博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學

服務校網

• NT2

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>收生準則：學生成績 a）校內成績 b）教育局提供之「學生成績次第」30%； 操行30%； 面試20%； 課外活動/獎項/服務20%。

迎新活動及健康生活

升讀中學是學習生涯的一大轉變，本校舉行連串活動以便新生及其家長認識學校及熟習學校的環境。1. 舉行中一新生家長座談會，讓家長認識學校，了解學校運作。2. 註冊後新生須參加中、英、數能力評估，以便學校制訂教學策略。3. 安排暑期銜接課程及步操訓練，讓學生儘快適應中學的學習要求和教學方式及提高同學的紀律精神。4. 舉辦新生宿營，讓學生互相認識，提高歸屬感。5. 本校中一及中二學生均需留校午膳，午膳供應商由家長教師會甄選，確保學生有營養均衡的午餐。午餐後，校方會安排不同類形的午間小敘活動，讓學生在輕鬆愉快的環境中成長。6. 中一及中二同學需參加校本的全人教育課，培養同學的正確價值觀及態度。7. 健康教育組定期舉辦活動向學生提供有關身、心健康的活動，協助學生建立健康的生活習慣。

學校背景

辦學宗旨

本校以校訓「博愛行仁，省善修德」為基，以德智體群美五育為本；同時，要求學生品學並重，加強學生的自主學習能力、擴闊視野，並培養學生承擔責任、刻苦耐勞的精神和腳踏實地的處世態度，使他們成為有良好品德和文化修養的知識分子，能立足社會，為香港特區和國家服務。

辦學團體

博愛醫院歷屆總理聯誼會有限公司

創校年份

1979

校訓

博愛行仁，省善修德

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

李家松

校長

楊文德

校長學歷／資歷

（理學士，教育文憑，理學碩士，教育碩士（學校領導與管理專修）、教育博士）

學校佔地面積

4000

其他費用

家長教師會會費

"$50"

學生會會費

"$10"

非標準項目核准收費

特定用途費：中一至中五級$300；中六級$250。

其他收費

社費：$10

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

提升學生兩文三語的能力：中一至中三的數學、綜合科學、物理、化學及生物以英文授課，增加初中學生接觸英語的機會。中四或以上班級按學生能力及意願，以英文或中文授課。中一至中三各級均有一班的中文科以普通話授課。因應能力，適切照顧：根據學生語文能力分班，並以小班授課，加強師生互動，滿足學生的學習需要；資優生則參加課後精英班，進一步提升英語能力。針對授課語言的轉變，安排中一同學在暑假期間參加英語銜接課程。增加資源，創造環境：本校聘有外籍英語教師，設立英語角，改善英語學習環境。亦參與了AFS國際文化交流的「海外交流計劃」，每年安排一位外籍學生到本校就讀，讓學生於日常生活中運用英語。透過英語會話推廣計劃、每月一次的英語日、每週兩天的英語早會、早會學生英語演講、英語遊戲日等活動增加學生接觸英語的機會，從而提升英語能力。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中史、生活與社會、地理、歷史、視覺藝術、設計與科技、音樂、家政、體育、普通話、電腦

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、綜合科學（中一及中二）、綜合科學（中三：物理、化學及生物）

中一至三（按班別／組別）

每級一班，以普通話學習中國語文；外籍英語教師加強全校英語會話；課後英語強化班及輔導班；英語銜接課程

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國文學、中史、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、通識、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、數學延伸部分單元二（代數與微積分）、地理、經濟、企業、會計與財務概論、物理、化學、生物

中四至六（按班別／組別）

地理、經濟、企業、會計與財務概論、物理、化學、生物

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中史、生活與社會、地理、歷史、視覺藝術、設計與科技、音樂、家政、體育、普通話、電腦

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、綜合科學（中一及中二）、綜合科學（中三：物理、化學及生物）

中一至三（按班別／組別）

每級一班，以普通話學習中國語文；外籍英語教師加強全校英語會話；另設課後英語加強及輔導班及英語銜接課程

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國文學、中史、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、通識、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、數學延伸部分單元二（代數與微積分）、地理、經濟、企業、會計與財務概論、物理、化學、生物

