小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接 · 3
- 小一學校網
- 72
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景 · 10
- 辦學宗旨
- 提供優質全人教育，五育並重，讓學生得到均衡而具個性的發展，發揮潛能，不斷學習，掌握基礎知識和自學、思考創新的能力，培養學生優良的品格和正面的價值觀，主動參與活動及服務，建立正確的生活態度，追求卓越。
- 辦學團體
- 獅子會教育基金
- 創校年份
- 1999
- 校訓
- 忠 禮 勤 樸
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 簡有山
- 校長
- 陳慧萍
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6200
費用 · 3
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
- 其他收費
- 補發學生證每張10元，補發成績表或畢業證書每張25元。
設施 · 7
- 課室數目
- 31
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 4
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 科創實驗室、校園電視台、資優教育資源中心、環保廚房、有機耕地、電腦室、遊戲室、英語室、親子活動中心。
- 其他學校設施
- 設有籃球場兩個、有蓋操場兩個，課室裝置電腦、實物投影器、投映機，各樓層設有冷暖水飲水機。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
教師 · 9
- 核准編制教師職位
- 55
- 教師總人數
- 60
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 21
- 持特殊教育培訓百分率
- 35
- 0至4年經驗百分率
- 36
- 5至9年經驗百分率
- 20
- 10年或以上經驗百分率
- 44
教學與課程 · 11
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 本校推行小班教學。學校善用資源，為有學習困難的學生在部份級別中文及英文科安排約10人一組的小組教學，調適課程，照顧個別學習需要。
- 分班安排
- 安排四至六年級每級學習能力最強的學生入讀躍進班，設增潤課程，其他平均分班。一至三年級平均分班。
- 班級結構備註
- 聘有3位外籍英語教師。中、英、數三科定期設進展性評估，培養學生恆常溫習的習慣，及早評估學習成效以便跟進，達標學生獲勤學積點。校本言語治療師為有需要的學生提供評估及治療服務。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 除紙筆測考，數學科引入說數及實作評估，常識科設有專題研習及高年級的時事評論的評估形式。專題研習則分為主題探究及科學探究兩類。駐校教育心理學家為有需要的學生進行評估，安排適切的考試調適。
- 學習和教學策略
- 採用腦基礎教學策略，發展校本課程及圖書教學，培養學生思維技巧及高層次思維。一至六年級均有外籍英語教師課。為資優生提供增潤課程，為學習困難學生提供課程調適。星期三下午進行全方位活動，為低年級安排免費「文藝小荳芽」課程。
- 關鍵項目的發展
- 進一步運用網上學習平台、雲端技術及電子流動裝置（自攜裝置BYOD計劃）推動學生自主學習（影音電子課業，編程教學，STEM科技數理課程，3D打印應用學習計劃，已裝置全校無線網絡及購置平板電腦以加強學習成效），進一步優化校本課程，加強學生的學習策略及自主學習能力，提升學生的情緒智商及培育正面思維。
- 共通能力的培養
- 透過各科校本課程及全方位學習、課餘活動、學生領袖訓練、服務學習等培養學生的共通能力，並教授高年級學生編程技術及應用雲端的知識。
- 課程剪裁及調適措施
- 飛躍教室以小組上課形式支援有學習困難的學生，教師在課程、功課、默書及測驗、考試安排方面作出調適。為資優生安排評估，提供充實課程或抽離式培訓課程。亦於學科進行分層課業調適，以照顧學生學習差異。
校園生活 · 9
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 8:10
- 一般放學時間
- 3:15
- 午膳安排
- 由家長安排或指定供應商提供現場分飯環保健康午膳。
- 健康校園生活
- 現場分份環保健康午膳；家長遴選午膳供應商及監察服務質素；課前及小息做運動，體適能獎勵計劃；綠化校園資助計劃：課堂之間進行護眼操、健腦操、護脊操。
