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教育局公開資料 · 510661000133

南屯門官立中學

SOUTH TUEN MUN GOVERNMENT SEC SCH

  • 中學
  • 屯門區
  • 官立
  • 男女
  • 全日
  • 無
  • 官立中學
教育局登記 · 2026中學概覽 · 2020/21中學派位校網 · 2025

南屯門官立中學位於屯門區，地址為屯門湖山路218號。

家長速覽

先看入學、校網、學費與教學語言；完整欄位在下方。

聯絡方式

教育局登記的電話、傳真及官方網頁

電話
24045506
傳真
26183151
官方網頁
http://www.stmgss.edu.hk/

入學、學費與校園資料

按主題摺疊。先讀入學與費用，其餘可按需要展開。

中學派位校網

資料年度：2025

原始數據集
所屬校網
NT3
分區
TM
服務校網數目
1

服務校網

中學概覽

資料年度：2020/21

原始數據集

資料來自教育局委託的「中學概覽」公開檔案（2020/21），可能與現況有出入。

入學 · 3
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>1. 學業成績及由教育局提供的學生成績次第名單：60%；2. 面試表現：25%；3. 課外活動表現：15%。
迎新活動及健康生活
暑期舉行中一入學輔導日、中一基礎班及在暑期末開設升中銜接課程。
他區
元朗區
學校背景 · 10
辦學宗旨
致力為學生提供良好的學習環境，並給予有需要的支援，以達致道德、學問、體格、社交、藝術各方面的發展。藉此讓學生發揮他們各自稟賦的潛能從而成為一個有信心、有責任感及為人著想的公民。
辦學團體
政府
創校年份
1988
校訓
勤懇謙讓
學校類別
官立
學生性別
男女
校監／校管會主席
何慕琪女士
校長
陳耀明
校長學歷／資歷
（教育學碩士 - 教育行政與管理）
學校佔地面積
5000
其他費用 · 4
家長教師會會費
"$60"
非標準項目核准收費
學校管理新措施費用：$150（中一至中五）$50（中六）<br>
其他收費
課外活動費：$148 （中四至中六）
備註
如有問題，請致電本校查詢。
教學語言與科目（2020/21） · 5
全校語文政策
除中文、中史及普通話外，本校以英文為教學語言，聘有外籍英語教師；又積極推動普通話，著重培訓學生兩文三語的能力。為此，本校營造語言環境，例如在早會安排同學以英語或普通話演講；鼓勵同學與海外或內地學生交流、提高英語及普通話水平；每天下午設一節閱讀課，全校師生每週定時閱讀課外書籍，或特定的篇章，以便通過閱讀而進行反思；又鼓勵同學參與班際及校外閱讀比賽，推廣校園閱讀風氣。
中一至三（中文授課科目）
中國語文、中國歷史、普通話
中一至三（英文授課科目）
英國語文、數學、地理、生活與社會、綜合科學、歷史、電腦及資訊科技、視覺藝術、家政、音樂、體育
中四至六（中文授課科目）
中國語文、中國歷史、通識教育、（高中選修科：健康管理與社會關懷<br>、視覺藝術、體育）
中四至六（英文授課科目）
英國語文、數學（必修部分）、數學科延伸課程（單元二）、化學、物理、生物、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育
教學語言與科目（2021/22 擬開設） · 5
中一至三（中文授課科目）
中國語文、中國歷史、普通話
中一至三（英文授課科目）
英國語文、數學、地理、生活與社會、綜合科學、歷史、電腦及資訊科技、視覺藝術、家政、音樂、體育
中一至三（按班別／組別）
-<br>
中四至六（中文授課科目）
中國語文、中國歷史、通識教育、（高中選修科：健康管理與社會關懷<br>、視覺藝術、體育）<br><br>
中四至六（英文授課科目）
英國語文、數學（必修部分）、數學科延伸課程（單元二）、化學、物理、生物、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育
教學規劃 · 4
學習和教學策略
本校重視照顧學生在學習上的差異。本年度學校根據中一至中三級學生的英語能力及整體成績分班，讓老師能根據同學的學業水平，因材施教。對於能力較強的學生，本校推薦他們參加各種資優課程，為他們舉辦領袖培訓、奧數班等。此外，學校時間表上也特別安排老師的共同備課教節，讓老師能就學生的學習需要設計適切的校本課程，照顧學生的學習盲點。本校亦注重培養學生的反思學習能力，在不同級別，教授學生各種共通能力，包括溝通能力、解難能力、明辦思考能力、邏輯思維、協作能力等，並在各科應用。本校也積極鼓勵同學參加交流活動，擴闊視野。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 企業會計與財務概論、生物、化學、中史、經濟、地理、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、物理。<br>2. 課程重點：課程調適、分層課業及朋輩輔導等以照顧學生需要、興趣及能力的多樣性、資訊科技、共通能力的培養、應用學習及其他學習經歷等。
