加拿大神召會嘉智中學

服務校網

• NT3
• NT9

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。1. 學業、上進心、價值取向（48%）； 2. 行及自我形象的體認（20%）； 3. 課外活動 / 獎項（16%）； 4. 家長對子女的期望、支援（16%）。

迎新活動及健康生活

1. 暑期中一迎新營； 2. 中一家長座談會； 3. 中一家長迎新活動； 4. 中一愛回家； 5. 關顧身心靈的健康校園政策； 6. 各項球類及體適能活動； 7. 有營飯堂。

他區

元朗區

學校背景

辦學宗旨

本校本著基督的精神，在與家庭及社區的共同努力下，培育學生訂立人生方向，並在任何環境中能適應發展，以活出生命意義，享受生活歷程，燃亮他人生命。

辦學團體

加拿大神召會東南亞區<br>有限公司

創校年份

1988

校訓

博文約禮

宗教

基督教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

利永道

校長

黃偉強

校長學歷／資歷

(B.Sc. (Hons), Dip. Ed (Distinction in Practice-Teaching), (CFP))

學校佔地面積

5000

其他費用

家長教師會會費

"$30"

其他收費

學生証$20（連壹打張相片）

備註

應用學習：中五級同學可修讀職業訓練局所提供之課程；其他學習經歷：制服團隊、體藝精英、服務大使、多元智能自選課程、義工服務、生活體驗，境外交流等。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

按照中學教學語言微調安排，除英國語文，中一至中六級所有科目均以母語授課。本校於數學、人文領域、科學領域及科技領域調撥10%的教節，由英文領域與其他領域協作，於初中開設英語增潤課程，進行英語延展教學活動。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、普通話、數學*、綜合科學*、中國歷史、歷史*、地理*、經濟*、體育、科技與設計*、科技與生活*、商業*、生活與社會*、美感藝術、音樂、視覺藝術、生命教育、物理、化學、生物、自選課程

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

只適用於非華語學生：數學、綜合科學、歷史、地理、經濟、科技與設計、科技與生活、商業、生活與社會、生命教育

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學、通識教育、科技與生活、生物、中國歷史、經濟、歷史、地理、物理、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、化學、自選課程

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、通識教育、科技與生活、生物、經濟、歷史、地理、物理、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、化學、美感藝術、生命教育、自選課程

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、普通話、數學*、綜合科學*、中國歷史、歷史*、地理*、經濟*、體育、科技與設計*、科技與生活*、商業*、生活與社會*、音樂、視覺藝術、物理、化學、生物、美感藝術、生命教育、自選課程

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

只適用於非華語學生：數學、綜合科學、歷史、地理、經濟、科技與設計、科技與生活、商業、生活與社會、生命教育

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學、通識教育、科技與生活、生物、中國歷史、經濟、歷史、地理、物理、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、化學、自選課程

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、通識教育、科技與生活、生物、經濟、歷史、地理、物理、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、化學、美感藝術、生命教育、自選課程

教學規劃

學習和教學策略

教學策略：<br>1. 重視照顧學習差異，按能力分組進行課堂教學。<br>2. 重視合作學習及協作學習，以加強學生間互動學習。<br>3. 重視「低、小、多、快」的教學策略，尤其是「多活動、快回饋」。<br>4. 重視促進學習評估，老師及學生均進行持續評估。<br>5. 發展電子教學平台。<br>6. 落實小班教學。<br>7. 初中啟航教室。<br>課堂學習：<br>1. 初年級重視學習習慣的建立。<br>2. 高年級重視高階思維訓練。<br>3. 重視照顧學習差異，提供拔尖、補底、補習班等不同程度的輔助課程。

校本課程

1. 選修科目：2X。 選修兩科，或選修校外舉辦的應用學習課程。<br>2. 課程重點：提供多元化基礎課程：<br> （a）初中課程銜接高中選修科目。<br> （b）初中培育藝術或體育潛能，學生必須選修一項藝術或體育專項。<br> （c）培育多元智能發展，學生每年必須選修兩項多元智能項目。<br>3. 設計校本課程：如中英文閱讀及說話訓練課程、語言藝術課程、資訊科技與設計科、科技與生活科和生命教育科等。<br>4. 推動廣泛閱讀。

四個關鍵項目的發展

1. 全校性「廣泛閱讀」，讓學生多讀多想。<br>2. 各學科已融合德育及公民教育課程於進度內。<br>3. 全校課室已安裝電腦及投射機，所有課室可運用資訊科技教學。<br>4. 每級均安排不同類型的專題研習，以加強學生的主動性。

生涯規劃教育

1. 透過不同自我認識及工作世界探索活動，讓學生了解自己的特質、興趣及認識不同行業的情況，從而訂立明確的生涯目標。<br>2. 以多元化的活動形式，增加學生對不同行業的認識，協助他們探索自己的生涯方向。

