劃超連結
- http://www.skhlsk.edu.hk/tc_chi/curriculum/curriculum.asp
- 學生支援超連結
- http://www.skhlsk.edu.hk/tc_chi/curriculum/curriculum.asp
- 學校發展超連結
- http://www.skhlsk.edu.hk/tc_chi/intro/plan_book.asp
- 學校管理架構
- 成立法團校董會，由13人組成，為學校制定教學發展方向及策略性。
- 學校管理超連結
- http://www.skhlsk.edu.hk/tc_chi/intro/objective.asp
- 學校關注事項
- 培養學生投入自主學習，發揮創意思維，激勵學生肯定自我價值，建立抗逆自信人生。
- 學校關注事項超連結
- http://www.skhlsk.edu.hk/tc_chi/intro/files/09_11_develop_plan.pdf
- 環保政策
- 1. 採用環保飯盒。<br>2. 綠化校園。<br>3. 廢物回收。<br>4. 節能管理。