四個關鍵項目的發展
本校設有午間閱讀課，全校師生，每週定時閱讀；又鼓勵同學參與中、英文廣泛閱讀計劃，包括網上閱讀，推廣閱讀風氣。各科亦挑選切合主題的篇章，融入學習活動及課業中，提高同學的學習興趣。各科課堂上採用資訊科技互動教學；部份科目更指定學生網上呈交功課，老師亦於網上批改習作。此外，更透過科目網頁上載課程補充資料/知識供學生瀏覽或下載。<br><br>在初中全力推行跨科專題研習及相關的學習活動，教授專題研習技巧，用以評估學生表現，融入共通能力，裝備學生銜接高中通識的獨立專題研習。除了定期的週會短講、班主任課、午間閱讀課、講座、主題式的展板等等支援學生學習的活動外，亦在各科的教學中融入德育公民及國情教育。本校除教育局指定的日子以外，更在指定日子及重要埸合舉行升掛國旗儀式，又安排學生作「國旗下的講話」，分享與國情相關的議題，藉以加強同學的國民身份認同。<br>
生涯規劃教育
本校生涯規劃教育旨在培養學生認識自我、個人規劃、設立目標和反思的能力，以及認識銜接各升學就業途徑。學校不單為學生提供升學/就業輔導，更會透過校內課程的聯繫，及與社會不同界別合作，帶領學生走出課堂、放眼世界，讓他們作好投身職場的準備，迎接未來的挑戰。
教師 · 9
核准編制教師職位
52
全校教師總人數
52
持教育文憑百分率
98
持學士百分率
96
持碩士／博士或以上百分率
37
持特殊教育培訓百分率
33
0至4年年資百分率
8
5至9年年資百分率
19
10年或以上年資百分率
73
設施與交通 · 4
學校設施
教室及小班教室24間、實驗室4間、虛擬科技與創新中心（未來教室） 1間、歴史活現館1間、C3創客空間 1間、「創」立方 1間、語言，文化與 溝通中心中西文化廳1間、電腦室2間、STEM • 科創園 1間、通識、價值觀及生命教育中心 1間、圖書館、自主學習中心、生涯規劃與全人發展中心 、學生會辦事處、演講廳及家長資源室等。另設有禮堂、健身室、悠閒地帶、有蓋操場、排球場及籃球場。全校空氣調節，並安裝校園廣播電台及中央視像廣播系統。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像警報系統。
直達學校的公共交通工具
巴士：59A、59X、59M；<br>輕鐵：507、610、614、615；<br>輕鐵接駁巴士：A73、K52、506。
其他
詳情見本校網頁。
學生支援 · 4
全校參與照顧學生的多樣性
本校為有特殊教育需要的學生提供援助，並推行教師發展計劃，從而提升教學成效。
全校參與模式融合教育
南官致力建立共融文化，成立融合教育專責組，團隊成員包括副校長，特殊教育需要統籌主任、輔導主任、教師、定期駐校教育心理學家、駐校社工及融合教育助理，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。<br><br>本校有系統地策劃教師的專業培訓，透過資源調配，甄別需支援的學生，並就著其不同的需要，訂立支援的目標，提供適切和多元化的支援服務，協助他們融入校園生活和能夠達到預期的學習指標。具體的支援工作包括教學及評估調適、課堂抽離模式等，並會尋求專業支援，開設輔導小組、讀寫訓練小組、社交行為及情緒訓練小組、言語治療服務、專注力訓練及個別學習計劃等，並為有特殊教育需要的學生作個別輔導及評估。<br><br>除此之外，本校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同的渠道，與家長一起商議和訂立有關支援學生的策略，並檢視成效。<br>
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援。本校為錄取的非華語學生提供額外課後支援，幫助他們學習中文及中國歷史。亦為有需要學生報考合適的中文考試。本校還會組織活動，促進學生共融及適應學校生活。
測考及學習調適措施
每年設考試兩次及統一測驗兩次來評估學生的學業水平。
家校與校風 · 8
家長教師會
有
學生會
有
舊生會／校友會
有
家校合作
家長教師會成立於一九九三年，旨在增強家長之間的聯繫和認識，加強學校與家長的溝通，並支援學校的持續發展。另家長亦可通過參加學校管理委員會家長代表選舉，加入學校管理委員會，共同協助學校制定發展方向及相關政策。
校風
本校校風純樸，為了協助學生健康地成長，舉辦多項支援學生的活動，包括：為中一學生而設的「大哥哥大姐姐計劃」，為訓練學生領袖而設的「學長培訓班」及領袖訓練計劃等。 定期在周會及班主任課舉辦以公民教育、品德教育、環境教育及健康與性教育為主題的短講及活動，培養學生的品格。本校亦培育學生編製「學生學習概覽」，記錄個人在中學階段參與的非學術表現及參與社會服務的情況。
學校發展計劃
1. 提升學與教的效能。<br>2. 培育學生良好品德與正面態度，從而推廣校園關愛文化。
教師專業培訓及發展
在2019-2020年度每一位老師平均接受53.63時專業培訓。
全方位學習
透過訓導，輔導，生涯規劃，德育及公民教育，社會服務和課外活動的協作，與各學科組别共同推動全方位學習；除四社外，共設26個學會，學生會舉辦適合不同的活動予同學参加。另外，本校設有中樂樂器興趣班及男女童軍，鼓勵中一同學自由參加，以提升同學自我管理能力，塑造良好的品格。

