小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 16
- 聯繫中學
- 培僑中學（北角）、培僑書院（沙田）
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 我們致力使培僑小學成為一個能夠不斷反思、探索、更新及追求卓越的學習社群。這個社群以學生為主體，包括教職員及家長等學習者。我們亦致力使它成為一個學習者之間互相學習及互相關懷的地方。
- 辦學團體
- 培僑教育機構
- 創校年份
- 2000
- 校訓
- 培僑小學是一個「人人學習、互相關懷」<br>的地方
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 周世耀
- 校長
- 吳佳筠
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 4515
費用
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 9間（音樂室及輔導室各2、多媒體語言教學室、學生活動中心、美勞室、電腦室、常識室）。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 54
- 教師總人數
- 49
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 54
- 持特殊教育培訓百分率
- 38
- 0至4年經驗百分率
- 11
- 5至9年經驗百分率
- 11
- 10年或以上經驗百分率
- 78
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 一至六年級通過調適課程，以多元化教學加強學生學習動機，開放教室，鼓勵家長觀課，使教學方法延至家中，有效幫助學生學習。09年推行小班教學。
- 分班安排
- 按平均能力分班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 評估學習及閱讀態度、共通能力、創意、藝術才華、活動和服務等各方表現。以描述性評語使學生自我完善。多方參與（學生互評、師生和家長共同參與）。多元化模式（筆試、課堂觀察及專題研習等）。
- 學習和教學策略
- 小四至小六教育營、各級戶外學習日，透過校內、校外服務，學習盡責、協作、貢獻及溝通等。有全校跨科主題活動及整合視藝、音樂及體育的小四綜藝課程。
- 關鍵項目的發展
- 1. 藉伴讀、獎勵計劃、家校合作、小導演、故事小舞台、中英文每日一篇、主題閱讀、早讀課、閱讀諮商等活動內化學生的閱讀行為。<br>2. 設內聯網學習平台，讓師生分享學習資源及加強交流。<br>3. 專題研習提倡「有興趣，甚麼都可以研究」。<br>4. 高小發展跨學科課程。<br>5. 以生活事件、講座、成長課、公民課、節慶教育和家校合作推廣德育及公民教育。
- 共通能力的培養
- 課程設計以學生為本，教師採用多元化的教學方法，以培養學生的九種共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 中、英文科設校本課程以配合學生的適切發展。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 8:15
- 一般放學時間
- 3:45
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 設立午膳小組監察供應商食物質素。
- 全方位學習
- 共41項：朗誦、普通話、音樂（節奏、直笛、合唱、唱遊、小提琴、鐘鈴、鼓樂等，共10<br>隊）、中英文話劇、科學、英語、奧數、電腦、跆拳道、舞蹈、美術、書法、園藝、童軍、足球、體操、乒乓球、田徑等。
- 學校生活備註
- 可選用普通話學習中文。<br>本校教師榮獲共七項行政長官卓越教學獎，當中包括中文、英文、數學、德育及公民教育、體育、綜藝及課程領導。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 藉有空間讓學生發揮的課業、閱讀計劃、功課輔導、小班教學及訓輔活動，<br>照顧學生成長及學業的差異。
- 全校參與模式融合教育
- 本校採用「全校參與」模式推行融合教育，並設有學生支援小組制定各支援政策，支援有特殊教育需要的學生，支援小組會定期安排會議聽取家長意見和商議學生進展。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 無
- 家校合作
- 設家校協作小組專責處理家校協作事務及聯繫家長義工隊。
- 校風
- 培養四個好習慣，包括：整潔、尊重、盡責、自律。設小一銜接課程、小六升中輔導、免費課後延伸服務等。設成功父母學堂，幫助家長掌握「父母之道」，與家教會合辦親子學習活動。家長：「整個校園不僅充滿濃厚的學習及閱讀氣氛，還彌漫著家庭溫暖」。
- 學校發展計劃
- 1. 透過預習活動發展學生的自主學習能力。<br>2. 透過全方位活動和電子學習提昇教與學的效能。<br>3. 透過校本德育和正向生命課培養學生的身心健康。
- 教師專業培訓及發展
- 每年2日教師專業發展日，另有其他專業發展講座、工作坊等配合。
- 學校特色／其他
- 本校設有多項獎學金以表揚學生在不同學習領域的優異表現。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（11 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 已成立學校法團校董會。
- 家校合作及校風超連結
- www.pkps.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 設計校本課程向學生灌輸正確的道德觀和核心價值，以促進學生的身心健康。
- 教學規劃超連結
- www.pkps.edu.hk
- 學生支援超連結
- www.pkps.edu.hk
- 學校發展超連結
- 發展素養教育 , 培養具備「新世代素養」的新一代。
- 學校管理架構
- 學校實施校本管理，讓不同持份者共同參與制定學校政策，提升學校管理的透明度和問責性。
- 學校管理超連結
- www.pkps.edu.hk
- 學校關注事項
- 從課程規劃、評估及學生經歷等方面創設各種可能性，聚焦培育學生「新世代素養」。<br>把正向教育元素融入校本德育課程，營造正向的校園氛圍。<br>
- 環保政策
- 鼓勵學生積極參與環保，環保活動有「惜食週」、「環保節日」、「無冷氣夜」等。