小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 35
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 以基督精神辦學，為香港學生提供優質及全人發展的教育。
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學<br>監理委員會有限公司
- 創校年份
- 2001
- 校訓
- 非以役人 乃役於人
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 陳國強
- 校長
- 莫培超
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 3500
費用
- 家長教師會費
- "$50"
- 非標準項目核准收費
- "約$340 特定用途收費"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 4
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 音樂室、視藝室、常識室、會議室、英語活動室、學生活動中心、輔導室、資訊科技室等。
- 其他學校設施
- 另有4個輔導教學室、校園電視台及小聖堂。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 47
- 教師總人數
- 56
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 32
- 持特殊教育培訓百分率
- 47
- 0至4年經驗百分率
- 25
- 5至9年經驗百分率
- 13
- 10年或以上經驗百分率
- 62
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）
- 班級教學模式
- 小一至六以合作學習模式推行小班教學，照顧不同學習能力的學生。此外，配合多元化的教學活動，包括各科的校本課程、教授閱讀及思維策略、分組教學、跨學科學習、專題研習等，提升學生的學習效能及自主學習能力。
- 分班安排
- 按學業成績、操行等第及男女生人數平均分班。
- 班級結構備註
- 本校以合作學習模式推行小班教學策略，通過合作完成學習任務而體驗成功及快樂。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 除紙筆評估外，本校透過專題研習、課堂觀察、小組討論、口頭匯報、日常課業、自我評估、同儕互評等多元化評估，促進學生學習效能。全年兩測兩考不定期之進展性評估，了解學習成效，善用相關數據，回饋學與教。
- 學習和教學策略
- 1. 運用合作學習及協作教學，為學生設計高動機、高參與、高展示及高回饋課堂，增加學生課堂投入感及成就感；教師定期進行共同備課、同儕及考績觀課、教學分享會及研討會。<br>2. 本校參加教育局支援和協作計劃，以優化課堂教學設計。<br>3. 善用評估數據，審視學生的學習難點，制訂適切的教學策略及設計分層課業。<br>4. 運用多層次提問技巧，發展高階及多角度思維，讓學生享受探究事物的樂趣。<br>5. 加強學生自評及互評，使其監測自己的學習能力，反省學習方法。
- 關鍵項目的發展
- 1. 為資優學生安排拔尖課程；為成績稍遜學生提供適切的支援服務。<br>2. 舉行「千禧之星獎勵計劃」，培養學生積極的學習態度，強化其自我形象及提升自信心。<br>3. 推行「圖書閱讀獎勵計劃」，以個人閱讀歷程方式進行，提高學生閱讀的興趣和能力。 <br>4. 善用平板電腦及電子教學平台輔助教學。<br>5. 透過刊物、小舞台、文集鼓勵學生創作及展示成果。
- 共通能力的培養
- 透過課內外活動、專題研習等訓練學生的各項共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 評估回饋教學、課業設計、拔尖保底輔導、考試調適。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:05
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及或由家長自行送飯。
- 健康校園生活
- 為培育學生身心靈健康，舉辦水果日、早操、有衣食及素食日、有機園圃種植、陽光笑容滿校園、福音營、祈禱月、讀經、愛心點唱等活動。
- 全方位學習
- 管樂、跆拳、制服團隊、公益少年團、小記者、環保、英語、普通話、朗誦、舞蹈、歌詠、團契、種植、電腦、棋藝、閱讀、手鐘、繪畫、戲劇、宗教、籃乒排羽足球、花式跳繩、健美體操、武術、摺紙、創意手工、成長的天空、科學、奧數、創意思考、扭氣球、機械人班、境外交流
- 學校生活備註
- 週三設70分鐘聯課活動或週會、成長課、公民教育課、導修及班主任課。每天放學後設功課輔導班。每週另設有輔導課予能力稍遜之學生。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 小一及早識別計劃，輔導成績稍遜者，為有特殊需要的學生作課程調適及學習支援。
- 全校參與模式融合教育
- 透過「全校參與」模式，全體教職員共同照顧學生不同的學習及成長需要。為有特殊教育需要學生進行小一及早識別計劃、小組輔導、課後功課輔導班、社交小組訓練、課程調適、伴讀計劃、個別學習計劃、教育心理服務、言語治療服務等服務。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：為了讓非華語學童適應學校生活和幫助他們學好中文，本校運用非華語學童課後學習支援津貼開辦課後中文班，指導學生完成功課及提供多元化課後中文支援，鞏固非華語學生在中文課堂的學習。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 設親子旅行、家長學堂、親子賣旗、義工家長隊、家長團契和新生輔導日暨家長會。
- 校風
- 以基督的愛締造關愛校園，校風淳樸，學生守禮知規，積極參與體藝活動，成績卓越。
- 學校發展計劃
- 1. 照顧學生學習多樣性，建立自主學習文化。<br>2. 發掘學生多元智能，培養學生正面價值觀。<br>
- 教師專業培訓及發展
- 加強自主學習及照顧個別差異、正要面文化及正向教育。
- 學校特色／其他
- 設立獎學金：<br>1. 長江實業地產有限公司「長江實業獎學金」。<br>2. 聖公宗（香港）小學監理委員會「傑出學生獎」。<br>3. 聖公會奉基千禧小學家長教師會「進步獎獎學金」。<br>4. 聖公會聖匠堂頌主堂之「聖匠堂頌主堂獎學金」。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 由辦學團體成員、校長、教師及家長代表組成。
- 家校合作及校風超連結
- http://web.fkmps.edu.hk/html/index_school_pta.htm
- 推廣正面價值觀和態度
- 1. 訂為關注事項二：發掘學生多元智能，培養學生正面價值觀。<br>2. 透過德育主題「堅毅、有禮及尊重」培育學生。<br>3. 幫助學生建立健康和環保的生活習慣。<br>4. 加強靈育培養，實踐尊重生命，共建正能量校園。<br>5. 提供多元化的體藝文化活動及境外交流，協助學生發展潛能。<br>
- 教學規劃超連結
- http://web.fkmps.edu.hk/html/index_school_fp.htm
- 學生支援超連結
- http://web.fkmps.edu.hk/html/teaching/index.htm
- 學校發展超連結
- http://www.fkmps.edu.hk
- 學校管理架構
- 法團校董會監督，由校監、校長領導各功能組別推行學校發展工作。
- 學校管理超連結
- http://web.fkmps.edu.hk/html/school_intro_sbm.htm
- 學校關注事項
- 1. 照顧學生學習多樣性，建立自主學習文化。<br>2. 發掘學生多元智能，培養學生正面價值觀。<br>
- 學校關注事項超連結
- http://web.fkmps.edu.hk/html/school_intro_sbm.htm
- 環保政策
- 1. 全校參與減碳、源頭減廢、回收再造重用等環保實踐活動。<br>2. 推動校園種植，讓學生親身接觸大自然。<br>3. 加強學生對塑膠分類及回收意識，並付諸實行。<br><br>