小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 62
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 學校秉承校訓「愛主愛人，求道更新」，本著基督精神，讓學生在優良及愉快的環境內，善用資訊科技促進學習，從而發揮個人的多元智能，尊重他人，尊重生命，關心社會，關心國家，接受全人教育。
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1997
- 校訓
- 愛主愛人，求道更新
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 伍國寶
- 校長
- 丘宇文
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 4417
費用
- 家長教師會費
- "$150（永久會費）"
- 非標準項目核准收費
- "$300 (支付非標準設備)"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 英文室、校園電視台、視藝室、音樂室、電腦室2個、舞蹈室、祈禱室及21世紀技能學習中心。
- 其他學校設施
- 每間教室均已安裝電子互動白板。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 58
- 教師總人數
- 61
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 51
- 持特殊教育培訓百分率
- 43
- 0至4年經驗百分率
- 10
- 5至9年經驗百分率
- 11
- 10年或以上經驗百分率
- 79
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括:普通話）及英文
- 班級教學模式
- 1. 專科專教。 2. 小一設雙班主任制。 3. 設小組教學、分組教學及輔導課。 4. 除常規課程外，教師亦會教導學生利用高階思維的思考方法學習，發展其學習潛能。
- 分班安排
- 小一至小三：平均分班<br>小四至小六：按平均能力分班
- 班級結構備註
- 設普通話教中文班，另設有英文拼音及閱讀實踐課，以提昇學生的英語能力。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 1. 進展性學習評估（包括專題報告、閱讀報告、自我評量、討論、訪問、觀察、口頭滙報及個人檔案等）。<br>2. 總結性學習評估（包括考試、專題研習等）。
- 學習和教學策略
- 透過聯課活動、小組討論及專題研習，為學生創造多元化活動。除了正規課堂學習，學生參加不同類型的學習活動，如資優教育課程、校園電台製作及科學探究等。
- 關鍵項目的發展
- 1. 從閱讀中學習–「英文語音閱讀計劃」提昇學生閱讀習慣和興趣。<br>2. 運用資訊科技進行互動學習–無紙藝術、電子互動白板計劃、校本英文及數學學習平台計劃、校園電視台計劃、我是未來領袖課程。<br>3. 專題研習–多元化的全方位學習活動。<br>4. 德育及公民教育–完善的德育及公民教育課程。
- 共通能力的培養
- 創造力、批判性思考能力、溝通能力及協作能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 進行校本課程調適，為能力較高的學生設立拔尖課程，並為能力稍遜的學生安排小組學習。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 7:55
- 一般放學時間
- 3:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校設健康飲食在校園、有品校園計劃、一生一體藝計劃、水果日、健康活力操。
- 全方位學習
- 宗教及德育劇團、無紙藝術、創藝坊、校園電視台、環保小手工、小童軍、幼童軍、女童軍、紅十字會少年團、公益少年團、少年警訊、基督小先鋒、舞蹈、乒乓球、羽毛球、少林功夫、籃球。
- 學校生活備註
- 一般課節外有班主任課、早會、圖書課、成長課及課外活動課。學生可選擇午膳供應商訂購、自行或家長送飯盒。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 訓輔及學生支援組，採用小一及早識別策略；為低年級學生進行評估及輔導，讓他們掌握基本學習技巧。此外，更設有資優課程、劍橋英語及奧數班，以發展學生潛能。
- 全校參與模式融合教育
- 本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式照顧學生不同學習需要。學校設有學生支援組，透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，如加強輔導教學計劃、個別學習計劃、及早識別有學習困難學童計劃、「成長的天空」計劃、言語治療服務等。學校亦十分重視家校合作，會與家長一起商議有關支援學生的策略。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：為非華語學生提供中文課後輔導。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 透過家長日及家長茶座，加強家校溝通。本校有強大支援隊伍，包括：教育心理學家、學生輔導教師和資源教師，為能力不同的學生提供適切的服務。
- 校風
- 訂立有品校園約章，培養自律精神。推行大手牽小手計劃，發揮友愛精神。家校合作無間：家長義工隊超過100人。
- 學校發展計劃
- 1. 21世紀技能學習中心–透過中英普演說技巧訓練，提昇學生的演說能力。<br>2. 無紙藝術–電腦美術及音樂課程。<br>3. 英文讀寫計劃–提昇學生英文閱讀及寫作能力。<br>4. 我是未來領袖創意資訊科技教育計劃–網上媒體教育課程。<br>5. 致力與大專院校合作，進行教學研究，提昇教學效能。<br>6. 推行中文、英文、數學及常識網上學習，培養學生的自學能力。<br>7. 推展中英數課堂研究。<br>8. 與教育局合作發展英文校本課程。
- 教師專業培訓及發展
- 100%教師獲得大學學士學位，另外51%老師獲得專科碩士學位。<br>本校教師師資優良，曾五度獲得行政長官卓越教學獎。
- 學校特色／其他
- 學生品學兼優，學校比賽屢創佳績。教師曾五度獲得行政長官卓越教學獎。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會由辦學團體代表、校長、教師、家長和獨立人士組成。
- 家校合作及校風超連結
- 有品校園計劃，培養學生良好的價值觀
- 推廣正面價值觀和態度
- 本校秉承天主教辦學理念，透過各項活動，培養學生正向價值觀，例如設計聖人卡通及品格紀錄冊培養學生的良好品格，使他們懷有愛德，信靠天主。學校重視身心靈健康，進行校園生活技能訓練、身心靈加油站、大手牽小手、飛躍星期一、姑娘聊天室、朋輩調解計劃、共融德育劇、動感小息、活力操等活動，使學生凡事感恩，熱愛生命。
- 教學規劃超連結
- http://www.scs.edu.hk/
- 學生支援超連結
- 學生輔導老師一名
- 學校發展超連結
- http://www.scs.edu.hk/schoolnet/Document.aspx
- 學校管理架構
- 法團校董會委任校長處理校務，推行校本管理。
- 學校管理超連結
- http://www.scs.edu.hk/
- 學校關注事項
- 1. 透過多元化學習活動，推動閱讀風氣。<br>2. 善用資訊科技促進學習，建構自學能力。<br>3. 透過專題研習，發展共通能力及提升他們對學習的主動性。<br>4. 透過不同類型學習活動，培育學生身心靈健康成長。
- 學校關注事項超連結
- 請參考本校網頁。
- 環保政策
- 1. 園藝小組：推廣校本環境保護課程。<br>2. 有機花園：提倡有機種植的好處。<br>3. 魚菜共生系統：這系統體現水及能量的循環。