教師

核准編制教師職位

42

全校教師總人數

48

持教育文憑百分率

85

持學士百分率

98

持碩士／博士或以上百分率

42

持特殊教育培訓百分率

42

0至4年年資百分率

23

5至9年年資百分率

13

10年或以上年資百分率

64

設施與交通

學校設施

學習方面有英語室、中文室、互動數碼室、多媒體語言學習室、數學教育室、語文自學中心、創藝閣、設計與資訊科技室、通識教育室、人文教育室等；自習方面有優化的挪亞方舟圖書館、電腦室、自修室；活動方面有多用途活動室、箭藝器材、體適能室、閃避球設備、嘉智電視台、學生活動室、輔導室等；靈育方面有靈風閣、時間花園。

支援有特殊教育需要學生的設施

本校的學習支援小組，制定校本教學及評估調適，與不同的專業人士合作，如言語治療師、教育心理學家等，提供課堂協作；更安排課後支援班，如讀寫策略班、社交共融組和喜伴同行等，擴闊學生的社交圈子，提升學習動機。家長定期收到學習評估，了解子女的學習情況。

直達學校的公共交通工具

巴士：<br>59A、59M、59X、59S、506、259B、259D、259R、962、962A、962P<br>K52、N260、A33、X33、R33P、B3；<br>輕鐵：<br>屯門碼頭，507、610、614、614P、615、615P；<br>小巴：<br>44、47S、44B、44B1。

其他

「學校起動」計劃、屯門校際舞蹈比賽、全港英語演講比賽、校際音樂節、校際朗誦節、屯門區傑出學生、聖經朗誦節，校際拉密磚塊牌比賽。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

1. 提供中、英、數、通識四科的「增潤課程」。<br>2. 「育苗」計劃，確保所有學生能達至應有的學習水平。<br>3. 以小組模式教學，更能照顧每位學生。<br>4. 拔尖補底措施。<br>5. 各科聘請大學生作免費課後補習。<br>6. 中五及中六尖子計劃，提升尖子成續。

全校參與模式融合教育

學生支援組由副校長領導，成員包括訓導主任、輔導主任、特殊教育需要統籌主任及特殊教育支援老師等。學校善用支援津貼，以全校參與模式，為有特殊教育需要的學生，提供第一層至第三層的支援，並安排治療小組、言語治療及個別學習計劃等。學校亦會於課後為有需要的學生安排學習小組，以支援學生的學習需要。本校大部分老師已接受照顧特教學生的培訓，能有效運用多元策略，以照顧學生的不同需要。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。1. 為非華語學生設計校本中文課程，提升中文水平。2. 中文科小班教學，加強照顧個別學生。3. 聘請兩名非華語助理，協助溝通。

測考及學習調適措施

1. 安排不同階段的輔導教學。<br>2. 不同的評估模式，包括口試考核說話溝通能力、協作能力及創造能力，亦有進展性評估等。<br>3. 考試規定部分題目屬高階思維，以培養學生獨立思考和開拓探求的能力。<br>4. 中英兩科部分試卷按公開試水平參照模式匯報評核成績，以1至5**作標示學生能力，並有一套等級描述說明有關評級的典型學生能力，並每次由科目老師逐一向學生講解及跟進。<br>5. 教師運用多感官方法施教，把學習內容細分，以促進學生對知識及技能的理解，提高學習興趣和增強專注力。<br>6. 為有讀寫困難的學生，安排較長的時間作答。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

家長教師會：為了加強家校聯繫，建立彼此的伙伴合作關係，並為促進學生學業及品德而共同努力，每年均舉辦多項活動，例如：座談會，家長工作坊，家長興趣班，親子旅行，家校聯誼會、公益活動等。

校風

營造關愛的5A校園文化：接納、欣賞、節制、回饋、卓越。<br>1. 「嘉智人」特質：「凡事感恩，樂於服務，懂得節制，盡顯才華。」<br>2. 關愛校園：給校長的信、共創美好校園交流會、全校性獎勵計劃、全校教會牧養、成長禮、愛回家計劃、個人成長計劃。<br>3. 優質班風：班級經營、雙班主任、班本自律計劃、班級品格培育活動、成長營。<br>4. 優良校風：一人一職、學生領袖計劃、義工服務、領袖培訓。

學校發展計劃

1. 推展自主學習。<br>2. 照顧學習差異。<br>3. 培育優良品格。

教師專業培訓及發展

本校積極建立團結及專業的教師團隊，重點包括推行同儕備課、同儕觀課、同儕互評文化；同時，亦強調教師的團隊建立及心靈健康，定期舉行不同類型的分科及分級交流活動；另外，本校亦會參與教育局及專上院校的夥伴計畫，並定期與國內學校作教育交流。

全方位學習

1. 舉辦多元智能學院。<br>2. 推行「學生服務大使」領袖訓練。<br>3. 三支紀律團隊，多隊校隊。<br>4. 籌辦學生組織，如：社內閣。