衞理中學

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• HK3

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>本校並無直屬或聯繫小學。本校主要以學生的品學表現、對課外活動的參與及面試的表現作為甄選的準則。 <br>中一自行分配學位收生準則：學業表現40%，操行20%，面試表現20%，課外活動/服務10%，認同本校辦學理念10%。

迎新活動及健康生活

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學校背景

辦學宗旨

「本著基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命」。我們相信，教育是生命影響生命的過程，身教與言教同樣重要，故我們期望老師及家長均能身體力行，以培育我們的下一代。

辦學團體

香港基督教循道衞理<br>聯合教會

創校年份

1977

校訓

聖經、理智、經驗

宗教

基督教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

曾兆基

校長

藍正思

校長學歷／資歷

（社會科學學士、教育碩士、文學碩士）

學校佔地面積

6000

其他費用

非標準項目核准收費

300

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

初中：大部份班別主要以英語教授部份科目。中一及中二中文科以普通話授課。<br>高中：按科目性質、學生語文能力和升學需要，以分科或組形式施行英語或母語教學。

中一至三（中文授課科目）

中國語文（中一及中二用普通話教授）、生活與社會（中一及中二）、中國歷史、宗教、家政（中一及中二）、設計與科技（中一及中二）、視覺藝術、音樂、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學（物理（中三）、化學（中三））

中一至三（按班別／組別）

電腦、歷史、地理*、經濟（中三）*、科學（中一、中二及生物（中三））*

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識、中國文學、中國歷史、歷史、地理、宗教、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（包括延伸部份單元一及單元二）、物理、化學、資訊及通訊科技

中四至六（按班別／組別）

生物、經濟、企業會計與財務概論

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文（中一及中二用普通話教授）、生活與社會（中一及中二）、中國歷史、宗教、家政（中一及中二）、設計與科技（中一及中二）、視覺藝術、音樂、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學（物理（中三）、化學（中三））

中一至三（按班別／組別）

電腦、歷史、地理*、經濟（中三）*、科學（中一、中二及生物（中三））*

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識、中國文學、中國歷史、歷史、地理、宗教、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（包括延伸部份單元一及單元二）、物理、化學、資訊及通訊科技

中四至六（按班別／組別）

生物、經濟、企業會計與財務概論

教學規劃

學習和教學策略

重視生命教育<br>1. 相信每一粒砂都可以成為無價的珍珠，每一個孩子都可以成才，但需要有人甘願作蚌，以愛去包容他們、滋潤他們、磨練他們。<br>2. 強調教育乃生命影響生命的過程，身教與言教同樣重要，著重學生全人發展。教育的目的在提供機會予學生發揮所長。<br>3. 設六年一貫的生命教育課程，以培育德學兼備，勇於承擔的衞理人。<br>2020年中學文憑試平均合格率達百分之九十七，考獲入大學基本要求及JUPAS派位率均高於全港平均水平。

校本課程

1. 選修科目：2X。 請參考本校網頁 http://www.mcw.edu.hk。<br>2. 課程重點：生命教育課程、綜合表演藝術課（IPA）。

四個關鍵項目的發展

1. 從閱讀中學習： <br> – 設立早讀課，全體師生一起閱讀課外書籍。<br> – 制定閱讀指標及獎勵計劃以鼓勵閱讀。<br>2. 互動學習：<br> – 學生可透過學校內聯網平台，在家中進行學習。<br>3. 專題研習： <br> – 高初中均設有通識科，加強學生進行專題研習的能力，著重成果，更著重過程。<br>4. 德育及公民教育： <br> – 六年一貫德育主題︰尊重、盡責、誠信、自律、堅毅、感恩，加強學生德育方面的教導。<br> – 在學生事務組協調下，全面加強生命教育及推行「學生剪影」計劃，使學生獲全面發展。

生涯規劃教育

1. 協助學生了解自己的興趣、能力和志向，從而為自己將來的升學、接受職業訓練或就業作長遠的計劃；<br>2. 協助學生掌握不同的升學、就業途徑及訂立升學及事業目標；<br>3. 加強學生對工作世界現況的認識和了解並協助學生培養正確的工作態度及職業道德觀；<br>4. 協助學生訂定目標，追求卓越，達至全人發展。