- 全方位學習
- 音樂劇、校園電視台、管弦樂團、草地滾球、童軍、資優教育小組（獅小精算師、獅小藝術家、科學小博士、英語大使）、舞蹈、合唱團、競技疊杯、體育校隊（躲避盤、籃球、排球、田徑、手球）、小提琴班、國畫班及國術班等。
- 學校生活備註
- 小息時，學生自由參加各場地活動，到遊戲室進行益智遊戲；開放資優教育中心、圖書館及電腦室；外籍教師主持英語活動；放學後功課託管班。環保校園：環保空調、節能電燈、太陽能滅蚊器。不設小食部，各樓層設冷暖水飲水器，鼓勵學生多飲水。
學生支援 · 3
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 推行學長計劃以支援小一新生，開設多元化的功課班以設合學生的不同需要，為五、六年級設升中生涯規劃課程，讓學生作好升中準備。網上自學平台及內聯網支援學生學習，為有需要學生安排課程調適、教學調適、功課調適及考試調適。
- 全校參與模式融合教育
- 小一入學前安排初步評估及家長問卷調查以及早提供支援，制定及定期檢討學習支援政策及服務成效，安排社交訓練小組、校本言語治療師及賽馬會喜伴同行計劃。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）。為有需要的非華語學生安排小組形式學習中文及課後中文支援小組。
家校與校風 · 7
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 親善家訪、教師家長座談會、GRWTH家校通訊應用程式、關愛電聯、家長意見問卷、家長日、親子一日遊、親子日營、節慶親子晚會、家長活動小組、家長學堂、家長照顧學生午膳、家長協助整理圖書、頒發獎狀予積極參與的家長、愛心家長手冊。
- 校風
- 本校校風純樸，推動正向教育，鼓勵高年級學生進行服務學習，連續12年榮獲關愛校園榮譽獎，17次在「德育及公民教育獎勵計劃」中獲獎。並安排學長照顧小一新生、小一適應課程、學長輔導、適應課程及功課上載學校網頁、活動參與獎勵計劃。
- 學校發展計劃
- 透過雲端科技及電子流動裝置的影音拍攝功能，持續發展自主學習及Mobile <br>Learning，推動STEM課程發展，培養學生探究及解難能力；優化學與教，加強進展性及實作評估；照顧學生不同的需要；提升學生的表達能力、學習技巧、思維能力。加強學生的主動及積極性，建立正面的人生觀，營造正思維文化。
- 教師專業培訓及發展
- 雲端科技的應用、編程技術、STEM科創教學、思維技巧教學、正向教育、關愛文化、透過專業社群提升教師的教學反思能力及實證為本高效能議課的能力。
- 學校特色／其他
- 本校奪得全港躲避盤錦標賽冠軍及多位成員入選香港代表隊到外地參加國際比賽。本校學生參加WSSA亞洲競技疊杯運動錦標賽奪個人排名獎。舞蹈校隊榮獲校際比賽甲級獎及屯元區比賽金獎。本校學生最高榮譽獎為獅小模範生，各科及不同範疇設有獎學金。每年安排高年級學生到境外交流，資助團費。本校自置校車及褓母車公司提供全面的校車服務。本校學生在朗誦、國術、國畫、音樂校際比賽均有優異的表現。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他欄位 · 12
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 校監擔任主席，校董包括獅子會教育基金董事、獨立人士、校長、教師、家長校董及校友校董。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.htsps.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 推動全校模式的正向教育計劃，包括課程及營造校園氛圍，以建立學生正面價值觀。
- 教學規劃超連結
- http://www.htsps.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.htsps.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.htsps.edu.hk
- 學校管理架構
- 法團校董會制定學校的發展方向及監察運作，學校訂定發展計劃，進行校本評核，追求自我完善。
- 學校管理超連結
- http://www.htsps.edu.hk
- 學校關注事項
- 我們的學校是啟發潛能的培育園地，追求卓越的學習環境，關愛互勉的文化氣氛。請參考本校網頁。
- 學校關注事項超連結
- http://www.htsps.edu.hk
- 環保政策
- 節約用水設備、太陽能裝置、廚餘化肥機、環保廚房、水耕菜、有機耕地。