小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接 · 4
- 小一學校網
- 70
- 聯繫中學
- 保良局百周年李兆忠紀念中學、保良局董玉娣中學
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景 · 10
- 辦學宗旨
- 以校訓「愛、敬、勤、誠」和「全人發展」為辦學的理念，五育並重，讓學生在愉快和互助互勉的學習氣氛中，培養良好品德和積極進取的態度，把個人的潛能發揮出來。
- 辦學團體
- 保良局
- 創校年份
- 1984
- 校訓
- 愛敬勤誠
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 劉陳小寶
- 校長
- 溫慧芬
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 2500
費用 · 1
- 家長教師會費
- "$40"
設施 · 7
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 音樂室、多媒體語言室、英文活動室、舞蹈音樂室，電腦室，STEM教室。
- 其他學校設施
- 加強輔導教學室4間。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道及暢通易達升降機。
教師 · 9
- 核准編制教師職位
- 57
- 教師總人數
- 58
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 23
- 持特殊教育培訓百分率
- 20
- 0至4年經驗百分率
- 14
- 5至9年經驗百分率
- 5
- 10年或以上經驗百分率
- 81
教學與課程 · 11
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 設有輔導教學小組二十組，照顧二至六年級學習能力較弱和學業成績較差的學生，輔導教學小組全部於課後進行。
- 分班安排
- 三至六年級按中、英及數三科成績。
- 班級結構備註
- 另設有資優課程，為學業資優生而設，旨在透過富趣味性及啟發性的多元化活動，培養資優學生多角思考的習慣。提升學生運用各種創意思維策略解決問題的能力。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 4
- 多元學習評估
- 學校除考試外，還會推行同儕自評課業和自我評核課業等評估模式，以收集學生共通能力表現的成果。英文會話及視覺藝術科須評核日常表現。
- 學習和教學策略
- 學校開設中文、英文、數學、常識、視覺藝術、音樂、資訊科技、體育及普通話等科目。早會德育講話，培養學生尊重他人和國民身份的認同。透過均衡的課程及愉快的學習環境，幫助學生奠定穩固的知識基礎。學校成立不同的制服團體，培養學生勇於承擔的精神。
- 關鍵項目的發展
- 1. 除推行廣泛閱讀計劃外，更進行每週一本及每週一讀等閱讀活動。<br>2. 課室安裝電腦、電子白板、實物投影機及投射機，配合教學資源庫，讓教師和學生能運用資訊科技進行學與教活動。<br>3. 推動電子學習，運用平板電腦，提升教學效能。
- 共通能力的培養
- 學校透過不同學習領域的學習活動，例如：專題研習和網上練習，培養學生的共通能力和應用知識解決問題，並發展學生的協作、溝通、創造和應用資訊科技的能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 各科會因應學生的能力和教學內容進行課程調適及跨學科教學活動；更能照顧學生不同的學習需要。
校園生活 · 9
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 7:45
- 一般放學時間
- 2:35
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校午膳委員會監察午膳供應商提供的食物質素及衞生情況。學校以不同的策略及活動幫助學生達致生理、心理及社交上的健康發展。
- 全方位學習
- 為了發展學生不同的潛能，學校於課後開辦了多種興趣班，包括英語拼音、電腦知識、機械人製作、口琴、口風琴、小提琴、中提琴、卡通漫畫、手工藝、國畫、中國舞、芭蕾舞、爵士舞、非撞式欖球、小型網球、跆拳道、足球、乒乓球、羽毛球、習泳班、劍擊班等。
- 學校生活備註
- 本校學生從七時三十五分開始進入校園，七時四十五分早會。每日有兩次小息，第一次小息為20分鐘，第二次小息為10分鐘，午膳為50分鐘。小息及午膳期間，學校均開放特別室及康文設施讓學生使用。午膳及小食部均提供至營食品。
學生支援 · 3
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 教師按學生的能力調整學與教的步伐和課程，提高學生的學習動機，誘發學生不同的潛能，安排不同能力的課業，以鞏固所學。
- 全校參與模式融合教育
- 本校有教學及評估調適、輔導小組、言語治療服務及校本課後支援服務。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：本學年暫時沒有非華語學生。
家校與校風 · 7
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長信任和支持學校。家教會配合學校開辦不同的興趣小組供家長和學生參與，經常為學生籌辦不同類型的課外活動，令學生的校園生活更添姿彩。
- 校風
- 教師重視鼓勵、讚賞和輔導，從而建立和諧的師生關係，培養學生主動、自律、自尊的態度和責任感。學校透過家長座談會、學校通訊、內聯網和校園電視，與家長保持良好的溝通。
- 學校發展計劃
- 1. 加強照顧學習差異，提高學生學習動機。<br>2. 改善學生自學能力及提升自律精神。<br>3. 改善教學效能，提升學生表現。<br>4. 發展電子學習。<br>5. 有策略地推展自主學習。
- 教師專業培訓及發展
- 本校大部份教師已取得學士學位，且經驗豐富。本校更參加教育局校本支援計劃，邀請專科學者與本校老師共同備課，為學生設計適切的課程，成效顯著，提升教學效能。未來發展，加強與國內外教師專業交流，善用電子教學策略，提升學生學業表現。
- 學校特色／其他
- 1. 安排學生到西安、上海、澳洲或新加坡學習交流，擴闊學生視野。<br>2. 參加「同根同心」國內交流團，讓學生認識祖國。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他欄位 · 6
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 總校監為保良局主席，校董會成員包括校監、保良局兩位總理、行政總監、教育總主任及財務總主任。
- 推廣正面價值觀和態度
- 本校參加香港大學協辦的「培養學生正面態度和價值觀」主題網絡計劃，校內推動正面思維，帶出積極學習、努力嘗試的思維方式，讓學生一生受用。
- 學校管理架構
- 管理架構包括法團校董會、行政組及學科組。
- 學校關注事項
- 每個學生都有他的潛能，愛心能把潛能發揮出來。
- 環保政策
- 鼓勵學生參加不同環保活動，加強環保意識。