本學年班級編制

年級班數
中一4
中二4
中三4
中四4
中五4
中六4
其他欄位 · 9
未來發展超連結
http://www.stmgss.edu.hk/content/vision/plans.html
法團校董會_校董會_學校管理委員會
學校管理委員會共有成員九人，包括主席一人、教師代表二人、社會人士二人、校友一人、家長代表二人及校長合組而成。
家校合作及校風超連結
http://www.stmgss.edu.hk/content/info/pta.html
教學規劃超連結
http://www.stmgss.edu.hk/content/vision/plans.html
學生支援超連結
http://www.stmgss.edu.hk/eng_index.html
學校管理架構
學校管理委員會為最高決策組織，成員除老師、家長及校友代表外，更包括社會人士。學校日常行政管理以校長為首，下設主要範疇，包括管理與組織、學與教、校風及學生支援。
學校管理超連結
http://www.stmgss.edu.hk/content/profile/management.html
學校關注事項
1. 提升學與教的效能。<br>2. 培育學生良好品德與正面態度，從而推廣校園關愛文化。
環保政策
本校設有環保教育委員會，負責推廣及執行環保政策，包括鼓勵學生及教師節約能源。校園亦設廢紙回收箱、廢物分類收集箱，以及鼓勵全校師生以環保紙作草稿和佈置用途，實行全校減廢的目標。

教育局登記資料

學校位置及資料數據集的官方欄位。

校名與編號

教育局登記的中英文校名及學校編號

中文名稱
南屯門官立中學
英文名稱
SOUTH TUEN MUN GOVERNMENT SEC SCH
學校編號
510661000133

地區

18 區分區（中英文）

地區（中文）
屯門區
地區（英文）
Tuen Mun
地區代碼
TUEN MUN

學校類型與類別

學校級別及教育局類別

學校類型
中學
類型代碼
SECONDARY
類別（中文）
官立中學
類別（英文）
Government Secondary Schools
同區同類型
屯門區中學

資助與就讀

資助種類、性別、授課時間及宗教

資助種類（中文）
官立
資助種類（英文）
GOVERNMENT
就讀性別（中文）
男女
就讀性別（英文）
CO-ED
授課時間（中文）
全日
授課時間（英文）
WHOLE DAY
宗教（中文）
無

地址

教育局登記地址

地址（中文）
屯門湖山路218號
地址（英文）
218 WU SHAN ROAD TUEN MUN NT
坐標與資料來源
緯度
22.37324207
經度
113.96902892
坐標東
814862
坐標北
826021
提供機構
教育局
數據集
學校位置及資料
本站記錄來源
School Location and Information
原始數據連結
https://www.edb.gov.hk/attachment/en/student-parents/sch-info/sch-search/sch-location-info/SCH_LOC_EDB.csv
數據更新日期
2026年8月31日
本站最後同步
2026年10月5日

地圖

坐標 22.37324207, 113.96902892 · 網格 814862, 826021

Google 地圖Apple 地圖OpenStreetMap

地圖由 OpenStreetMap 提供，僅顯示教育局公開坐標。

與附近中學對照

只比較附近同校名以外的同類型學校，數字來自官方公開資料（距離、教師、班數、學生人數、學費）。圖表標題會標明資料年度。不是排名或質素評級。

附近中學官方資料對照表
學校距離資助性別校網教師班數學生學費
本校 · 南屯門官立中學—官立男女NT35224——
加拿大神召會嘉智中學0.09 km資助男女NT34816——
東華三院辛亥年總理中學0.43 km資助男女NT35524——
迦密唐賓南紀念中學0.51 km資助男女NT35724——
保良局董玉娣中學0.62 km資助男女NT35824——
香海正覺蓮社佛教梁植偉中學0.67 km資助男女NT36324——

附近學校

以教育局坐標計算，約 2–3 公里內。列表優先顯示同類型學校，同一校舍的上午／下午班合併列出。

屯門區中學·屯門區學校

同區同類型學校

屯門區其他中學，方便對照基本資料。

資料來源：教育局公開數據。附近對照只列出公開數字（距離、教師、班數、學生人數、學費），不是排名或質素評價。