中四至六（按班別／組別）

地理、經濟、企業、會計與財務概論、物理、化學、生物

教學規劃

學習和教學策略

我們以學生為本，在培養學生全人發展之餘，也盡力協助學生持續發展個人專長。每年各科組會因應學生的能力表現制訂教學計劃、剪裁課程，並定時檢討及修訂，務求可持續提升學生的學習成績。教師對學生有期望、樂意承擔責任，採用不同的教學方法讓學生有效地學習。我們亦會透過其他策略協助學生，包括：1. 強調刻苦學習，讓他們明白成功須苦幹的道理；2. 培養自主學習能力，要求學生課前預習，課後老師協助學生做探究和延伸活動；3. 提倡高階思維，要求學生多角度思考問題；4. 改善英語學習條件，增聘英語教師；5. 透過不同跨科協作積極推行STEM教育，學校設立SMART Lab.；6. 推行中英文廣泛閱讀計劃；7. 出版中英文文集、中英文校報；8. 利用專題研習訓練學生的共通能力；9. 推行分組小班教學；10. 推行電子學習，配合教育局自攜裝置（BYOD）政策加強同學自學能力。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 高中同學可依據能力及興趣選擇修讀二至三科選修科，而同學可按學習需要選修聯校課程或應用學習課程。<br>2. 課程重點：中一至中三的數學、綜合科學、物理、化學及生物以英文授課；本校根據學生的能力分班，稍遜者以小班授課。高中階段除四科必修科外，共有11個選修科及延伸數學科供學生選擇，其中部份科目分別設有中英文授課的組別，詳情可參考本校校網。

四個關鍵項目的發展

本校著重品德教育，透過早會、週會活動向學生傳達德育訊息。另外，老師會在通識科的課堂內和學生探討公民的權利和責任。本校設有早讀計劃，亦協同外間機構為中一同學舉辦閱讀課，讓學生有固定的時間靜心閱讀，或向師友介紹好書，分享閱讀心得。圖書館亦舉辦閱讀獎勵計劃、讀書報告比賽、故事結局改寫等活動，鼓勵同學閱讀，強化閱讀風氣，另安排圖書館課予中一、中二學生，讓學生懂得善用資源。各科組按課程需要，在不同的班級要求學生進行專題研習，藉此培養學生的共通能力。全校課室都設有電腦、投影機、實物投影機及無線網絡方便老師運用資訊科技教學；亦已引入電子學習系統，師生可透過內聯網進行教與學活動。本校亦會在中、英、數及通識四科推行電子學習，加強教與學的互動，讓學生主動參與課堂活動。為培養同學「學會學習」的能力本校積極推展自主學習，透過為中一、中二每天安排一堂自主學習課，創造空間讓同學進行各科的預習，建立同學的自習習慣。

生涯規劃教育

為協助學生進一步做好生涯規劃的準備工作，本校與不同機構合作，例如：YMCA、家庭福利會、香港聖公會麥理浩夫人中心、僱員再培訓局等，在中一至中六各個階段設計不同的主題，協助他們增加對自我能力的認識，培育他們的個人品格，為日後進入社會做好準備。<br>中一及中二學生︰<br>1. 從不同活動中讓同學增加對自我的認識和了解；<br>2. 建立同學的基本事業發展技巧（活動重點︰人際關係、溝通和合作技巧）。<br>中三及中四學生︰<br>1. 增加同學對工作世界的認知；<br>2. 提升同學學習能力和協助同學學習專業技能；<br>3. 加強同學對不同升學路向的認識和了解；<br>4. 建立同學的事業發展技巧（活動重點︰學習技巧、訂立目標）。<br>中五及中六學生︰<br>1. 增加同學對現實環境的認識和了解；<br>2. 建立決策和事業實踐的技能，如面試技巧、時間管理；<br>3. 協助同學尋找自己的職志興趣所在，從而訂立學業及人生目標。

教師

核准編制教師職位

55

全校教師總人數

64

持教育文憑百分率

92

持學士百分率

98

持碩士／博士或以上百分率

56

持特殊教育培訓百分率

34

0至4年年資百分率

18

5至9年年資百分率

22

10年或以上年資百分率

60

設施與交通

學校設施

課室31間，實驗室4間，電腦室及多媒體學習室共3間，圖書館、美術室、音樂室、家政室、地理室、學生活動中心、會議室、訓導室、輔導室、會客室、多用途活動場地及校園電視台等。今年學校獲「優質教育基金」撥款一百萬，並撥資超過五百萬為學校建設1間可容納約150位同學的演講廳、提升校內網絡為「光纖到課室」、升級校內伺服器、手提電腦、增購平板電腦、課室電腦、投影機、投影幕、門窗、課室冷氣及外牆，改善學生上課學習環境及教學設備。上年度，學校亦翻新了禮堂，並於禮堂內增設了音響控制室，圖書館內增設兩個討論室及英語咖啡室（English Cafe），總金額約二百餘萬元。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