教師

核准編制教師職位

55

全校教師總人數

58

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

39

持特殊教育培訓百分率

36

0至4年年資百分率

15

5至9年年資百分率

17

10年或以上年資百分率

68

設施與交通

學校設施

樓高七層佔地6萬平方呎有標準課室25間、圖書館、演講廳、學生活動室、英語自學室、音樂室、地理室、美術室、自修室、理科實驗室4間、電腦室2間、家政室、設計與科技室、多媒體教學室、宗教室、校園電視台、體藝中心及大小禮堂各1間。全校均設空調系統及無線網絡系統。

支援有特殊教育需要學生的設施

暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

直達學校的公共交通工具

巴士：8P、8X、19、82、82X、84M、85、788、789、106、118、606、<br>682、694。

其他

本校常設有三十項獎學金，基金總額約一百萬元，用以鼓勵學生在德行、服務、學業及課外活動各方面力求上進。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

1. 專業輔導團隊，包括1位教育心理學家、1位言語治療師、2位駐校社工及3位輔導員。<br>2. 加強學兄學姊的角色，使高中成為初中的榜樣；設立「大哥哥大姐姐」小組，<br>支援中一的學弟學妹。<br>3. 全校設雙班主任制以加強對學生照顧。<br>4. 初中英國語文科按班需要進行分組教學。<br>5. 初中設有中英數補習班及功課輔導班。<br>6. 推行「卓越圈」計劃，安排不同類型校內外學術活動，讓學生發展潛能，追求卓越。<br>7. 高中各學科安排課後學習班，因應學生學習需要提供輔導及增潤教學。

全校參與模式融合教育

本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，透過資源調配，提供適切和多元化支援服務以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。特殊教育需要支援小組與學校其他科組協作，為有特殊教育需要的學生提供所需的支援服務。包括專注力小組、社交訓練小組、言語治療小組及桌上遊戲小組等。學校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道與家長一起商議有關支援學生的策略。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：舉辦文化共融活動。例如以課後支援模式，幫助非華語學生學習中文及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

1. 每學年設統一測驗及期考各兩次，按時向家長匯報子女在校學習情況。 <br>2. 鼓勵及協助學生進行自學及多元化學習。 <br>3. 強調平日的努力及作多元化評估。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

1. 校董會有兩名家長校董，參與學校決策，提供予學生最佳之培育。<br>2. 與家長教師會合辦講座、研討會及聯誼活動。<br>3. 家長義工積極參與協助學校活動，亦有兩位家長參與學校商業活動小組，與老師及學生代表一同監察學校商業活動的運作。

校風

1. 校風純樸，學生親善有禮。<br>2. 推行「學生剪影」計劃，幫助學生確立目標，於品德、學業、服務、體藝、閱讀等各方面追求卓越，全面發展。<br>3. 除學業成績外，學生會獲發一份「學生剪影告表」以紀錄學生各方面的表現。<br>4. 本校獲選為「卓越關愛校園」及榮獲「最和諧家校合作」冠軍。<br>5. 榮獲「關愛校園」之「最積極推行生命教育大獎」。

學校發展計劃

1. 完善學校課程，促進跨科協作教學。 <br>2. 提升學生英語水平，學與教成效。 <br>3. 深化全人教育，培育未來領袖素質。

教師專業培訓及發展

設有教師發展小組，推行同儕觀課、同級備課、課堂研究、鼓勵交流，為教師訂立進修或培訓的指標，並提供校內、外交流機會。

全方位學習

常設超過30多項活動小組，分為學術、體育、興趣及服務各類。每年學校均舉辦水、陸運會、英文週、學術週等大型活動。亦在全方位學習活動日安排不動考察，<br>服務等，以增加學生學習機會。並提供機會予學生到國內及海外考察，近年曾到澳洲、新西蘭、日本、韓國、台灣、新加坡、上海、深圳等地考察。