小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 88
- 聯繫中學
- 沙田官立中學、梁文燕紀念中學
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 讓兒童愉快及有效地學習，發展個人潛能，在德、智、體、群、美各方面作全人發展，能夠終身學習，日後對社會、國家和世界作出貢獻。
- 辦學團體
- 政府
- 創校年份
- 1981
- 校訓
- 仁 毅 樂 誠
- 學校類別
- 官立
- 校監／校管會主席
- 吳加聲
- 校長
- 曾錫文
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 7511
費用
- 家長教師會費
- "$70"
- 非標準項目核准收費
- "$280"
設施
- 課室數目
- 29
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 音樂室、視藝室、活動室、資訊科技學習室、學生輔導主任室、家長資源室、多用途學習室及體育室。
- 其他學校設施
- 校園電視台、會議室、綠化平台。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道及暢通易達升降機。
教師
- 核准編制教師職位
- 52
- 教師總人數
- 55
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 96
- 持碩士／博士或以上百分率
- 36
- 持特殊教育培訓百分率
- 43
- 0至4年經驗百分率
- 4
- 5至9年經驗百分率
- 4
- 10年或以上經驗百分率
- 92
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 以協作及小組輔導課的教學方式，採用教育局新資助模式，支援學生學習。
- 分班安排
- 小四至小六按成績編班，全年總積分較高的學生編入A、B兩班，其餘學生平均分配C、D、E班內。<br>小一至小三不按成績編班，採用混合編班制。
- 班級結構備註
- 本校共設29個課室，2020/2021學年將開設五班一年級。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 本校於各科推展不同類型的進展性及總結性評估，以檢視及改善教與學成效。
- 學習和教學策略
- 透過多元化的參觀及考察，豐富學生的學習經歷；跨學科的主題學習活動，讓學生從探究中更全面獲取知識﹔推動電子教學，與時並進提升學生學習興趣及教學效能。
- 關鍵項目的發展
- 推行閱讀計劃，使學生從閱讀中學習；推行電子學習，為學生提供網上學習平台及以多媒體輔助教學；進行專題研習活動，訓練學生研習能力；透過各類德育活動，培養學生良好的品格，加強公民意識。
- 共通能力的培養
- 於常識科推行專題研習及STEM活動，培訓學生共通能力，發揮學生自學和科學探究精神。<br>電腦科推行編程學習，提升學生思維能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 透過課程和評估的調適，幫助學生更有效地學習和展現學習成果。舉辦富趣味性的學習活動，如小記者培訓班、奧數訓練、科學探究、體藝培訓等資優課程，提升學生能力。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及或由家長送飯。
- 健康校園生活
- 本校提倡健康生活，透過健康飲食在校園計劃，推行健康飲食運動，並透個講座及活動，宣傳健康訊息。
- 全方位學習
- 童軍、交通安全隊、田徑、羽毛球、壁球、獅藝、舞蹈、陶瓷班、合唱團、管弦樂團、銀樂隊、戲劇和英語班、數學精英培訓班、辯論隊等。此外，還有教育性參觀、旅行、運動會和生活教育營等，為學生提供均衡的學習機會。
- 學校生活備註
- 本校按衞生署「小學午膳營養指引」選擇合資格的供應商，培養學生良好的飲食習慣，並設專責委員會定期評估。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 學校以「三層支援模式」支援同學，運用及早識別策略，拔尖補底照顧學習多樣性，老師會就學生的需要，採用多元化的教學策略，加強中、英、數學習效能。
- 全校參與模式融合教育
- 按同學需要與個案家長召開會議，為有需要的學生擬訂支援計劃，包括安排學習上支援及專業支援；善用學習支援津貼聘請教學助理，為有特殊教育需要的學生提供支援；聘請言語治療師，協助改善同學的言語問題。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：校方運用教育局撥款，外聘導師舉辦課後支援活動協助非華語學童學習中文，提升非華語學童的中文能力。進行伴讀計劃，加強非華語學童的識字量。<br>
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長教師會舉辦講座及親子活動，加強家長與學校之間的和諧伙伴關係，並支援學校推行學習活動。舉辦家長日及家長教師座談會加強家校溝通。
- 校風
- 推行成長課，發展關愛文化；鼓勵學生參加各科活動及擔當服務生以提升歸屬感。小一銜接課程和小老師計劃，安排高年級同學協助低年級同學學習。
- 學校發展計劃
- 2018-2021關注事項：<br>1. 深化學生自主學習能力和技巧。<br>2. 透過STEM教育，提升學生創意及解難能力。<br>3. 推行正向教育，活出正向人生。
- 教師專業培訓及發展
- 學校安排教師於固定時段進行共同備課和觀課，又與大學課程發展機構合作進行共同備課，以提高老師的教學效能，並邀請學者為教師主講有關教學的議題及安排老師出外參觀和交流。
- 學校特色／其他
- 設「傑出學生選舉」獎勵在學行、服務、體藝方面有卓越成就的學生。<br>而「自我挑戰獎勵計劃」、「陸麗鳳校長獎學金」、「謝麗華校長獎學金」、「校友會獎學金」則獎勵學業成績有進步及服務方面表現卓越的學生。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 29 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 29 |
其他資料（6 項）
- 上學年總班數
- 29
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 本校於一九九九年成立學校管理委員會，由教育局首長級官員擔任主席，其他成員包括校長、教師、家長及社會人士，定期舉行會議討論校政，提升辦學質素。
- 推廣正面價值觀和態度
- 透過全校參與推廣正面價值觀和態度，佈置校園環境，設立全校參與奬勵計劃，製作校園廣播節目，推廣「多接納、多鼓勵、多分享」的班級文化，把正向教育元素滲入各科組活動、成長課及家長教育中，積極營造正向的校園氛圍和關係。本校由2017年起連續三年獲得「和諧校園嘉許 銀獎」。
- 學校管理架構
- 校長領導下，共有2位副校長，以及教務主任、訓輔主任、學生輔導主任、學藝活動主任、行政管理系統及資訊科技主任、課程主任、德育及公民教育主任、學務主任、學生支援主任及總務主任共10位主任，其餘老師被編配協助以上各組別的主任以協助各類教學及行政工作。
- 學校關注事項
- 1. 配合教育趨勢，優化學與教策略。<br>2. 推動正向教育，培養學生正面的價值觀。<br>3. 透過STEM教育，提升學生創意及解難能力。
- 環保政策
- 學校透過不同的渠道及舉辦不同的活動，向學生宣揚環保訊息，並定期評估環保措施的果效。