學校鄰近荃灣地鐵站；<br>巴士：32、32M、36、43X，234C；<br>小巴：81M、94、312。

其他

本校一向收取成績中游的學生，但經老師的悉心教導，學生成績普遍有顯著進步，絕大多數以中上成績畢業，個別學生更能獲得卓越成績。在中學會考年代，我們有2位考獲8A的狀元，高級程度會考亦有考獲4A的狀元。過去一年中學文憑試中，本校學生的總科目及格率為94%，比全港85%為高，在全部18科中，有16科及格率高於全港平均，其中物理、化學、生物、數學延伸部份單元二、中國文學、中國歷史、企業、會計與財務概論、視覺藝術、體育及日語這10科的及格率更高達100%，當中大學聯招獲派率達51%，而歷屆亦有學生考獲2科5**及3科5*佳績。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

按學生能力編班，在成績稍遜的班級推行中、英、數小班教學；於課後安排拔尖補底班，針對性支援學生。常規性安排公開考試班級進行補課，以強化應試能力，藉此提升成績。本校以全方位訓輔模式來培育學生的品格，實施「全校參與，訓輔合一」，創造關愛和諧的校園文化，促進師生之間和同學之間的關係。透過家校合作，家長與學校結成伙伴，為學生的成長共同努力。本校實行雙班主任制，讓學生得到更適切的照顧。

全校參與模式融合教育

本校支援有特殊教育需要學生的措施包括：教學及評估調適、朋輩輔導工作、社交訓練小組、定時與班主任召開班級會議等，並透過班主任與家長緊密溝通，家校合作照顧學生需要。

測考及學習調適措施

每年進行兩次統一測驗及兩次考試，每份測考卷必須包括30%高階思維題目。對於學生平日的課業表現，包括功課、小測及課堂表現亦會納入評核範圍之內。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

家長自2005年開始已成為校董會成員之一，多年來家校合作無間，協助制定政策及管理學校。家長關心子女在學校的成長，積極參與學校活動及為校政提供意見，促進學校發展，協助學校培養學生，成為真正的教育合夥人。家長的積極投入，是提升本校效能的一大動力。

校風

本校校風純樸踏實，著重培育同學成為具備良好品格和文化修養的年青人。透過訓育、輔導、品德教育、公民教育及健康教育，培養學生的自律精神，建立正確的價值觀和生活態度。我們強調支援每個有需要的學生，務使他們的品德和學業達到社會的要求。為了照顧學生成長及學習的需要，在每一個上課天，本校都會有資深老師當值至晚上7時，提供安全及寧靜的環境予學生溫習。

學校發展計劃

本校會繼續以促進學生的德育和智育發展為重點，做到「因材施教」，照顧學生個別發展的需要，協助學生發揮潛能，使學生以中等成績入學，能以優異成績畢業。每個學生都是獨立的個體，每個人的發展都有獨特之處，學校會有系統地記錄學生的資料、興趣、強項及成就，確保學生有持續性的發展。

教師專業培訓及發展

本校是一個學習型機構，能夠配合社會的需要而持續學習、發展和提升。這一支專業團隊，有不斷追求新知和終身學習的理念。成員們互相尊重，互相支持，彼此衷誠合作，共同為培養學生而努力。現今的老師不單只要傳道、授業、解惑，還要誘導學生主動學習，成為學生學習的促進者。學校鼓勵老師在語文、學科及教育專業上持續進修，成為學生的好榜樣；同時也會為有需要的老師提供專業支援，協助同工提升教學效能和專業素養。

全方位學習

本校在學術、體育、藝術、興趣及服務等五個領域設立超過30個學會，讓學生有機會參與不同領域的活動，發展個人潛能，步向全人發展。本校學生在音樂及體育方面均有突出的表現。其中男子田徑隊在荃灣離島區學界比賽，連續二十三年獲得全場總冠軍，女子田徑隊亦不遜鬚眉，亦曾十八年獲得女子組全場總冠軍；在校際越野比賽，長跑隊亦獲得男女子全場總冠軍。中樂團曾於香港青年音樂匯演中樂團中學組榮獲金獎。此外，學校在校際朗誦節及音樂節比賽中，同樣表現出色，屢獲殊榮。